員工輔導與激勵課程
【課程背景】
作為管理者，您是否經常遇到以下問題：
下屬執行力太差了，安排一件事，總是拖拖拉拉，不能按時完成……
最近公司內氛圍太沉悶了，每個員工都像沒有精神一樣……
我覺得對下屬已經很好了啊，漲了工資，發了年終獎，為什么還有很多員工不滿意……
目標制定了，計劃制定了，為什么執行的過程總是偷工減料大打折扣……
說一下動一下，下屬不知道主動思考，怎樣才能讓員工自動自發的工作？
已經給下屬說過怎么做了，他怎么還不會做？
老員工經驗比較多了，還需要輔導？不同的員工應該怎樣輔導？
培訓做了很多，但為什么還是沒有效果呢？如何讓培訓更有效？
公司的人才梯隊出現了問題，第二梯隊嚴重缺乏。
如何區分不同人才，如何針對不同人才進行培養？
你可以買到一個人的時間，你可以雇一個人到固定的工作崗位，你可以買到按時或按日計算的技術操作，但你買不到熱情，你買不到創造性，你買不到全身心的投入，你不得不設法爭取這些。
本課程的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)正(zheng)是針對以(yi)上(shang)問(wen)題，從員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)輔導培(pei)(pei)養和(he)激勵的(de)(de)(de)角度闡述如何有針對性(xing)的(de)(de)(de)輔導員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)，培(pei)(pei)養員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)和(he)激勵員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)，端正(zheng)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作態度，提升(sheng)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作能(neng)力，激發員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)創(chuang)造力。為企業的(de)(de)(de)發展提供深層動力。
【培訓收益】
找對員工輔導的切入點，掌握員工輔導的步驟。
掌握員工培養的五大方式，并能利用培養方法制定員工培養方案。
了解員工激勵的原理、方法和方式。
把學到的各種激勵技能應用到實際工作中去。
掌握有效激勵員工士氣的18種實戰方式和50項措施。
建立具有高度激勵作用和高效率的組織。
建立員工(gong)輔導(dao)與激勵的文化(hua)，打造(zao)高效團隊。
【培訓對象】公司高層、中層管理者、儲備管理干部
【培訓課時】2天（視需求而定）
【培訓方式】講解分(fen)析(xi)、角色扮演(yan)、模擬練習、實際問題分(fen)析(xi)解決、視頻學習、案例(li)研(yan)討(tao)、互動(dong)游戲等。
【培訓(xun)大綱】
第一篇：員工輔導(dao)與培(pei)養
第(di)一章：員(yuan)工(gong)為(wei)什么(me)需要輔導(dao)
第二章(zhang)：如何進行員工輔導
1、什么是輔導
2、輔導的4C原則
3、輔導員工的流程
形成輔導習(xi)慣(guan)
確定輔導(dao)對象
挖掘(jue)輔(fu)導需求
明確輔導內容
設立輔導目(mu)標
把(ba)握輔導時機
4、常(chang)用的(de)4種(zhong)輔(fu)導(dao)方式及操(cao)作
第三(san)章(zhang)：員(yuan)工培養(yang)三(san)部曲
1、人才標(biao)準(zhun)
關(guan)鍵崗(gang)位與關(guan)鍵人(ren)才
任職資(zi)格與素質模型
案例：X公司銷售人(ren)員能力(li)標(biao)準
2、評價標準
日(ri)常(chang)觀察、
行為面(mian)試(shi)、
360評鑒、
評(ping)鑒中心（問(wen)卷、情境模擬、性格測評(ping)、角色扮演等）
3、培養方案
培養員工(gong)的(de)80/20原則
培養員工(gong)的不二(er)法(fa)寶(bao)：70-20-10法(fa)則(ze)
員(yuan)工培養常用(yong)的5大方(fang)式
案(an)例：《能力提(ti)升(sheng)方案(an)》、《員(yuan)工培養方案(an)》
練習：下屬培養計劃(hua)制定(ding)
第二篇：高能激(ji)勵
第(di)一章：為什么需要(yao)激勵(li)
1、你的(de)下屬(shu)是(shi)否存(cun)在如(ru)下的(de)狀況(kuang)？
下屬的執(zhi)行力(li)、行動力(li)太差。
員(yuan)工工作不夠(gou)積極，得過且過。
員工辦(ban)事總是(shi)拖拉，沒有及(ji)時匯報反饋(kui)的習慣(guan)。
很多事計劃了(le)很久想(xiang)了(le)很久，卻一(yi)直沒有行(xing)動。
很多(duo)事情行動了，卻沒有堅持下(xia)來。
總是(shi)把事情拖到最(zui)后才著急的去做(zuo)。
工(gong)作(zuo)中經常會(hui)感(gan)覺(jue)到疲倦(juan)，覺(jue)得工(gong)作(zuo)沒意思(si)。
2、思考：為什(shen)么需要激勵
第二章：傳統激勵(li)理論(lun)基礎
1、內容(rong)型激(ji)勵理論：
馬斯洛理(li)論
雙因素激勵理論
X、Y理(li)論
成就(jiu)需(xu)要理論
2、過程型(xing)激勵理論
期望理論
公平理論
3、行為改造型激勵理論
強化理(li)論
歸因(yin)理論
挫折(zhe)理(li)論(lun)
第三(san)章：“從(cong)心出發“的激勵理論
1、從(cong)減(jian)肥、戒煙(yan)看人的(de)本能
可以(yi)成(cheng)功減肥和戒煙的背后原理。
2、“從心(xin)出發”的激勵體系(xi)原(yuan)理(li)
追求(qiu)快(kuai)樂逃(tao)避痛苦
第四章：“從(cong)心(xin)出發(fa)”的(de)激勵體系方案
1、內在快樂(le)與外在快樂(le)
如何創(chuang)建內在快樂(le)和外在快樂(le)？
2、內在痛苦(ku)與外在痛苦(ku)
如何創建內(nei)在(zai)痛苦與外在(zai)痛苦？
3、案例：微(wei)軟：一條毛巾引發的(de)人事危(wei)機
4、18種激勵方式
愿(yuan)景激勵
目標激勵
競(jing)爭(zheng)激勵
績效激勵
工作(zuo)激勵(li)
榜樣激(ji)勵
尊重激勵
贊美激勵
支(zhi)持激勵
驚喜激勵
獎勵激勵
授(shou)權激勵(li)
晉升激勵
團隊(dui)激勵
感(gan)情激勵
游戲激勵(li)
福利激勵(li)
薪酬激勵
5、50項激(ji)勵措施
6、視頻：死亡爬(pa)行：你并不(bu)知道自己的潛力有多(duo)大
7、討(tao)論(lun)：公司的績效(xiao)考核真的有(you)激(ji)勵作(zuo)用(yong)嗎？
物質激勵(li)和精神激勵(li)哪種方式更有效？
8、討(tao)論及總結
第五章：激勵體系落地實施
1、激勵實(shi)施的原(yuan)則(ze)：
每個人都(dou)可以被激勵
激勵別人之前首先(xian)要能夠(gou)自(zi)我激勵
激勵要(yao)因人(ren)而(er)異
人們是為自己(ji)的理由而不是你的理由而做事
激勵的方(fang)向應與組(zu)織目(mu)標吻合，戒南轅(yuan)北轍
激(ji)勵下屬必須及(ji)時，戒拖(tuo)延滯后
激勵要持續(xu)進行
激勵(li)要公平
物質激勵(li)(li)與精神激勵(li)(li)相結合
2、因人而異的(de)激勵
基于員工性(xing)格(ge)DISC的激勵
D型員(yuan)工(gong)的形式(shi)風格及激勵方式(shi)
I 型員工的(de)形式風格及激勵方(fang)式
S型員工的形(xing)式(shi)風格(ge)及激勵方式(shi)
C型員工的形式風格及激(ji)勵方式
基于員工年齡的激(ji)勵
基于員工(gong)類別的激勵
3、有效激勵的流(liu)程
目標制定的SMART原則(ze)
計劃(hua)制定(ding)的5W2H原則
工作安排矩陣
方案執行PDCA
工作檢查(cha)四原則
獎懲(cheng)與激勵(li)
補充內容(rong)：激勵的基礎——員工福(fu)利九(jiu)宮圖(tu)
1、企(qi)業起(qi)步階段的福(fu)利設(she)計
硬件環境建設
臨時散(san)點刺激
2、企業起(qi)步(bu)階段的福(fu)利(li)設計
激勵機制(zhi)固化
縱深擴展實施
3、企業穩定階段的福利(li)設(she)計
工作生活平衡
員(yuan)工成就導向
員工輔導與激勵課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/36666.html
培訓講師：劉乃持
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
