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科學領導力培訓

課程背景
在當今競(jing)爭激烈(lie)的商業環境中(zhong)(zhong)，領(ling)導力(li)的重要性日益凸顯。然而，許多(duo)領(ling)導力(li)課程效果不佳(jia)，主(zhu)要原因在于未能抓住領(ling)導力(li)的本(ben)質——領(ling)導對(dui)象的“行(xing)為(wei)改變”。本(ben)課程旨在以行(xing)為(wei)科學(xue)為(wei)基礎，探(tan)討如(ru)何(he)最有效的領(ling)導行(xing)為(wei)提升領(ling)導績效，為(wei)企業中(zhong)(zhong)高(gao)層管理(li)人員提供(gong)實用的理(li)論、方法和工(gong)具

課程收益
一、知識與技能
1、深入理解行為科學在領導力中的應用，掌握引發、支持和反饋行為的理論與方法
2、學會運用績效模型、績效等式和績效函數等工具，提升領導目標設立、過程支持和結果管理的能力
3、掌握溝通說服、管理教練、績效反饋和回應術等領導力技巧，提高領導效能
二、思維與認知
1、樹立以行為改變為導向的領導觀念，從傳統管理思維向領導思維轉變
2、培養系統思維和動態思維，全面把握領導過程中的各個環節
3、增強對領導情境的敏感度，提高應對復雜領導挑戰的能力
三、實踐與應用
1、能夠將所學的領導力理論和方法應用于實際工作中，有效提升領導績效
2、通過案例分析和情景模擬，積累領導經驗，提升領導實踐能力
 3、制定個人(ren)領(ling)導力發展計(ji)劃，持續提升自(zi)身的領(ling)導水平

課程特色
一、系統性與實用性相結合
1、課程涵蓋領導過程的三個主要環節，即目標設立、過程支持和結果管理，系統全面
2、方法和工具來自大量的領導實踐，具有很強的實用性，能夠直接轉化為現實生產力
二、前沿理論與實踐案例融合
1、 充分吸收管理學、心理學、經濟學等多學科的*成果，保持課程的前沿性
2、剖析大量真實的企業領導案例，使學員在實踐中領悟理論的應用
三、多元化教學方法激發學習興趣
1、采用理論講解、案例研討、情景模擬、視頻教學等多種教學方法，豐富課程內容
2、激發學員的(de)學習積極性(xing)和主動(dong)性(xing)，提高學習效果

課程對象
中高層管理人(ren)員、董事長(chang)、總裁

課程形式
 課(ke)堂(tang)講(jiang)授、案例分析、小組討論(lun)、情景模擬(ni)、視頻(pin)教(jiao)學(xue)等

課程大綱
前言：從“管理”到“領導”
第一篇、指導思想篇（1.5小時）
本篇不是本課程的重點，但不代表它不重要，它在整個課程中起著一個方向性的作用
一、共識：領導包括哪些要素？
1、探討領導的核心要素，如愿景、價值觀、溝通、激勵等
2、引導學員思考自己在領導過程中的優勢和不足
分析：當今時代有何特征？
分析當今時代的商業環境、社會文化和員工特點等
2、探討這些特征對領導力的挑戰和要求
建議：領導方式如何轉變？
根據時代特征，提出領導方式轉變的方向和策略
2、引導學員*何適應時代變化，提升領導效能
【視頻(pin)】：電影片段(duan)《如(ru)何面(mian)對巨人(ren)》，探討面(mian)對挑戰時的心態和行為

第二篇、目標設立：事前的領導力發揮（1.5 小時）
一、原理：一個績效模型
1、介紹績效模型的構成要素，如目標、能力、動機等
2、分析績效模型在領導目標設立中的應用
二、方法：信念如何驅動行為
1、探討信念對行為的影響機制
2、介紹如何**塑造積極的信念來驅動領導對象的行為
三、應用：以谷歌為范例
1、分析谷歌在目標設立方面的成功經驗
2、探討谷歌的目標管理方法對企業的啟示
【補充】：溝通說(shuo)服“三(san)步(bu)曲”

第三篇、過程支持：事中的領導力發揮（1.5 小時）
一、 原理：一個績效等式
1、講解績效等式的含義和作用
2、分析績效等式在領導過程支持中的應用
二、方法：如何優化工作環境（軟工作環境）
1、探討軟工作環境對員工績效的影響
2、介紹優化軟工作環境的方法和策略
三、應用：以正泰、阿里和聯想為范例
1、分析正泰、阿里和聯想在過程支持方面的成功經驗
2、探討這些企業的領導方法對其他企業的借鑒意義
【補充】：管理教練：卓越的“看家本領”
介紹管理教練(lian)的理念和方法，提升領導(dao)的輔導(dao)能力

第四篇、結果管理：事后的領導力發揮（3小時）
一、原理：一個績效函數
1、解釋績效函數的概念和意義
2、分析績效函數在領導結果管理中的應用
二、 方法：如何讓員工能夠持續奮斗
1、探討激勵員工持續奮斗的方法和策略
2、介紹如何建立有效的激勵機制和反饋機制
三、 應用：從秦孝公到任正非
1、分析秦孝公和任正非在結果管理方面的成功經驗
2、探討歷史人物的領導智慧對現代企業的啟示
【補充】：績效反饋：沒有反饋就沒有進步
強調績效反饋的重要性，介紹績效反饋的方法和技巧
四、綜合案例分析
1、歷久彌新的經典案例分析
選取一個具有代表性的企業領導案例，進行深入分析
探討案例中的領導問題和解決方案，總結成功經驗和教訓
2、小組討論與成果展示
組織學員進行小組討論，分析案例中的領導挑戰和應對策略
各小組展示討論成果，分享觀點和經驗
3、 講師點評與總結
講師(shi)對小(xiao)組討論結果進(jin)行點評，總結案例中的關鍵要(yao)點和啟示

第五篇、基礎設施篇（3小時）
一、領導力其實是一種關系
1、探討領導力與人際關系的密切聯系
2、分析良好的領導關系對領導績效的影響
二、 信任：領導力的“基石”
1、強調信任在領導過程中的重要性
2、分析建立信任的關鍵因素和方法
三、取得信任的四種方法
介紹具體的方法和策略，幫助建立信任關系
【補充】：約哈里窗戶：沒有信任談何溝通與協作
講解約哈里窗戶模型，探討信任與溝通協作的關系
四、專題：回應術
1、 十四種回應術概述
1）介紹十四種回應術的基本概念和分類
2）分析回應術在領導溝通中的作用
2、 十四種回應術精講
1）詳細講解每種回應術的特點和應用場景
2）通過案例分析，幫助學員掌握回應術的技巧
3、 十四種回應術練習
1）組織學員進行回應術的練習，提高實際應用能力
2）小組互動，分享練(lian)習中(zhong)的(de)經驗和體會

第六篇、課程總結與回顧（1.5 小時）
一、課程內容總結
1、回顧課程的重點內容和關鍵知識點
2、強調行為科學與領導績效的關系
二、學員學習成果展示與分享
1、邀請學員分享學習心得和實踐計劃
2、展示個人領導力發展計劃
三、未來應用計劃與展望
1、引導學員制定未來應用所學知識的計劃
2、展望(wang)行為科(ke)學(xue)在領導力中的應用前景

科學領導力培訓