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中國企業培訓講師
可靠性基礎與分析
 
講師(shi):講師(shi)團 瀏覽次數:2559

課(ke)程描述INTRODUCTION

可靠性管理課程培訓

· 技術主管· 設備主管· 生產廠長· 技術總監· 可靠性工程師

培訓講師:講(jiang)師(shi)團(tuan)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE

課程大(da)綱Syllabus

可靠(kao)性管理課程(cheng)培訓
 
【課程背景(jing)】
隨著(zhu)市場經濟的(de)(de)(de)(de)發(fa)展,競爭日(ri)益(yi)加劇,人(ren)(ren)們(men)不僅要求產(chan)(chan)品(pin)價廉物美,而且十分重(zhong)視產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)可(ke)(ke)靠性(xing)(xing)(Reliability)與安全性(xing)(xing)。如日(ri)本(ben)的(de)(de)(de)(de)汽車、家用(yong)電(dian)器等產(chan)(chan)品(pin),雖然在性(xing)(xing)能(neng)、價格方面與我(wo)國彼此(ci)相仿,卻能(neng)占領(ling)*以(yi)(yi)及(ji)國際市場,其最主要原因就是(shi)日(ri)本(ben)的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)可(ke)(ke)靠性(xing)(xing)勝過我(wo)國一籌。人(ren)(ren)們(men)崇尚*產(chan)(chan)品(pin),是(shi)追求高(gao)可(ke)(ke)靠性(xing)(xing)產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)最好體現。可(ke)(ke)靠性(xing)(xing)好的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin),不但(dan)可(ke)(ke)以(yi)(yi)減少公司(si)的(de)(de)(de)(de)維修費用(yong),而且可(ke)(ke)以(yi)(yi)很快打出品(pin)牌,大幅(fu)度提升公司(si)形象,增強(qiang)核心競爭力,增加公司(si)收入,在激(ji)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)競爭中生存與發(fa)展。對于經濟轉型、逐(zhu)步(bu)強(qiang)大的(de)(de)(de)(de)中國,可(ke)(ke)靠性(xing)(xing)問(wen)題必須(xu)(xu)引起政府和企業(ye)的(de)(de)(de)(de)高(gao)度重(zhong)視,我(wo)們(men)必須(xu)(xu)加速可(ke)(ke)靠性(xing)(xing)知識的(de)(de)(de)(de)普及(ji)推廣,使工程技術人(ren)(ren)員深入理解(jie)和熟練(lian)運用(yong)可(ke)(ke)靠性(xing)(xing)知識,并做到融會(hui)貫通,迅速運用(yong)到實際產(chan)(chan)品(pin)中去,從而大大提高(gao)我(wo)國產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)可(ke)(ke)靠性(xing)(xing)水(shui)平(ping)。
產品從(cong)設計、制造(zao)到使用(yong)的(de)每(mei)一個環節中都(dou)有可靠(kao)性(xing)問(wen)題,如果在(zai)每(mei)一個環節都(dou)進行統計分析、采取措施、開(kai)展(zhan)工作,將這(zhe)些影響(xiang)因素降到*水平,產品的(de)可靠(kao)性(xing)就會明顯提高(gao),顧客也會更加滿意。學(xue)習和(he)應用(yong)可靠(kao)性(xing)技術(shu)對(dui)企業的(de)作用(yong)如下:
有利于(yu)提高產(chan)(chan)品(pin)質(zhi)量,能生(sheng)產(chan)(chan)出(chu)顧客更(geng)滿意的(de)可靠性(xing)高的(de)產(chan)(chan)品(pin),從而(er)增加市場份額;
有利于保證高性(xing)能的(de)、高精尖的(de)、大規模的(de)復(fu)雜產品的(de)可靠性(xing)和維修性(xing);
有利(li)于新產(chan)品的(de)開發與研制,達到更低的(de)全(quan)壽命周期費用、更短的(de)開發時間(jian)等;
通過(guo)提高產(chan)(chan)品(pin)的可靠性,確保(bao)產(chan)(chan)品(pin)更高的穩(wen)定(ding)性;
減少因產(chan)品質(zhi)量(liang)與可靠(kao)性問題(ti)而引起的索賠等經濟(ji)損失(shi),提高經濟(ji)效益。
可靠(kao)性的理(li)(li)論研究(jiu)需要用到(dao)很多(duo)高深(shen)(shen)的統計(ji)(ji)學知識,對(dui)一(yi)般應用人員(yuan)來(lai)講(jiang),完全搞懂這些統計(ji)(ji)理(li)(li)論是(shi)很難在短時間內實(shi)現(xian)的,但MINITAB軟件會幫助(zhu)我們具體(ti)地實(shi)現(xian)這些分(fen)析而無(wu)須理(li)(li)解高深(shen)(shen)理(li)(li)論。學習可靠(kao)性的最好(hao)辦(ban)法(fa)是(shi)將學習方法(fa)與(yu)實(shi)際問題結(jie)合(he)起(qi)來(lai)進行,重要的是(shi)搞懂有關概念,學會用軟件計(ji)(ji)算與(yu)分(fen)析,并能理(li)(li)解計(ji)(ji)算與(yu)分(fen)析結(jie)果的含義(yi)。
 
【課(ke)程對象(xiang)】
產品研發工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)、產品測試工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)、實驗分(fen)析師(shi)(shi)(shi)(shi)、可靠性(xing)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)、失效分(fen)析工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)、合格率工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)、質量工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)、工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)集成工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)、工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)與(yu)質量經理(li)、產品經理(li)及相關管理(li)人(ren)員、DFSS黑(hei)帶與(yu)黑(hei)帶大師(shi)(shi)(shi)(shi)等
 
【課程(cheng)大綱】
第一章   可(ke)靠性基礎知識(shi)
第一節---可靠(kao)性的基本概念(nian)及其常用度量
一、故障(失(shi)效)及其分類
二、可靠性質
三、維修性
四、保(bao)障性
五(wu)、機(ji)械及電(dian)子產品可靠性(xing)概述
六、可(ke)用性和(he)可(ke)信性
七(qi)、可(ke)靠性函數、累積故(gu)障(zhang)(失效)分布函數
八、可(ke)靠(kao)性(xing)與可(ke)維修性(xing)度量
九、浴盆曲線(xian)
十、可靠性與產品質量(liang)的關系
 
第二章(zhang)   基本的可靠性設計與(yu)分析技(ji)術
一、可靠性設(she)計的基本內容(rong)
二、可靠性分配(pei)
三、可靠(kao)性(xing)預計(ji)
四、故障模(mo)式、影響(xiang)及危害(hai)性分(fen)析(FMECA)
五、故障樹分析(FTA)
六、維修性設計
七、電(dian)子系統可靠(kao)性設(she)計
7.1元器件選用與控(kong)制
7.2電路與系統(tong)可靠性(xing)設計(ji)
八、機械結構可(ke)靠性設計
8.1機械結(jie)構的一般特性
8.2應力與強度(du)分布(bu)
8.3安全系(xi)數與可靠性(xing)
5.維修性(xing)設計
 
第三章  可靠性試驗
一、環境應力(li)篩(shai)選試驗
二、可靠性增長試驗
三、加速壽命試驗
四、可靠性測(ce)定試驗
五、可靠(kao)性鑒(jian)定試驗
六(liu)、可靠性驗收試驗
 
第四章(zhang)  可靠性管(guan)理
一、可(ke)靠性管(guan)理應遵循(xun)的基本原(yuan)則
二、管理的基(ji)本職能、對象和方法(fa)
三、建立故障報告、分析和糾(jiu)正(zheng)措施(shi)系統(tong)(FRACAS)
四(si)、可信性(xing)評(ping)審。
 
可靠性管理課程培(pei)訓

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