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未來管理者塑造培訓

一：課程目標：
培養大量的在職人士學習管理、營銷、創新、文化等體系化的知識和實踐。
培(pei)養基層(ceng)具備管理(li)能(neng)力(li)和思(si)維(wei)的(de)新(xin)型管理(li)者群體。 

二：課程特色：
科學：管理不是哲學和成功學式的個人激勵，是科學與實踐的統一.強調管理模式因果關系，教學科學性針對性、實用性強。
實戰：將優秀者的能力工序流程化，讓平凡的人在平凡的崗位做出不平凡的貢獻。
專業：管理體系不是生搬硬套，管理有自身的邏輯和體系，強調專業化和工匠精神才能做出*品質。
系統：企業各個環節與要素之間存在因果關系，不是割裂的存在，企業是系統的配合，是細節的成功.階梯式課程體系，滿足不同的學習者不同階段的培訓需求。
體驗化：管理的學習要從體驗的角度重新定義.嚴格的講師培訓程序及質量評估體系，確保高水準高品質。
場景(jing)化：聚(ju)焦客戶，構建*服務場景(jing)革命(ming)。

三：學習模式：構建新型的商學學習場景和模式。
場景化的學習環境。
體驗化的學習效果。
靈活多樣的互動分享。
案例與情境導入、啟發引導、參與交流。
實踐化的(de)應(ying)用與(yu)訓練。

四：學員收獲：
感受與體驗管理知識精髓、構建獨特、系統的管理體系與架構。
啟迪思維、開啟智慧，提升個人管理素養和思想寬度、深度之境界。
對話大師與大咖、提升資源動能與人際深度。
構建自我知識與實踐體系，助力未來成功價值。
分享與實踐優秀管理案例與思想，勢道術駕馭和發揮。
 全球(qiu)化思(si)維與格局重(zhong)塑，重(zhong)新定義管理(li)認知和實踐。

五：學員構成：
對管理、營銷、創新、文化等感興趣的在職員工?。
中小企業基層經理人。
大學生就業管理、營銷、創新、?文化等崗前員工。
創業(ye)企業(ye)相關商務人士(shi)。

六：學員基本投入：
學習周期：學制為一年，小班授課、每月集中授課1次，每次1天（9:00----12:00,14:00---17:00）。
開班時間：每月滾動式開班。
學(xue)習(xi)費(fei)(fei)用(yong)：學(xue)費(fei)(fei)6980元（含報名費(fei)(fei)、聽課費(fei)(fei)、講義資料費(fei)(fei)、教(jiao)學(xue)管理(li)費(fei)(fei)、課間茶點、證書等費(fei)(fei)用(yong)）（差旅、食宿費(fei)(fei)等其它費(fei)(fei)用(yong)自理(li)）。

七：核心課程內容：
環境：經濟與政策、產業與資本、科技與創新
管理理論:管理本質、工作規劃、工作授權、員工指導、管理上司、有效激勵
戰略管理:企業使命與價值觀/顧客需求與價值定位/企業競爭優勢與贏利模式/企業戰略規劃與管理、有效決策。
目標管理:企業目標設定/企業指標量化與行動策略
績效管理:績效管理/人力資源與貢獻價值/流程再造與標準設定
組織管理:組織與崗位/分工與授權、跨部門協同、
創新管理:創新與變革/產品創新
營銷管理:促銷與宣傳/渠道管理/品牌管理/銷售管理
文(wen)化(hua)管理:文(wen)化(hua)氛圍構建/文(wen)化(hua)的(de)力量/獨具特色的(de)企業文(wen)化(hua)

未來管理者塑造培訓