課(ke)程描述INTRODUCTION
儒學文化與企業經營管理課程
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
儒學文化與企業經營管理課程
課程提綱:
一、仁者愛人,樹立以“仁”為核心的管理理念
在組織中建立和諧的秩序
是修己之道,更是安人之道
管理者必須注重“情感投資”
始終把仁放在第一位
仁者*
案例:柳傳志給聯想定的天條
案例(li):李嘉誠的塑料(liao)花(hua)生意的大(da)意義(yi)
二、忠孝兩全,培養以“孝”為傳承的管理文化
孝道,就是為官之道
不做愚忠,不做愚孝
儒家孝道的三重境界
小中大孝,以企為家
孝道喚醒的良知大愛
案例:舜帝大孝,成就一代圣王
案例:黃庭堅做孝子的上下集故事
案例:孔(kong)子對弟子們的孝道傳(chuan)承
三、見利思義,運用以“義”為規范的管理手段
見利忘義,利無依附
君子愛財,取之有道
在競爭中達到義利的統一
中義避利,追求道義
經濟效益和社會效益的雙豐收
案例:胡雪巖的紅頂生意經
案例(li):八國(guo)聯軍都消(xiao)滅不掉的日升昌票號
四、齊之以禮,建立以“禮”為約束的管理機制
禮,企業秩序井然的準繩
禮,超越制度的自動自發
上下級相處不能逾越禮
禮遇會換來員工的忠心
建立公正的獎懲管理制度
管理者首先應是個懂禮者
案例:王永慶的制度化管理
案(an)例:海爾的自主管(guan)理班組(zu)
五、知人為智,確立以“智”為根據的管理韜略
選賢任能善于發現人才
使用人才應敢于不拘一格
為人才敢于付出更大的投資
善用情感去激勵人才
一定要做到正確對待人才
案例:劉邦對陳平的識用和知遇
案例:喬布斯的識人用人方法
案例:馬云(yun)的杯酒識人之法(fa)
六、無信不立,遵守以“信”為根本的管理原則
人無信不立,業無信不長
管理者誠信是企業誠信的第一要素
誠信是最高境界的經商之道
信譽是企業寶貴的無形資產
誠信的員工是企業最好的品牌
案例:袁紹官渡之戰前后的誠信
案(an)例:胡慶余堂的虎骨(gu)與豹骨(gu)
七、為政以德,營造以“德”為特征的管理氛圍
以德服人,變被動為主動管理
忠恕之道,構建和諧溝通氛圍
和而不同,解決內部矛盾沖突
文質彬彬,樹立恩威并施習慣
君君臣臣,打造上下通暢層級
案例:稻盛和夫的出家悟道與在家學到
案例:曹(cao)操的(de)割須頂罪
八、天地人和,修煉以“易”為參照的管理境界
韋編三絕,孔子人生無大過
陰陽和合,儒家的中庸之道
五行生克,儒家的和諧大義
自強不息,儒家的積極入世
厚德載物,孔子問道于老子
頤養天年,舌尖上的養生之道
家和業興,大丈夫的齊家之法
童牛之梏,領導者的修身之術
謙謙君子,紅塵中的上上之簽
案例:著名記者的電話求助
案例:中年領(ling)導的厚積薄(bo)發
儒學文化與企業經營管理課程
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