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中國企業培訓講師
班組長實戰技能訓練
 
講師(shi):沈懷金 瀏覽(lan)次數:2805

課程(cheng)描述INTRODUCTION

班組長實戰技能培訓

· 班組長

培訓講師:沈懷金    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

班組長實戰技能培訓

【課程對象】:生產企業一線班組長,一線儲備干部,生產領導等中基層管理者。
【課程時間】:2天(6H/天)
【內訓標準】:全程面授、案例分析、現場演練、互動點評
【主講老師】:沈懷金 老師
【課程背景Background】
生產型企業最終是實現的是產品高績效輸出,整個過程中,起決定性作用的是生產環節,而一線班組是其核心,正所謂“班組是企業的細胞、班組是價值的體現、班組是產品的保障、班組是管理的基礎”!
產量和質量,從另一個角度反映出企業對整個制造運營系統的管控能力水平,而班組現場管理則是其中的重頭戲,涉及“人、機、料、法、環、質、測”等諸多因素,可以說是工廠“最直接、最復雜、最核心”的場所。正所謂“差距在現場,卓越企業看基層”,為此提升班組長業務技能,打造一支卓有成效的一線團隊是現代領先型企業團隊提升的重點!
本班組管理提升課程(cheng),基(ji)于生產現場的(de)(de)(de)“成本C、品質Q、交(jiao)期D、效(xiao)率P、安全S、士氣(qi)M”六緯(wei)度,以“科學管理方法和人(ren)性的(de)(de)(de)尊(zun)重”為指導,提供了一系列“重要、簡單易用、具(ju)備(bei)實操”的(de)(de)(de)方法和工具(ju),通過現場互動(dong),幫(bang)助優秀(xiu)企業打造高(gao)效(xiao)班組,提高(gao)團隊價值。

【培訓大綱 Outline】
第一講 班組管理與班組長的角色定位

1.班組工作實際問題 & 卓越班組創建途徑
A.問題一:班組的定位和作用模糊
B.問題二:有效發揮班組長的領導作用
C.問題三:成員績效伙伴的作用
D.問題四:班組資料真實可用
E.問題五:現場管理與目視化的重要性
F.問題六:班組管理方法
G.問題七:解決問題的方法
H.問題八:班組文化培育
.導入途徑:學習—>改善思維方法和價值觀—>完善制度和個人的行為規則—>改善行為習慣和工作能力—>改善結果(核心改善價值觀)
2.現代企業班組管理的“價值“
A.班組是企業的細胞
B.班組是價值的體現
C.班組是產品的保障
D.班組是管理的基礎
E.優秀企業看中層、卓越企業看基層
F.現代班組管理特性和班組長的作用
3.班組長的角色認知和職業化素養
A.受歡迎的金牌班組長的“五大特質“
B.班組長的“四大立場“
C.班組長的“九大角色“
D.班組長的“四項職責“
E.班組長的“三大權力“
F.班組長的“四大本領“
G.班組長的“五項使命“
4.如何做一名管理技術型、受歡迎的班組長呢?
A.管理規范做提高
B.現場業績為根本
C.科學技能注動力
D.系統管理可持續

第二講 標準程序——班組長標準化工作的一天
1.班組工作標準化內涵
A.問題怎么產生的?
B.管理者如何看待工作問題?
C.約束出效率!
D.控制力>執行力>凝聚力
E.管理意識是什么?(安全意識、品質意識、成本意識)
F.標準化:班前、班中、班后
2.工作標準化——班前五查
A.為什么班前查?作用和目的
B.班前查的問題要點
C.班前查1:交班記錄
D.班前查2 :班前會
E.班前查3:物料 & 工裝夾具
F.班前查4:變更點 & 作業指導書SOP
G.班前查5:日常項目確認表
3.工作標準化——班中十控
A.走動式管理
B.三現主義
C.班中控1.人員管理要素
D.班中控2.設備輔材管理
E.班中控3.物料管理
F.班中控4.標準管理
G.班中控5.環境管理
H.班中控6.質量管理
I.班中控7.安全管理
J.班中控8:看板管理
K.班中控9:異常管理
L.班中控10.巡視管理
4.工作標準化——班后三清
A.班后清的主要內容
B.班后清1:當班實績匯報
C.班后清2:提案改善匯報
D.班后清(qing)3:隔(ge)日通報

第三講 日事日清——班組生產業績提升核心方法:六日工作法
1.班組業績達成面臨的問題
A.工作計劃不能按時完成
B.制定工作計劃就是開會
C.開會后不能落實決議
D.完成工作的有效途徑只有頻繁加班
E.衡量績效的標準成了“發表、打分、扣錢”
2.工作計劃四步驟——“十六字箴言”:
A.前推后拉
B.滾動排查
C.頻繁調整
D.快速反應
3.班組工作計劃要素
A.計劃分類
B.計劃制定與發布
C.計劃完成與追蹤
D.計劃衡量的標準
4.工作指令含義
A.PDCA
B.SDCA
C.海爾OEC
D.指令分解:大目標、小目標、即時目標
5.工作指令達成利器:六日工作法(6D工作法)
A.日計劃
B.日備料
C.日協調
D.日稽核
E.日考核
F.日攻關
G.六日工作法之三十六套組合拳
H.【六日工作法之現場模擬 & 學員互動 & 老師點評】
 
第四講 融合系統——班組長系統管理提升:六大方法、六大工具、十大機制應用
1.運營系統:
A.班組與企業運營系統關系
B.運營系統管理失控點分析
C.企業管理的六大目標
D.系統優化導入的六個方面
2.管理系統導入:六大方法(6C控制法)
A.三要素法(標準+制約+責任)
B.限制選擇法(管理方法多選一)
C.分段控制法(劃小管理單元、落實管理責任)
D.稽核控制法(自律改習性、訓練職業化)
E.數據流動法(表單循環流動、業績自然體現)
F.橫向制約法(橫向監督與考評)
G.【六大方法之現場模擬 & 學員互動 & 老師點評】
3.管理系統導入:六大工具
A.六日工作法
B.文件標準化體系
C.管理控制卡
D.數據拉動式看板
E.現場異常快速反應
F.數據化績效考核
G.【六大工具之現場模擬 & 學員互動 & 老師點評】
4. 管理系統導入:十大機制
A.標準化機制
B.協調機制
C.分級巡查機制
D.案例分析機制
E.提案改善與培訓學習機制
F.PK機制
G.責任索賠機制
H.問責機制
I.獎捐機制
J.績(ji)效晉升機制(zhi)

第五講  課程總結
1.管理的五個DING
2.教練式領導模式構建
3.課程總結

班組長實戰技能培訓


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已開(kai)課(ke)時間Have start time

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    參加課程:班組長實戰技能訓練

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