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90后員工如何管理

第一單元：團隊90 后成員的標準化管理
團隊90后成員特征與標準化管理對組織發展的意義
團隊90后成員標準化管理的8個管理節點（團隊建設模型）
1、目標管理
2、關懷與價值
3、歸屬感與激勵
4、利益與資源
5、能力提升與輔導
6、團隊協作
7、學習型班組
8、工具、方法應用模式
八節點之間的內在作用與關系
團隊(dui)組(zu)建要(yao)素(su)的實(shi)操與體(ti)驗(yan)

第二單元：傳統團隊管理的瓶頸——發現問題，了解背后的內因，扭轉管理思維
來自管理層級化模糊帶來的困擾
團隊90后標準化管理中的基礎性問題
團隊功能的遺失導致的90后成員績效提升乏力
團隊90后標準化管理面對的三個現實障礙
團隊90后務實管理的三個決定要素
傳統團隊管理邏輯中對90后成員的“漏洞”
面對管理資源不足的情況下如何發揮對90后成員的管理效能
快速提升團隊90后標準化管理效能的切入點
精細(xi)化(hua)進程中適用于90后成員的務實(shi)方法“創標建(jian)模”

第三單元：團隊80、90后標準化管理的管理新模式
目標計劃、授權激勵、執行控制、跟進檢查、持續改善、培養輔導等技術的綜合化應用
新模式“全員互助體系”的技巧
帶動90后成員關心組織發展與管理的基礎
新模式下管理者面對90后成員必須完成的三個態度轉變
新模式下管理者面對90后成員必須完成的三個動作轉變
如何引發大家背后的“工作驅動力”
過程管理與結果管理該如何選擇
（互動實踐：）1、如何形成90后成員的激勵與融合？
2、如何化解團隊成員的矛盾與一致性達成？
3、如何提升90后(hou)成員整體業務能力與風險控制？

第四單元：團隊90后標準化管理新模式的組織實踐
——如何營造團隊氛圍，獲得大家的支持與信任，調動大家的主動性
團隊90后成員的內在需求分析能力
團隊與90后成員的雙贏思考能力
團隊90后成員背后的動力開發及歸屬感再造
基于90后成(cheng)員特性與組織(zhi)互動的(de)團隊標準化管理實(shi)踐

第五單元：團隊90后標準化管理新模式的工具集
——工具化的應用使管理更加簡單，可以為組織后續發展提供基礎條件
團隊90后成員標準化管理的平臺化建設
團隊內部搭“擂臺”；
團隊內部搭“舞臺”；
團隊內部搭“講臺”；
團隊內部搭“曬臺”；
團隊90后成員標準化管理的機制化建設
對“學習機制”作用的學習、思考與實操；
對“激活機制”作用的學習、思考與實操；
對“責任機制”作用的學習、思考與實操；
對“動力機制”作用的學習、思考與實操；
對“關系機制”作用的學習、思考與實操；
對“公平機制”作用的學習、思考與實操；
對“激勵機制”作用的學習、思考與實操；
對“溝通機制”作用的學習、思考與實操；
對“日常化”早、晚會的作用的學習、思考與實操；
對“公約化、透明化”看板管理作用的學習、思考與實操；
團隊90后成員標準化管理無法有效落地的內外因解讀
團隊標準(zhun)化管理落地的實施計(ji)劃推進表（實操）

90后員工如何管理