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*性格分析與領導力

【課程背景 】
*是當今世界上應用最廣泛的性格測試工具，以瑞士*心理學家Carl Jung提出的心理類型學為基礎，經歷了70多年的發展，已形成一套系統的性格類型應用工具。四十多年來，許多大型企業都引進了*，在企業管理、組織發展、領導力開發、團隊建設等領域收效顯著。據官方統計，目前*?已被翻譯為25種世界主要語言，在全球各地獲得廣泛的認可和應用。
如果(guo)把領(ling)(ling)導(dao)力(li)比作(zuo)一棵大(da)樹，在這(zhe)棵“領(ling)(ling)導(dao)力(li)之樹”上(shang)，領(ling)(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)的自信、自我(wo)悅(yue)納、善解人(ren)意(yi)、坦(tan)誠待人(ren)等內在的人(ren)格素質猶如樹干，樹干茁壯成(cheng)(cheng)長(chang)需要來自穩固、發達的樹根，即領(ling)(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)的自我(wo)認知(zhi)。只有建立清晰的自我(wo)認知(zhi)，領(ling)(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)才(cai)能有意(yi)識地(di)促進(jin)人(ren)格成(cheng)(cheng)長(chang)與(yu)成(cheng)(cheng)熟，讓領(ling)(ling)導(dao)力(li)獲得由(you)內而外、不斷發展的動力(li)。 

【課程收益  】
通過*了解自己的性格類型、能力傾向、領導力優勢和薄弱環節；
了解性格類型理論及其在領導力發展方面的應用；
理解人與人之間的差異，提升對他人言行和情緒的敏感度；
了解關鍵的溝通技巧，成熟應對溝通中的風格差異；
了解團隊發展瓶頸及深層次原因，學會管理潛在的人際沖突，增進伙伴間的信任與合作；
促進人格成長與成熟，為領導力帶來由內而外的提升。 
【授課方式】采用課堂講授，小組討論，游戲操練，情境模擬等形式。  
 【適用(yong)對象】企業各層級領導人(ren)、主(zhu)管、HR及(ji)相關工作者(zhe)。

【課程大綱】
一、為什么要學習*  
1.為什么要學*；
2.*的心理學基礎；
3.*的起源和應用介紹；

二、認識*是什么
1.性格測試應該具備的心態；
2.*性格類型測試；
3.*測試結果及基本內容介紹并定位；
4.人的內在動力導致的性格差異理解，E：I；
5.我們認識的是同樣的世界嗎，S：N；
6.決策不同導致的差異，T：F
7.我們對待世界的態度的差異，J：P；
8.對(dui)自(zi)己的(de)性格類型如何描述。

三、性格理論的第二步
1.什么是主要性格??  
2.什么是輔助性格？ 
3.主要性格和輔助性格的關系；
4.16種性格的主要性格如何推演；
5.如何看待我的(de)主要性(xing)格(ge)和輔助性(xing)格(ge)? 

四、*性格觀察法  
1.為什么要用性格觀察法
2.什么是性格觀察法；
3.如何掌(zhang)握(wo)和(he)運用性格(ge)觀察法。

五：*在工作中的領導力  
1.有效的闡述和聆聽；
2.如何展現你的理解力  ； 
3.如何平衡自信和理解；
4.你的團隊性格，優勢和薄弱點；
5.團隊差異溝通和潛在溝通點；
6.沖突調解流程與調解員角色；
7.給出(chu)/尋找(zhao)反饋，關于情緒溝通。

六、行動計劃
1.自身現狀與理想狀態間的差距；
2.制訂(ding)可行性發(fa)展計(ji)劃。

*性格分析與領導力