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青年員工職業素養培訓

課程背景：
  企業需要有價值的人才，需要業績卓越的員工。平庸和卓越的區別就在于是否具備職業化的素養。在眾多企業，由于員工的職業理念及管理水平難以跟上，導致許多企業的發展受到瓶頸制約，*的瓶頸就是職業化。中國的高等院校每年都培養數百萬大學生但鮮有高校與時俱進開設職業化教育課程，大學生在學校更多地學習本專業相關知識，但對于開展工作的狀態和方式，如何發展自己的職業？如何看待未來的公司？如何看待老板？應該修煉何種職業品格？等方面內容沒有灌輸。一邊企業在拼命尋找合適人才，發展公司，一邊是對就業充滿迷茫，這其間缺乏職業化教育，許多參加工作的人，也沒有經歷系統職業化教育，總是充滿抱怨和不滿，職務和薪酬都升不上去，但從不自身檢查原因，總歸因于外，結果前途更渺茫。人際關系處理極糟，心態總是擺不平，放不正，抱怨重重，牢騷滿腹。
課程收益：
   1、在工作當中應該堅持何種職業狀態，職業狀態與職業前途的關系，如何培養敬業習慣。 
   2、工作不是為公司，更重要的是為自己，端正心態，正確看待工作，在工作當中尋找工 作意義與價值，視工作為事業發展的起點，學會歸零。 
   3、提高學員的職業化認識水平，塑造職業精神，提高團隊合作意識和合作技能，為今后的職業發展打下堅實基礎。 
   4、梳理清楚職業發展方向，職業規劃到底應從哪些方面去把握和改進。 
課程對象：公司全體員工
課時：2天，每天6小時

課程大綱
第一部分：探索篇—了解你自己
1、約哈里視窗
2、互動游戲：你了解自己嗎
3、了解昨天的我
4、認識今天的我
5、預演明天的我(wo)

第二部分：意識篇—職業化認知
1、看電影學職業化
2、市場化的關系---用老板的眼光看自已
3、為什么要職業化
4、什么是職業化
5、職業化所應具備的要求
-以服務為中心
-以實現經營自我為目標
-以團隊為中心
-不斷學習

第三部分：實踐篇——職業化修煉
1、主動積極-做心態的主人
-主動積極與被動消極的區別
-案例：《水知道答案》
-練習：被動變主動
-主動積極對我們的影響
-我們工作中什么樣的行為是主動積極
-我們沒有理由抱怨
-視頻案例：不抱怨才成就了今天的馬云
2、責任是金—做值得信賴的人
-責任是一種選擇
-責任勝于能力
-我是一切的根源
-互動游戲：學會往里看
-視頻案例：不加薪是誰的錯
-責任的修煉三部曲
-故事案例：九牛之女
3、團隊致勝—做互利共贏的人
-獨行俠難成其事，成功來自于團隊
-視頻案例：南極大營救
-互動游戲：傳環
-團隊合作六要素
-團隊溝(gou)通的(de)PAC模式(shi)

第四部分：應用篇—職業技能提升
1、塑造陽光心態
-心態的力量
-杰出員工所應具備的職業心態——陽光心態
-如何塑造陽光心態
?改變態度
?學會享受過程
?活在當下
?學會感恩
?學會彎曲
2、學會與領導相處
-下級職場的四項基本原則
-協助上司是天職
-下級與上司溝通的七個不要
-七項措施輔佐上司
-工作中與上司相處的五種境況
3、學會職業生涯規劃
-職業生涯規劃三模式
-職業生涯規劃五步驟
-職業目標實現的八部曲
-行(xing)動才是成功的保障

青年員工職業素養培訓