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提升高情商課程

【課程背景】
中(zhong)、高層管理(li)者在實際工作中(zhong)面臨承上啟(qi)下(xia)的雙重壓力(li)、部門(men)壁壘導(dao)致的協(xie)作不(bu)暢(chang)、影(ying)響力(li)和(he)領導(dao)力(li)不(bu)足、團隊(dui)溝通(tong)和(he)凝聚力(li)問題，以及在績(ji)效壓力(li)下(xia)忽視(shi)團隊(dui)情緒管理(li)和(he)文(wen)化塑造等挑戰。這些(xie)痛(tong)點促使他們需要通(tong)過提升高情商，優化管理(li)效果、增(zeng)強(qiang)領導(dao)力(li)、改善團隊(dui)協(xie)作和(he)工作氛圍，以推動組織目標(biao)的達(da)成。

【課程收益】
1、提升情商應用能力：學員將更好地管理個人情緒，增強自我認知和社交意識，提升管理效率。
2、增強影響力與領導力：通過情商建立個人影響力，增強團隊信任與支持，提升說服力。
3、改善團隊溝通與協作：學員將學會通過高情商改善團隊溝通，消除部門壁壘，提升協作效率和凝聚力。
4、塑造積極的文化氛圍：通過情商技巧塑造開放、信任的組織文化，提升整體團隊士氣和凝聚力。
5、制(zhi)定(ding)持(chi)續提升計劃：學(xue)員將在課程結(jie)束時制(zhi)定(ding)個人行動(dong)計劃，確保情商管理技能(neng)持(chi)續提升并應用(yong)于實際工作(zuo)。

【課程特點】
理論與實踐結合：通過EQI 2.0模型與實際管理案例相結合，幫助學員在真實場景中運用高情商提升領導力。
互動性強：課程設計中包含大量的討論、情境演練和案例分析，確保學員積極參與并實踐所學內容。
個(ge)(ge)性化(hua)反饋(kui)：課程結束(shu)時，學員(yuan)將得到個(ge)(ge)性化(hua)的反饋(kui)和(he)行動計劃(hua)，幫助(zhu)他們在工(gong)作中持(chi)續提升(sheng)。

【課程受眾】 中/高層管理者、部門(men)負責人(ren)、核(he)心骨干、HIPO等高潛員(yuan)工

【課程大綱】
第一部分：高情商管理的核心概念與自我認知
目標：讓學員理解EQI 2.0模型的核心維度，并通過自我評估工具（如EQI評測）來認識自己在情商維度上的優勢和短板。
1、EQI 2.0模型概述
情商五大維度：自我認知、自我管理、社交意識、人際管理、決策能力
如何通過情商影響領導力和個人魅力？
2、自我評估與情商反思
通過EQI評估工具進行情商自測，識別管理者的情商優勢和改進方向。
小(xiao)組討論：分享各自在(zai)情商管理中的自我認知，反思(si)情緒(xu)在(zai)工作中的作用。

第二部分：情商與領導力——如何建立和提升個人影響力
目標：通過情商提升管理者在團隊中的領導力與影響力，尤其是在跨部門協作和復雜組織結構中，增強個人的權威性和吸引力。
1、影響力與高情商的關系
高情商如何幫助管理者建立更強的影響力？
權力與影響力的區別：如何通過情商贏得團隊和同事的信任和支持。
2、高情商影響力策略
策略1：通過共情建立信任基礎
策略2：利用情感管理推動合作，增強說服力
實例分析：某高層管理者如何通過高情商改變團隊局面并贏得支持
3、情境演練：如何在高壓環境下建立影響力
演練內容：學員扮演不同的管理角色，在壓力環境中，通過高情商提升影響力并贏得團隊支持。
反思與討論(lun)：通過(guo)情(qing)商如何更(geng)好地說服(fu)和影(ying)響他人？

第三部分：高情商溝通與協作——提升團隊凝聚力
目標：通過高情商改善團隊內部和跨部門的溝通，消除部門壁壘，提升協作效率，增強團隊凝聚力。
1、高情商溝通技巧
如何通過情商增強溝通效果，尤其是面對強勢或不善溝通的下屬和同事。
技巧1：情感共鳴與理解
技巧2：情緒管理與反饋機制
2、團隊凝聚力的提升
如何通過情商建立更強的團隊凝聚力？
高情商在團隊建設中的應用：構建信任、減少沖突、激發團隊潛力。
3、案例分析與實戰演練
案例：一個管理者如何通過高情商改善團隊溝通，打破部門壁壘？
實戰演(yan)練：模擬跨部門合作中的溝通(tong)與協作挑戰，學員分(fen)組討論如何通(tong)過高情商解(jie)決問(wen)題，提升協作效率。

第四部分：高情商管理與文化氛圍塑造
目標：幫助學員通過情商管理塑造團隊和組織文化，打造開放、信任的工作環境，提升整體工作氛圍。
1、高情商與文化氛圍的關聯
如何通過情商打造積極的團隊文化？
文化氛圍對團隊凝聚力、工作效率的影響。
2、高情商塑造組織文化的技巧
技巧1：通過情商調節團隊情緒，建立開放和信任的文化氛圍
技巧2：通過正向反饋和情感支持提升團隊士氣
3、案例分析與小組練習
案例：如何通過高情商重塑團隊文化，增強員工歸屬感？
小組討(tao)論：如何(he)在自己的團隊中通(tong)過情商(shang)塑造文化？

第五部分：高情商領導力的可持續提升——行動計劃與總結
目標：幫助學員將所學內容應用到實際工作中，制定可持續的領導力提升計劃，并對課程進行總結與反思。
1、領導力提升的長期規劃
如何通過持續的情商練習提升領導力和個人魅力？
制定個人情商提升計劃，確保持續成長。
2、小組分享與反思
學員分享自己在課程中的*收獲和行動計劃
講師點評并提供個性化反饋
3、總結與Q&A
回顧課程中的核心知識點，確保學員理解情商在管理中的應用
互動問答，解決(jue)學員的實際問題和困惑

提升高情商課程