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從古典名著中學管理

課程背景：
千百年來，人類思想史上流傳下來許多充滿人生智慧的經典之作，他們世代傳承，成為人類社會永恒的財富。中國作為有5000年不間斷文明歷史的文明古國，其歷史上流傳下來的經典之作更是如恒河沙數，其中閃爍著智慧的光芒，更是值得我們去發掘和繼承。
中國古典名著，其中的人生智慧確實在中國產生了重要影響。它描寫了人生百味，世態百象，包羅了社會各階層的人物，上至帝王將相，下至漁民屠夫、和尚道士、小販小偷、市井無賴等，人物角色非常豐富。當沉浸在名著中時，好漢們危難的境遇讓你擔憂，奸佞之臣猖狂時讓人憤恨，人際關系處理不好時讓你扼腕嘆息，家庭出現問題時讓你心痛不已。不管是碧波如鏡還是波瀾起伏，都時時牽動心弦，在感情波動思緒萬千的同時，也領略到了小說中無法掩飾的人生智慧。
作為我國古典文學寶庫中一顆璀璨的明珠，人們為何對名著中人物的傾心向往、難以忘懷呢？在中華民族的傳統文化精髓里，敢愛敢恨、敢作敢為、不欺弱小、碰到不平之事敢于出手相助、遇見需要幫助之人能夠慷慨解囊，又特別注重兄弟情義的人，是應當受到眾人的尊敬和愛戴的。古典名著，或許不單單是它文字的準確、生動、鮮活。關鍵是它所表達的是中國人心中都深藏著的、回腸蕩氣的英雄情結。
本課(ke)程據此開發，對古(gu)典(dian)(dian)名著中部(bu)(bu)分(fen)故事的(de)(de)分(fen)析，指出在故事背(bei)后的(de)(de)所(suo)隱含的(de)(de)內容和意義(yi)，針對現階(jie)段大(da)(da)(da)部(bu)(bu)分(fen)企業的(de)(de)熱點(dian)問(wen)題進行解析。使學員(yuan)可(ke)(ke)感悟古(gu)典(dian)(dian)名著之(zhi)(zhi)博(bo)大(da)(da)(da)精深(shen)，可(ke)(ke)感知至廣大(da)(da)(da)而盡精微的(de)(de)萬物妙道，可(ke)(ke)體悟極高明而道中庸的(de)(de)為(wei)人之(zhi)(zhi)道，可(ke)(ke)實踐(jian)經(jing)世致用(yong)的(de)(de)濟(ji)事之(zhi)(zhi)道，可(ke)(ke)修為(wei)兼濟(ji)天(tian)下之(zhi)(zhi)大(da)(da)(da)德，更可(ke)(ke)練(lian)達成就事業之(zhi)(zhi)博(bo)大(da)(da)(da)胸(xiong)懷。

課程目標：
1.目標整合，讓學員明確必須在企業目標的基礎上，去設定和挑戰個人目標，讓個人目標與團隊的方向性達成一致；
2.如何讓團隊成員間之間更加真誠和有效地溝通，樹立相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識；
3.改善團隊成員心智模式、調整心態、永葆進取心、以工作為樂；
4.認識自我、提升*和反省的能力，充分激發潛能，讓學員能輕裝上陣，愿意主動創造和挑戰自己的*表現；
5.改善學員處理人際關系的能力，形成積極向上的組織氛圍；
6.學會感恩，學會付出，以感恩的心去對待身邊的每一個人；
7.學會換位思考，學會理解(jie)人(ren)、體貼人(ren)、尊重他人(ren)；

從古典名著中學管理

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