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卓越領導力與高效執行力培訓課程

【課程背景】
一個企業的核心競爭力之一就是企業持續管理階梯隊伍的建設，特別是中高層領導隊伍的培養。在企業轉型升級的今天，有些領導者在團隊管理績效發展組織變革運營管理的過程中，常常會出現或遇到以下問題或現象：
有的問題強調通多次卻還在出現，制定的計劃總是不能有效達成？
團隊之間不能有效的配合，經常出現抱怨埋冤的現象？
相同崗位的領導者，創造的價值和財富卻不一樣？
有的領導者總是“忙”的沒有時間，下屬總是閑得“等待”工作？
員工的薪酬不斷提高，但積極性責任心敬業度和滿意度卻逐漸下降？…等。
由此特研究開發了本課程，旨在通過課程內容的全面實施分享交流與傳播，來有效提高企業領導者的綜合管理能力，幫助領導者實現從“從普通到卓越”的升華與轉變。
【課程對象】企業中高層領導者管理者
【課程時限】2天（每天6小時）

【課程大綱】
一、揭秘領導力——從普通到卓越的轉型
哪些人不適合擔任團隊領導者職務——思維格局的轉變
分析普通領導者與卓越領導者區別——職業思維的形成
了解卓越領導者應具有的行為特征——卓越行為的體現
探求與分享卓越領導者的職業境界——工作效率的起點
解讀成就卓越領導者的基礎與前提——人格魅力的基礎
視頻案例——這樣的領導者才是卓越的
二、轉化領導力——不斷突破管理的瓶頸
優化管理策略——人力／問題／資源／方法／機制／環境
落實崗位職責——績效／承諾／品質／盈虧／安全／士氣
轉變工作狀態——工作到位的改善與提升
改善人際關系——良好人際關系的建立
發揮(hui)執行權限——權力與魅力的博弈

三、改善領導力——優化領導者的績效思維
準確定位，引領發展——變革管理／文化創造／績效執行／激勵教導
統籌安排，平行作業——“3個管好”與“3要”的博弈
優化流程，簡化操作——企業流程優化與再造
有效行動，按點管理——行動前／行動中／行動后
跟蹤輔導，持續變革——高效猴子管理法解讀
情景案例——卓越領導者的經驗突破
四、塑造領導力——重塑團隊的領導格局
用“領導魅力”影響團隊的發展——領導魅力模型的解讀
用“教練技術”培育下屬的能力——KSA教練技巧的應用
用“行為風格”管理不同的員工——員工準備度的診斷與發揮
用“激勵技術”提高團隊的士氣——CARE激勵模式的解析
用(yong)“心智模式”提高團隊的效率——（4X+3S＋2G）

五、提升領導力——全面提升領導者的執行力
（一）角色轉換——準確定位自己的角色
消除角色錯位——推諉拖拉／抱怨埋冤／歸罪于外
了解職業準則——高效管理者的五大準則
準確扮演角色——執行者／內部客戶／績效教練
避免兩種病癥——新經理并發證／老經理綜合癥
按照要點做事——改善管理者的績效執行法
情境案例——高效管理者的角色演繹
（二）管理溝通——打通組織溝通的橋梁
消除溝通障礙——環境干擾／拒絕傾聽／缺乏信任
建立溝通原則——根據需求／掌握反應／雙向交流
改善溝通環節——預設氣場／統一頻道／望聞問切
提高溝通技巧——打通向上階梯／凝聚下屬力量／贏得同事幫助
塑造溝通氛圍——360度溝通信任模型的解析
視頻案例——溝(gou)通中的障礙(ai)思考

（三）高效執行——將績效任務執行到底
為什么團隊績效難以實現——視頻案例——是什么阻礙了績效的發揮
績效執行難的根源是什么——人員問題／機制問題／文化問題
團隊績效不佳表現是什么——工作中執行變數／結果導向的偏差
團隊高效執行靠什么保障——目標明確／協作到位／資源匹配／領導支持
塑造高效執行的途徑策略——“全面績效執行體系”的建立與解讀
（四）團隊協同——內塑成熟的心智模式
了解心智模式的難點——自我價值／歸罪于外／本位思考
掌握心智模式的前提——自動自發／相互尊重／彼此負責
關注心智模式的步驟——用心傾聽／主動擔當／積極反饋／結果共行
改善心智模式的策略——一變／二改／三身／四心／五意
內塑心智(zhi)模(mo)式(shi)(shi)的(de)法則——順其自然(ran)（探(tan)求與分享(xiang)領導者的(de)心智(zhi)模(mo)式(shi)(shi)）

卓越領導力與高效執行力培訓課程