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演講口才培訓課程

課程背景：
工作中，很多人(ren)(ren)(ren)(ren)都需要(yao)在某(mou)些(xie)正式、非正式場(chang)合進行公開講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)話。演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)能(neng)力(li)，正日益成(cheng)(cheng)為(wei)職(zhi)場(chang)人(ren)(ren)(ren)(ren)士的(de)(de)成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)必備素(su)質之一。然而，因缺少(shao)表達與(yu)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)能(neng)力(li)的(de)(de)訓練，很多人(ren)(ren)(ren)(ren)會(hui)出現：說話語句(ju)順序混亂(luan)；不(bu)(bu)能(neng)清晰表達自(zi)己的(de)(de)意圖(tu)；不(bu)(bu)知(zhi)如何準備演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)的(de)(de)內容；不(bu)(bu)知(zhi)如何用最短的(de)(de)時(shi)間講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)清重點；講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)話時(shi)怕(pa)聽眾(zhong)目光或不(bu)(bu)會(hui)目光交流；內心(xin)恐懼(ju)，害怕(pa)在公眾(zhong)面前表達；與(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)溝通力(li)不(bu)(bu)從心(xin)；才華(hua)橫溢(yi),卻無人(ren)(ren)(ren)(ren)賞識，進而影響你個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)發展(zhan)；講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)話不(bu)(bu)能(neng)感染人(ren)(ren)(ren)(ren)；站(zhan)到臺上顯示(shi)不(bu)(bu)出自(zi)信，壓不(bu)(bu)住場(chang)；身為(wei)領導和管理人(ren)(ren)(ren)(ren)員，不(bu)(bu)善公眾(zhong)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，成(cheng)(cheng)為(wei)發展(zhan)的(de)(de)瓶頸。 針對(dui)以上問題(ti)，本課程幫(bang)助(zhu)您(nin)系(xi)統地提升表達和演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)能(neng)力(li)，掌握各類演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)架構與(yu)呈現技巧(qiao)，克服(fu)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)中的(de)(de)緊張情緒(xu)，有效(xiao)控場(chang)和應(ying)對(dui)突發狀況，幫(bang)助(zhu)您(nin)成(cheng)(cheng)功(gong)應(ying)對(dui)各種(zhong)報告(gao)與(yu)即(ji)興發言(yan)，輕(qing)松完成(cheng)(cheng)充滿個人(ren)(ren)(ren)(ren)魅力(li)的(de)(de)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。

課程大綱：
第一講：如何設計演講與組織語言
一、如何設計有吸引力的開場白
開場白應解決的三個心理問題
你主要講什么
我為什么要聽你講
你講的對我有什么好處
開場白應達到三個目的：
拉近距離
建立信賴
引起興趣
八種開場白
開門見山
巧問問題
制造懸念
講個故事
做個活動
引用名言
列舉事實
贊美聽眾

二、如何生動形象的講故事
描述細節
進入角色
要有參與感
總結提煉，得出感悟
三、如何選擇演講內容
身體力行
深受其益
深信不疑
聲情并茂
四、如何讓演講更有條理性
運用一二三理論
幾點理論的妙用
五、五個一增添個人魅力
一首詩
一首歌
一個故事
一個笑話
一副對聯

六、演講“四化”語言的運用
具體化
通俗化
故事化
情緒化
七、具體化——再現場景生動的敘事
要簡短
運用5W公式
八、通俗化：生動形像的說明情況
常用比喻
多用換算
借用工具
九、情緒化——以情動人如何描述一個人
列舉事例
指名道姓
引用對話
情感字眼

十、六種結尾模式
總結式
號召式
故事式
幽默式
對聯式
詩詞式
十一、如何動員號召
具體的描述事實
希望大家做什么
這樣做的好處或理由
實戰演(yan)練：設計(ji)演(yan)講的開頭和結尾

第二講：如何突破演講的緊張恐懼情緒
一、演講的四個階段
怕講
敢講
能講
會講
二、心理緊張的7個原因
自卑
準備不夠充分
怕出錯求完美
恐高
太在意別人的看法
在陌生場合及不同的環境
在人多的時候
三、突破緊張的7個方法
充分準備
積極暗示
無語練膽
做深呼吸
調整動作
專注所說
建立自信

四、公眾演講的準備
材料內容的準備
分析聽眾的準備
目的態度的準備
了解會場的準備
身體狀態的準備
心理情緒的準備
五、分析聽眾的準備
身份地位
年齡大小
男女比例
文化背景
文化水平
經濟收入
聽講目的
了解程度
所持態度
實戰(zhan)演練：1分(fen)鐘演講(jiang)（呼吸、眼神、節奏

第三講：增強演講感染力的三種表達語言
一、演講的三種表達語言
文字語言
有聲語言
肢體語言
二、感染力訓練——語音語調語氣
聲音穿透力訓練
聲音響度訓練
肺活量訓練
聲音的三感把握
停頓的運用
情緒感染力
三、肢體語言訓練
眼神的運用技巧
表情的運用技巧
站姿如何把握
手勢的運用技巧
實戰演練：文(wen)章例句朗讀（氣息(xi)、手(shou)勢、聲音

第四講：如何做即興演講
一、即興演講（即興發言
銜接詞的運用
即興演講三段式萬能公式
二、魅力問答——刁問巧答
先不要下結論
立刻舉例
題目大：從小處入手
題目尷尬：談別人
一無所知：談相近的
三、常用模式及技巧
開幕致詞：祝歡希
答謝致詞：感獲邀
出席酒會：祝獻干
視察工作：祝謝希
其他常用技巧
問問題
附和他
擴大痛苦
對比原理
假設成交二選一法則
實戰(zhan)演(yan)練：即席演(yan)講3分(fen)鐘(zhong)

第五講：演講控場互動技巧
一、演講控場技巧
目光的控制——定點強化目光
聲音的控制——高低聲停頓
動作的控制——出示道具大幅度動作
內容的控制——調整內容
二、各種問題解答
有人挑刺怎么辦？
忘了詞怎么辦？
時間到了沒說完怎么辦？
突然被叫起來說幾句怎么辦？
三、如何應對演講中的錯誤
掩飾錯誤而不是強化錯誤
不要慌張，要鎮定
將錯就錯
實(shi)戰(zhan)演練：3分鐘(zhong)挑戰(zhan)演講

第六講：演講心法與演練
一、如何練習演講
多朗（背頌詩詞散文
面對鏡子或攝像機演講
多分享做教練型領導人
站著開會及布置工作
隨時隨地進行演練
二、演講心法
熱愛生活
多聽演講
歸零心態
真情實感
熟能生巧
時常檢討
演講綜合實戰練習：每人不超過5分鐘的主題演講
注：課程大綱可(ke)根據企(qi)業實際(ji)情況和調研結(jie)果進行調整。

演講口才培訓課程