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心理輔導工作培訓

課程背景：
健康、幸福、高效的員工是組織*的財富。金融風暴波及全球，企業間競爭日益激烈，企業不斷尋求各種科學方法推進績效提高，資源配置，風險規避。EAP最關注的恰恰是所有管理措施貫徹實現的核心因素“人”，通過促進員工職業心理健康的發展，給組織帶來長遠和潛在的經濟效益。
通過對50家企業做過調查發現，引進EAP之后，員工的缺勤率降低了21%，工作的事故率降低了17%，而生產率提高了14%。EAP首先帶來了員工健康和工作表現的提高，此外，間接推動了業績，消減了成本。
因此越來越多的企業在內部設置了“政委“、”知心姐姐““教練”等心理輔導員角色，長期開展員工心理援助，但他們缺乏專業的心理學學習訓練，需要一些基本的助人者訓練和輔導；
《EAP：員工心理建設與心理輔導能力提升》課程通過研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識，①從組織層面，教會企業輔導員工心理輔導的技巧，增進員工的向心力和凝聚力，改善組織氛圍，減少溝通內耗成本；
②從管理者層面，提升柔性管理能力，優化管理風格，有效領導團隊；
③從員(yuan)工層面(mian)，培養(yang)企業員(yuan)工管理自我情緒和(he)壓力的(de)能(neng)力，樹立積極正(zheng)向的(de)心(xin)態面(mian)對生活和(he)工作，減少無謂的(de)沖(chong)突內耗，從而(er)提升(sheng)工作效率(lv)，實現(xian)組織績效提升(sheng)，獲得家(jia)庭和(he)事(shi)業的(de)和(he)諧發展(zhan)！

課程收獲：
了解心理輔導員的角色與勝任能力，明確心理輔導工作職責與方向；
學習擴充系統的心理輔導理論及咨詢技術，更好的了解員工心理狀態；
掌握壓力與情緒管理的方法和技巧，有效輔導員工心理健康，打造良好的團隊精神面貌；
掌(zhang)握與運用心理(li)(li)輔導(dao)技巧在(zai)企業管(guan)理(li)(li)中，傳播員(yuan)工心理(li)(li)健康(kang)對企業發展(zhan)的重(zhong)要性，促進建(jian)立以人(ren)為本的企業管(guan)理(li)(li)文化(hua)。

課程對象：
企事業單(dan)位各層級管理者(zhe)、內部專兼(jian)職(zhi)心理輔導員(yuan)；黨委、工會、團委等群團組織工作者(zhe)、普通員(yuan)工

課程方式：
課堂講授＋視頻案(an)例＋分組討(tao)論(lun)+冥想催眠+書寫療(liao)愈+活動(dong)體驗

課程大綱
第一講： EAP心理輔導員角色認知
企業心理輔導是一門什么樣的工作？
心理咨詢VS心理醫生
心理咨詢VS 日常傾訴開導
EAP心理輔導VS一般心理咨詢VS日常傾訴開導
研討：什么樣的人具備企業內部心理輔導員特質？
心理輔導員勝任能力
專業知識儲備能力
專業技能儲備能力
心理成熟度能力
心理輔導倫理

第二講：EAP 心理輔導中的常見問題
職業發展壓力
情緒/身體健康
戀愛婚姻問題
親子教育問題
人際溝通問題
六、自我管(guan)理問題

第三講：員工幸福哪里來？
幸福是什么？
為何很多人努力工作不幸福？
生存需求與自我實現
研討：《人民的名義》人物命運研討
二、不快樂的四種原因
三、幸福2.0 的PERMA模型
四、積極心(xin)態(tai)與蓬勃人生

第四講：EAP心理輔導的理論基礎及心理咨詢技術
原生家庭理論
原生家庭是限制也是資源
系統排列原理
認知行為療法
艾利斯ABC 理論
正念認知療法
積極心理學
消極主動式回應VS 積極主動式回應
效率人生與成就公式
教練技術
NLP與COACH狀態
高績效教練及GROW模型
常用心理輔導技術
靜心呼吸與冥想放松
即興接觸與舞動
繪畫心理分析
OH潛意識心*卡
第三代催眠技術
書寫療法
色彩心理(li)學與芳香治療

第五講：心理輔導員心理學常識能力提升
一、掌握職場常見情緒與壓力疏導技巧
情緒何來？-正確認知情緒與壓力
情緒接納力----舒緩、釋放情緒
穿越情緒--創建新的人生模式
掌握基本的心理輔導溝通技巧
心理輔導的期待管理
幫助員工營造積極的職場關系，增強歸屬感
職場常見心理困擾干預
為什么看同事/下屬不順眼？
員工會認為自己有錯嗎？
為什么跟下屬講道理沒用？
如何看待組織的不公平？
為什么被針對的總是我？
化解沖突的4個要素
和諧的家庭關系是員工努力工作的源動力
三、危機處理應對能力
1. 常見心理危機（裁員、內部沖突、極端事件）
2. 危機應對方法
員工日常心理輔導及培訓
極端事件緊急安撫很有必要
心(xin)理輔導(dao)員(yuan)日常(chang)巡查排查

第六講 心理輔導真正是讓員工自己解決問題
一、用允許不變的方式促成改變
二、心理輔導中如何提問
三、心理輔導是搭建安全信任的環境
四、愛是一切積極情緒的來源
五、現場答疑（學習工具分享）
課程回顧與總結
互(hu)動(dong)：回(hui)答學(xue)員(yuan)提問

心理輔導工作培訓