課(ke)程描述INTRODUCTION
企業經營管理沙盤培訓
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
企業經營管理沙盤培訓
課程背景:
管理者必須有全局觀,剝掉經營的表皮,直探生意的“核心”,人才是企業最重要的資產。
當我們研究和分析一個企業是否成功時,通常會把眼光停留在它的策略、組織形式、業績考核與激勵創新等方面,因此通常會得出一些“必要但不充分”的結論。優秀的經理人必須具備這樣的商業才能:剝掉經營的表皮,直探生意的“核心”——驅動公司價值的關鍵要素。認知這些核心要素,掌握他們如何相互關聯創造價值的原理,把被證明了的原理運用到你所做的任何事情中去,這就是成功的全部。如何管理企業的無形資產、知識、人才、形象、客戶……
隨著(zhu)企(qi)業(ye)越來越依靠員工的(de)(de)(de)(de)知識(shi)技能(neng)獲得客(ke)戶(hu)和利潤,管(guan)理者逐步(bu)面臨一個(ge)新的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan),他們(men)必須要(yao)能(neng)把(ba)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)技術(shu)、人才、形(xing)象(xiang)、客(ke)戶(hu)基礎等等看起來無形(xing)的(de)(de)(de)(de)東西調配好,經(jing)營(ying)好。沙(sha)盤的(de)(de)(de)(de)實戰(zhan)模擬(ni).讓(rang)學員親身體(ti)會無形(xing)資產(chan)的(de)(de)(de)(de)累(lei)積(ji)過程,領悟如何經(jing)營(ying)才能(neng)使企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)無形(xing)資產(chan)穩步(bu)增值,并服務于(yu)有形(xing)資產(chan)。
課程收益:
戰略框架、市場需求分析、 市場競爭環境分析
衡量知識價值和其他無形資產的價值
企業人才和知識投資對利潤的影響
制定兼顧公司、員工及顧客的營銷策略和組織發展策略
在競爭中規劃和管理人才,經營思維與組織變革
課程為學員展示了經營的全貌,包括財務、組織、客戶、人才。直觀地揭示企業內部和外部各種經濟要素的內在關聯,使得身處不同部門的人員為同一目標努力。通過課程所掌握的共同的管理“語言”將保證溝通的有效性。
積極參與變革的愿望和能力。這個課程可以作為工具,幫助學員了解組織變革的內在動因、分權與授權的意義以及跨部門交流的必要性。
在動態的環境中審時度勢,靈活決策,幫助建立全員的客戶意識
課程對象:
企業管理者
課程時間:
2-3天(tian)(6小時/天(tian))
課程內容:
開篇:關于企業經營和戰略性導入
1. 企業經營的探討
2.如何衡量和管理完全無形的東西
3.有形資產和無形資產
4.明確(que)公司和(he)部門負責人對組織(zhi)發(fa)展、人才管理(li)的責任
第一年推演
1.沙盤模擬規則的學習
2.基本知識的學習(會做有形資產與無形資產財務報表)
3.員工與客戶同等重要
第二年推演
1.企業市場價值模型
2.和其他企業在兩個市場上競爭、招聘人員、尋找客戶
3.基本財務管理指標的(de)學(xue)習
第三年推演
1.公司的戰略定位——市場營銷策略
2.戰略(lve)性(xing)資(zi)源規劃——選擇(ze)與公司目標(biao)匹配(pei)的人(ren)力(li)資(zi)源戰略(lve)
第四年推演
1.人才的生命周期,人才的選用育留
2.合理的員工生涯規劃,增加公司的才干價值
3.在競爭中培養(yang)人才(cai)
第五年推演
1.基于投資回報的績效管理
2.基于BSC平衡計分卡的績效管理
3.選擇關鍵績效指(zhi)標
第六年推演
1.如何平衡有形資產和無形資產、員工與客戶、短期利益和長期利益
2.管理好無形資產并實現盈利的能力(li)
第七年推演
1.如何讓公司走上良性循環
2.如何建立(li)好員(yuan)工(gong)梯隊
企業經營管理沙盤培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/42012.html
已(yi)開(kai)課時(shi)間Have start time
- 盛巍
管理技巧內訓
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈春濤
- 《有效增長:中堅干部五項關 楊小(xiao)林
- 《企業敏捷組織變革》 肖(xiao)小峰(feng)
- MTP*管理者訓練營 賈春濤
- 營業部主任管理能力提升 賈春濤(tao)
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘林
- 網點負責人全面管理能力提升 賈春濤
- 賦能型管理者_基于團隊管理 晉(jin)紀書
- 組織盤點工作坊研習 劉成熙
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖國(guo)
- 管理者的哲學人生 賈(jia)春濤(tao)
- 柔性管理與班組建設 賈春(chun)濤