課程描述INTRODUCTION
領導力提升訓練班
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導力提升訓練班
課程對象:企業中高級管理人才
課程目的:掌握一整套稱為強勢領導的方法,思路,和方案解決體系
課程背景:
兵熊熊一個,將熊熊一窩。
一個組織的崛起,首先是其領導的崛起,而一個組織的沒落,
亦首先是其領導的沒落。
一頭獅子領導的一群綿羊,能打敗一頭綿羊領導的一群獅子,
領導者的(de)素質直接(jie)決定了他所帶領的(de)組織及他本(ben)人未(wei)來的(de)命運
課程收益:
厘清循環領導力的概念及基本特征。
清晰個人領導力的基本風格,及其優缺點。
明確領導行為與管理行為的10項基本聯系與區別。
掌握如何快速提高領導個人循環領導力的6項技能。
諳熟如何快速使領導者從優秀到卓越的5項修煉。
掌握一整套成為強勢領導的方法,思路,和方案解決體系…
授課風格:
本案將以案例, 點評, 圖示來詮釋循環領導藝術;
本案將以博弈, 互動, 實踐來提升循環領導能力。
課程軌跡:
1走進循環領導力
2提升循環領導力
3升(sheng)華循環領導力
課程大綱:
第一模塊:走進循環領導力:15%
一、什么是領導力?
二、它和管理的10大區別是什么?
1)案例剖析:毛澤東的領導思維解析
三、什么是循環領導力?
四、它和傳統領導力之間的關系是什么?
五、衡量一個領導者成敗的核心標志是什么?
六、為什么說可循環領導力才是真正的領導力?
1)案例剖析:這些能力屬于循環式領導力嗎?
七、循環(huan)領導(dao)力是如何推動整個組織發(fa)展,并走(zou)向成功的?
第二模塊:提升循環領導力:65%
一、循環領導力第一要素及其邏輯根據:
領導者確定航向的能力:領導者靠航向引領未來!
1.為什么確定航向的能力為循環領導力的第一要素?
2.它是如何引領組織的進步與企業的發展的?
3.領導人如何確保其選擇方向的正確性?
1)案例剖析:柯達的落敗
2)案例剖析:摩托羅拉的遺憾
二、循環領導力第二要素及其邏輯根據:
領導者識人用人的能力:領導者人才實現未來遠景!
1.識人用人能力為循環領導力第二要素的邏輯根據
2.如何確保選拔出優秀的人才:“5Es”原則?
1)案例剖析(xi):萬千候選人中,寶潔為(wei)什么偏偏錄用了(le)她?
三、循環領導力第三要素及其邏輯根據:
領導者提高下屬執行力的能力:領導者靠員工執行實現目標!
1.影響提升執行力的元素都有哪些?
2.如何提升這些元素從而進一步提升員工執行力?
1)視頻剖析:超越巔峰
2)案例剖析:*次貸危機的形成。
四、循環領導力第四要素及其邏輯根據:
領導者激情演講的能力:領導者靠言辭感染大眾!
1.優秀的領導者用演講感染團隊
2.如何提升領導者演講的感染力
3.演講能力=腹稿 + 口才
4.制定一個好腹稿的4原則
5.練就一個好口才的4原則
1)案例剖(pou)析(xi):林肯葛德斯堡演講邏輯分析(xi)
五、循環領導力第五要素及其邏輯根據:
領導者思維保持新鮮的能力:領導者靠新鮮思維實現組織持續發展!
1.什麼是創新的源泉:新鮮的思維
2.保證創新方向的正確的“2元”論
1)案例剖析:寶潔是如何實現其渠道創新的?
2)案例剖析:王健林如何成功鋪就了(le)萬(wan)達(da)的多(duo)元化道路(lu)。
第三模塊 :升華循環領導力:10%
一、領導的本質:悟透6個字,當個好領導!
1.案例剖析:奧巴馬到底憑什么贏得大選?
二、現場答疑:
領導力提升訓練班
轉載://citymember.cn/gkk_detail/41495.html
已開課時間Have start time
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