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基層員工培育

【課程對象】：基層管理者、各級主管、一線經理
【課程時間】：2天
【課程方式】：現實案例分析+情景模擬+討論互動+精彩游戲+生動點評
【課程特色】：用(yong)最有效、淺顯(xian)的(de)方法(fa)和技(ji)巧，引導管理者(zhe)有效掌握培(pei)(pei)育(yu)和教導的(de)方法(fa)、原則、理念和手段，通過情景模擬的(de)互(hu)動(dong)方式，讓學員(yuan)親身體(ti)(ti)驗(yan)培(pei)(pei)育(yu)和教導下屬的(de)基本技(ji)巧和方法(fa)，確(que)保學之能懂(dong)，懂(dong)之會用(yong)，結(jie)合生動(dong)的(de)現實案例(li)、故事，使學員(yuan)快速掌握課(ke)程的(de)方法(fa)和技(ji)巧，淺顯(xian)易(yi)懂(dong)，互(hu)動(dong)體(ti)(ti)驗(yan)授課(ke)，氣氛活(huo)躍，幽(you)默風趣(qu)。

【課程收益】 ：
1.了解培養和教導下屬的基本概念、重要性和必要性
2.理解各級管理者在有效培養和教導人才對公司發展所起的巨大作用
3.學會運用有效的手段培養和教導下屬，穩定員工隊伍，增強員工歸屬感和凝聚力，推動組織發展
4.掌握培養和教導下屬的方法、原則、技巧、階段步驟和手段，有效達成培養目標
5.運用(yong)所學(xue)的方法和技(ji)巧高(gao)(gao)效的培養下屬，提高(gao)(gao)團隊工作效率，提升團隊業績，促(cu)進整個組織結構能力的提高(gao)(gao)，實現組織發展目標

【課程大綱】
一、培育下屬的概念
1.  下屬培育重要性及必要性
1)  責任
2)  重要性
3)  必要性
2.  培育部屬的方法
1)PDCA法
2)培育方針
3)培育方針要考量的項目
4)制訂培育計劃
5)培育方法
6)培育成果評估
7)輔助指導
3.  輔(fu)助學習的原(yuan)則

二、員工教導四階段
1.第一階段—學習準備
2.第二階段—傳授工作
3.第三階段—試作
4.第四階段(duan)—考驗成效(xiao)

三、培育與教導的手段
1.正確起步
迎接新人關注兩個事項
2.日常指導與培育
1）  在職訓練（OJT）
2）  日常對下屬指導與培育的事項
3）  示范
4）  工作會議
3.部屬自我啟發與管理者協助
 1）  成長原動力
 2）  原動力弱分析與處理
4.管理才能的培育
1）  提高下屬管理才能必要性（1）、（2）、（3）
2）  培養管理能力的難度
3）  管理能力的基礎
5.創造啟發的環境
創造啟發(fa)性(xing)環(huan)境注意事項

基層員工培育