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中國企業培訓講師
移動互聯網時代微課設計與制作課程
 
講師:張海 瀏覽次數:2621

課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION

微課設計與制作培訓班

· 培訓經理· 培訓講師

培訓講師:張海    課程價格:¥元/人    培訓天數:3天(tian)   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

微課設計與制作培訓班

【課程收益】
學員參加完本培訓之后,能夠:
1.進行微課教學設計,編寫微課腳本;
2.錄制和拍攝微課素材;
3.使用視頻、音頻軟件制作微課;
4.成為(wei)企(qi)業內部移動式、碎片化學習內容設計師。

【課程特色】
1.傳授老師經過多年實踐和研究總結的微課開發經驗,將復雜的傳統教學設計精煉成微課“五定”設計流程;
2.不空談微課開發理論、工具和方法,而是演示理論、工具和軟件在微課制作過程中如何運用,教授*、最便捷、最高效的微課制作技術、工具和軟件;
3.老師講授為輔,學員演練為重:在現場演練中充分運用所學技能,其中,“講授”與“現場演練”的比例約為30%:70%;
4.以點評促學,從點評中加深理解,在理解中不斷提高;
5.系統化(hua)(hua)教學:不是碎片式技能的(de)傳授,而是基于(yu)系統化(hua)(hua)的(de)微(wei)課教學設計進行教學,使學員從系統化(hua)(hua)的(de)視角學會微(wei)課設計與制作。

【課程大綱】
第一天上午
一、破冰和開場
1、使學員快速和全身(shen)心投入到課程中來

二、走進微課
1、什么是微課
2、微課作品觀摩
1)影視微課:《雙贏思維溝通技巧》
2)情境微課:《顧客討價還價怎么辦》
3)情境微課:《如何處理設置呼叫轉移的話務》
4)實操微課:《酒店客房五金件清潔與保養》
5)錄屏微課:《如何使用斷層圖呈現差異較大的數據》
6)混合微課:《如何一次性隔行填充空白單元格》
3、微課的特點和類型
1)微課制作工具和制作過程

三、微課教學設計
1、微課的設計流程:五定(定主題、定目標、定結構、定大綱、定腳本)
2、小組練習:看微課寫腳本(《如何處理設置呼叫轉移的話務》)
第一天下午

四、微課教學設計
1、每組選定主題并完成微課腳本
1)學員分組討論
2)講師分(fen)組輔導

五、影視后期技術
1、Audition音頻剪輯:錄制旁白和剪輯旁白
2、Vegas影視剪輯
1)功能介紹
2)片頭制作(視頻剪輯技術)
3)結尾制作(音畫同步技術)
4)素材整理、淡入淡出轉場和自動跟進
5)素材分離與組合、保存劇照和添加圖片
6)調整大小、調整色彩和調整音頻
7)剪輯素材、結尾制作和渲染課件
3、格式轉換
1)其它格式轉換MP4
2)高清轉(zhuan)換普清

六、微課教學設計
1、學員提交微課腳本
2、老師審閱微課腳(jiao)本

七、影視拍攝技術
1、角色分工
2、攝像設備使用
3、攝像基本技巧
1)光線利用/畫面構圖/聲音采集
2)導演步驟
3)注意事項
第二天上午

八、微課素材準備
1、錄像素材準備
1)工具:手機或攝像機、錄音筆、Vegas
2)講師示范:
①使用手機或攝像機拍攝視頻素材
②使用手機或錄音筆錄制對白
③使用Vegas剪輯視頻素材
3)課堂作業:分組拍攝視頻素材并剪輯
4)分組展示和講師點評
3、旁白素材準備
1)工具:錄音筆或手機、Audition
2)老師示范:①錄制旁白,②剪輯旁白素材
3)課堂作業:分組錄制旁白素材并剪輯
4)分組展示和講師點評
3、其它素材準備
1)圖片/文字/音樂
第二天下午

九、微課制作
1、課堂作業:每組完成本組微課
2、分組展示微課作品
3、講師點評:微課初稿
4、修改微課
第三天下午

十、微課點評
1、分組展示微課作品
2、講(jiang)師(shi)點評:微課終稿

十一、影視后期高級技術
1、雙機位切鏡頭
1)學員練習雙機位切鏡頭技術
2)老師輔導
第三天下午

十二、影視后期高級技術
1、快速上字幕
2、學員練習快速上字幕技術
3、學員給自己的微課上字幕
4、老師輔導

十三、課程討論各總結
1、總結和回顧培訓知識點和技能點
2、如(ru)何在后(hou)續(xu)工作中(zhong)實際運用這些所(suo)學的知識和技能

微課設計與制作培訓班


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已(yi)開課時間Have start time

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    參加課程:移動互聯網時代微課設計與制作課程

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張海
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