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中國企業培訓講師
《內訓師課程開發與呈現能力提升》—北京講師
 
講師(shi):高思研 瀏覽次(ci)數:2549

課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION

內訓師課程開發與呈現能力提升

· 培訓講師

培訓講師:高思研    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

內訓師課程開發與呈現能力提升

課程描述:
通過系統的學習、輔導和實操,快速使學員掌握課程開發的流程、方法和工具,達到獨立完成標準課程開發及課件制作的能力。通過現場的體驗、點評和輔導糾偏提高學員整合素材、梳理內容、邏輯結構編程和呈現技巧的能力。在老師的引領和輔導下通過此次培訓輸出三門課程的標準課件。
培訓目標:
1、使受訓者了解課程開發與呈現的基本原理和方法;
2、使受訓者掌握課程開發的方法及呈現課程的能力;
3、使受訓者應用課程開發的全流程、方法及工具輸出三門課程的標準課件,按照提供模板輸出《授課計劃書》、《講師手冊》、《學員手冊》、《案例及練習手冊》、《測試題》。
培訓對象:具有一定專業能力的內訓師或業務精英(專業過關、熟練使用電腦)
培訓時間:2天(課堂教學每天7小時、課下準備自行安排)
培訓形式:咨詢式培訓(講授+實操+點評+輔導+成果輸出)
課前準備:學員參加培訓需要準備:
1、學員自帶筆記本電腦,預先安裝:Microsoft Office PowerPoint (幻燈片制作軟件);
2、U盤若干(建議在有局域網環境下上課,減少因為u盤導致的病毒傳播);
3、確定擬開發的課題,并收集準備相關文檔及相關素材(全部);
4、針對課題的(de)特點組織安排(pai)相關業務背(bei)景的(de)學員參加培訓。

課程綱要:
導入:課程開發設計案例點評與解析
第一部分   如何進行快速有效的課程開發
一、課程開發VS課程設計
二、解析培訓課程開發模型
三、課程開發流程
1、確定培訓課程目的
2、進行培訓需求分析
3、確定培訓課程目標
4、進行課程整體設計
5、進行課程單元設計
6、階段性評價與修訂
7、實施培訓課程
8、進行課程總體評價
四、課程開發方法
1、獲得知識技能的方法
2、獲取學習經驗的方法
3、把握學習風格的方法
五、課程開發相關事項的確定
1、確定課程六大相關事項
2、確(que)定課程(cheng)相關事項實例

第二部分   快速有效的課程開發實戰
實戰一:通過有效的需求分析確定課程目標
一、培訓需求分析
1、培訓需求分析的步驟
2、培訓需求分析的方法
3、培訓需求分析的工具
4、培訓需求分析的實例
---環境分析
----學員分析
----職務分析
5、實操:針對確定課題,對3門課程進行需求分析
二、設計課程目標
1、課程目標的特點
2、描述課程目標
3、課程目標的運用
4、課程目標判斷工具
5、課程目標描述實例
6、實操:針對確定課題輸出3門課程的《培訓目標》
實戰二:課程整體設計
一、掌握課程整體設計的要素
1、確定課程進度
2、設計課程內容
3、設計考核方法
4、分析課程資源
5、編制課程大綱
6、整體設計實例
7、實操:針對確定課題輸出3門課程的標準《課程大綱》
----設計一級目錄大綱
----設計二級大綱要項
----設計三級大綱技能及動作要點
二、課程呈現方法
1、了解多元的課程呈現方法
----演示法
----案例教學法
----情境模擬法
----角色扮演法
----游戲帶動法
----頭腦風暴法
----小組討論法
----團隊工作法
-----沙盤教學法
2、掌握課程呈現方法的選擇標準
3、實操:針對確定課題輸出3門課程的《授課計劃書》
實戰三:課件設計
一、從大綱到PPT課件的快速切換技巧
二、PPT課件的編寫基本原則
1、PPT母版設計
2、PPT主題設計
3、PPT文字編寫規則
4、PPT文字配色技巧
三、PPT編寫工具及實戰演練
1、單頁面內容邏輯設計
2、PPT頁面邏輯設計
3、PPT演示設計技巧
四、PPT素材收集及整理方法
1、分享:PPT設計模板
2、分享:PPT圖表模板
五、實操:針對確定課題輸出3門課程的《標準課件》
實戰四:輸出課件包
實操:針對確定課題輸出3門課程的《講師手冊》
實操:針對確定課題輸出3門課程的《學員手冊》
實操:針對確定課題輸出3門課程的《案例及練習手冊》
實(shi)操:針對確(que)定課(ke)題輸出3門(men)課(ke)程的《測試題》

第三部分  課程開發成果驗收
一、對各組完成的主題課程開發成果進行驗收現場點評與指導
二、收結

內訓師課程開發與呈現能力提升

 


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