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中國企業培訓講師
明確目標,高效落地——目標管理與執行
 
講師:陳雨(yu) 瀏(liu)覽次數(shu):70

課程描(miao)述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 新晉主管· 儲備干部

培訓講師:陳(chen)雨    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安(an)排SCHEDULE



課程(cheng)大綱(gang)Syllabus

目標管理執行培訓

課程背景:
在當今競爭激烈的商業環境中,企業的成功離不開有效的管理。而管理的關鍵在于明確目標,并確保目標能夠高效落地執行。正如管理大師*所強調的:“先有目標才能確定工作,企業的使命和任務,必須轉化為目標。”
目標管理不僅僅是設定一個目標那么簡單,它是一個系統的過程。從企業高層確定組織目標開始,就需要對目標進行有效分解,轉化為各部門以及各個人的分目標。這樣,每個員工都能清楚地知道自己的工作對企業總目標的貢獻,從而激發員工的積極性和創造力,提高員工的效率,促進企業總體目標的實現。
本課程旨在幫助中高層管(guan)理(li)者、職能部門主管(guan)以(yi)及儲備(bei)管(guan)理(li)者掌握(wo)目標(biao)(biao)管(guan)理(li)與(yu)執行的(de)核(he)心方法(fa)和(he)工(gong)具(ju),提升他(ta)們的(de)管(guan)理(li)能力,確(que)保(bao)企業目標(biao)(biao)的(de)順利(li)實現。通過(guo)學習本課程,學員將深(shen)入了解目標(biao)(biao)管(guan)理(li)的(de)流程、思維(wei)邏輯以(yi)及目標(biao)(biao)分解、計劃(hua)分析(xi)和(he)計劃(hua)執行把控等關(guan)鍵環(huan)節,為(wei)企業的(de)發展貢獻自己(ji)的(de)力量。

課程收益:
1、幫助管理者掌握目標制定的步驟方法,準確進行目標的制定
2、讓管理者學會運用目標分解的邏輯與工具,進行目標的分解
3、幫助管理者解決計劃制定中盲點,運用計劃分析的邏輯工具進行計劃把控
4、掌握計劃執行的關鍵步驟及要點;保障計劃的實施與目標的達成
5、掌握及(ji)(ji)運用執(zhi)行中的(de)關鍵邏輯及(ji)(ji)工(gong)具(ju);及(ji)(ji)時發現(xian)執(zhi)行中的(de)問(wen)題進行修正

課(ke)程對(dui)象:中(zhong)層(ceng)管(guan)理者(zhe)、職能部門主管(guan)、儲備管(guan)理者(zhe)

課程大綱
第一講:管理的前提從認知目標開始——管理者的目標
導入:管理目標的由來
一、管理目標的流程
1、 明確限制條件
條件一:時間
條件二:數量
條件三:資源
條件四:標準
條件五:結果
2、 SMART原則(性質)
1)具體的
2)可衡量的
3)可達成的
4)有相關性的
5)有時限的
二、管理目標的思維邏輯
1、 達成意愿--從時間、標準、結果三個方面達成
2、 打破現狀--從已發送問題和未發生問題上去打破
3、 效率意識--時間、達成度
4、 科學的方法--明確目標、掌握事實、通過事實思考、決策方案、實施、檢查處理
5、 全面的(de)判(pan)(pan)(pan)(pan)斷(duan)--感覺判(pan)(pan)(pan)(pan)斷(duan)、經驗判(pan)(pan)(pan)(pan)斷(duan)、原理原則判(pan)(pan)(pan)(pan)斷(duan)、目標判(pan)(pan)(pan)(pan)斷(duan)

第二講:管理目標的拆分解析——目標任務分解
一、任務管理的三個難點
難點一:缺乏結構/意識
難點二:缺乏榜樣
難點三:不夠重視
二、從任務路徑到管理路徑
1、 從目標到階段(項目)目標
2、 從階段(項目)目標到具體的任務
三、制定計劃任務的步驟
1、 明確任務--對所有任務進行梳理
2、 確定時限--明確每個任務的時間節點
3、 確認責任人--任務到人
4、 理清任務關系--直接參與、間接參與、結果確認
5、 配備資源--資源明確化、資源透明化
四、科學的方法
案例分析:國網公司的目標分解
練習:制定目標分解
五、任務推進三要素
要素一:澄清
要素二:輔導
要素三:糾偏
工(gong)具:任(ren)(ren)務分解創新(xin)工(gong)具---任(ren)(ren)務分解工(gong)具單

第三講:管理目標達成關鍵——目標計劃分析
一、計劃管理的核心
1、 預防與應急
2、 促進與利用
二、計劃管理的標準與關鍵步驟
第一步:確定關鍵任務
第二步:尋找任務中的潛在問題
第三步:尋找任務中的潛在機會
第四步:制定措施與改進方案
三、計劃管理中的預防與應急
預防的時機:可能原因進行預防——降低問題發生的概率
應急的時機:預警機制的啟動——對問題產生的影響進行及時的止損
四、計劃管理中的促進與利用
促進的時機:根據可能原因進行促進——增加機會發生的概率
利用的時機:根據效果進行評估——將機會的價值*化
案例分析:南方電網公司的計劃分析
練習:計劃分析
工具:計劃分析工具表單

第四講:管理目標達成核心——計劃執行的把控
導入:執行把控的三個階段--邏輯圖導入執行管控的三個
1、 實施前  把控的重點:任務的分配
2、 實施中  把控的重點:節點把控,過程糾偏,指標把控
3、 實施后  把控的重點:回顧總結
一、實施前的邏輯要點
1、 準確的進行任務的分配:人、資源、時間、標準、結果
2、 商議而非命令的分配方式:命令針對于標準與結果,商議針對于實施方案
3、 區分任務的復雜程度:簡單任務、復合任務、復雜任務
二、實施中的邏輯要點
1、 節點把控
——從時間、達成度、、標準量上設置
工具:“三現”主義的運用
案例分析:新產品的制造
2、 從PDCA到PDS的轉換結合
3、 過程糾偏的步驟
1)發現問題:現場→觀察→測試
2)解決問題:現物→比較→評估
3)明確責任:現時→主要→次要
4)制定方案:現況→修正→指導
4、 指標把控的邏輯步驟
1)明確指標
2)分解指標
3)建立指標體系
案例分析:某大型企業的指標體系
三、實施后的邏輯要點
1、 回顧目標
2、 改進計劃
3、 分析原因
4、 總結經驗

目標管理執行培訓


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    參加課程:明確目標,高效落地——目標管理與執行

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陳雨
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