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中國企業培訓講師
直線經理的人力資源管理實務
 
講(jiang)師:瞿鑫 瀏(liu)覽次(ci)數(shu):2546

課程描述(shu)INTRODUCTION

人力資源管理學習培訓

· 人事經理· 人事總監

培訓講師:瞿鑫    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE



課(ke)程大綱(gang)Syllabus

人力資源管理學習培訓

為什么要學習本課程?
企業的(de)運(yun)行(xing)無非兩(liang)件事情:經(jing)(jing)營與(yu)管理(li)!經(jing)(jing)營解(jie)(jie)決效(xiao)(xiao)果(guo)問(wen)題(ti),管理(li)解(jie)(jie)決效(xiao)(xiao)率(lv)(lv)問(wen)題(ti)。管理(li)的(de)根(gen)本是(shi)解(jie)(jie)決三大(da)效(xiao)(xiao)率(lv)(lv)問(wen)題(ti):勞動(dong)(dong)效(xiao)(xiao)率(lv)(lv)問(wen)題(ti)、組織(zhi)效(xiao)(xiao)率(lv)(lv)問(wen)題(ti)和(he)人員(yuan)效(xiao)(xiao)率(lv)(lv)問(wen)題(ti)。其中如(ru)果(guo)能夠*限(xian)度的(de)提(ti)高人員(yuan)的(de)效(xiao)(xiao)率(lv)(lv),將會對(dui)組織(zhi)帶來巨大(da)的(de)財富(fu)產出(chu)。作為(wei)直線(xian)經(jing)(jing)理(li)人,如(ru)果(guo)提(ti)高組織(zhi)的(de)勞動(dong)(dong)效(xiao)(xiao)率(lv)(lv)?如(ru)何(he)(he)提(ti)高組織(zhi)效(xiao)(xiao)率(lv)(lv)?如(ru)何(he)(he)提(ti)高下屬人員(yuan)效(xiao)(xiao)率(lv)(lv)呢?答案就(jiu)在(zai)本課程!

課程目的
1.掌握直線經理的人力資源管理職責;
2.掌握工作分析的方法,用于員工的崗位技能提升;
3.通過掌握選拔人員的技能,作為管理者,掌握甄選優秀員工的方法和技巧,選對了人,并把合適的人放在合適的崗位上,能做到事半功倍;
4.培養人員的技能和改善員工績效的技能,掌握最核心的兩項技能:教練技術和績效改進技術;
5.激勵員工的技能,持續保持員工高績效水平,需要管理者掌握激勵員工的技能,核心需要掌握認可激勵。。
參課對象:企業高管、直線經理人、主管、核心骨干
標準課(ke)時(shi):標準課(ke)時(shi)二(er)天

課程大(da)綱
第一單元:直線經理人的(de)人力(li)資源(yuan)管理
(一)為什(shen)么(me)直線經理要(yao)學習(xi)人力資源管理
(二)直線經理的人力資源管理職(zhi)責(ze)
(三)人(ren)力資源管理的發展趨(qu)勢
第(di)二單元:工(gong)作分(fen)析
(一)分析(xi)工作任務(wu)
(二)明晰崗位職責
(三)建立培養體系
(四(si))界(jie)定評估標準
 
第三單元:用人所長—面試技巧
(一)識人(ren)選人(ren)的基本因素
(二(er))通過什(shen)么(me)來對人進行人才甄選
(三)面試的特征——“四有”
(四(si))“五好(hao)面(mian)試”
(五)面試發問技巧——基于行(xing)為表(biao)現的STAR技術(shu)
(六)面試發問(wen)三問(wen)題
(七)面(mian)試考官常見的失誤
(八)影響判(pan)斷的三(san)個陷阱
(九(jiu))面試的(de)常見(jian)誤區(qu)
第四(si)單元:育人(ren)所(suo)需—教練(lian)式領導
(一)教練的專業(ye)角色(se)
(二)教練的起源(yuan)和歷史上較成功的著名教練
(三)教練式領導(dao)和教條式領導(dao)的區別
(四)如何(he)運用教練技巧做(zuo)成功的CBWA
 
第五(wu)單元(yuan):輔人(ren)所缺(que)—績效輔導
(一)計劃溝(gou)通(tong)和確(que)認(ren)
(二)過(guo)程管(guan)理
1.為(wei)什(shen)么需要績效(xiao)輔(fu)導
2.正(zheng)面反饋的要點
3.負(fu)面反饋的要點
4.“三明治”反饋(kui)技巧
5.BEST反饋模式
6.BEST反饋模式(shi)的描(miao)述
7.反饋問題說明
(三)績(ji)效面談(tan)
1.績效面(mian)談(tan)_回答以(yi)下(xia)問題進行準備
2.績效面談的準備(bei)
3.面談時間與地點的選擇
4.績效面談(tan)的(de)步驟(zou)
5.績效(xiao)面(mian)談記錄
6.績效面談(tan)策(ce)略的選擇
7.成功的(de)績效面談的(de)關鍵點
第六單元:激人(ren)所要—員(yuan)工(gong)認可
(一)認識激勵的誤區
(二)停止打擊員工士氣
1.創造(zao)激(ji)勵環境(jing)
2.改掉壞習慣
(三)及時認可和獎勵
1.赫茨伯格的雙因素理(li)論
(四)讓激勵持(chi)續有效

人力資源管理學習培訓


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