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中國企業培訓講師
工作站長一周工作標準化
 
講師:田野(ye) 瀏覽次數:2627

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者

培訓講師:田(tian)野    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

管理者工作計劃課程

課程背景:
工作站長是一線的管理人員,華為任總說未來的戰爭是班長的戰爭,工作站長就如同班長一樣的角色,負責將公司的具體工作任務落實到日常的實施當中,最直接的管理團隊。如何開展好一周的目標制定、工作分配、培育輔導、檢查反饋要做到位,所有的管理動作到位,才能將組織的戰略要求落實到每個工作站,每個員工,從而提升組織的競爭力。首先要明確一周重點工作目標,將周工作進行合理的安排,任務分配到每一個人。執行過程中去檢查工作是否能夠有效的到位,發現問題及時進行研究,有步驟的進行指導,跟蹤檢查反饋到位。對人員要持續的進行賦能式培育,增強工作站人員的能力,通過OJT的培育方式,對表現好的提出表揚,表現不足的提出指正,樹立正反典型,加強團隊風氣建設。當然管理者也要做好自己的時間計劃,因為時間的使用分配比例能夠讓自己產出更大的成果。我們來將一周的工作進行標準化,讓管理者的工作能有章可循。
《工(gong)(gong)(gong)作(zuo)站長(chang)一周(zhou)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)標準化》課程(cheng)是每(mei)個管理(li)者必不(bu)可少的(de)(de)學(xue)習內(nei)容,我(wo)們往往容易(yi)忽略(lve)標準化這件(jian)(jian)事情(qing)。本課程(cheng)講(jiang)授系列管理(li)工(gong)(gong)(gong)具(ju)與方法(fa),讓(rang)一周(zhou)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)到位(wei)的(de)(de)前提是明確(que)重點工(gong)(gong)(gong)作(zuo),將(jiang)目(mu)標變成可控(kong)的(de)(de)計劃,基(ji)于部屬成員的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)職責、層級、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)準備度合理(li)的(de)(de)進行工(gong)(gong)(gong)作(zuo)安排(pai)。做好管理(li)者自我(wo)的(de)(de)時(shi)間(jian)、會議、溝通等幾件(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo),相信經過短時(shi)間(jian)的(de)(de)學(xue)習,即可讓(rang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)站長(chang)掌握一套基(ji)于每(mei)周(zhou)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)管理(li)的(de)(de)標準化管理(li)方法(fa)。

課程收益:
有思路,管理者對于一周自我工作的安排與統籌
抓日常,明確好例行工作與重點工作的推進路徑
重改善,及時目標執行的過程檢查,持續的改善
定標(biao)(biao)準,通過頭腦(nao)風暴,制定周(zhou)工作標(biao)(biao)準化(hua)流程

課程對象:
工作站站長

課程風格:
源于實戰:課程內容來源企業實踐經驗,課程注重實戰、實用、實效
幽默風趣:課程氛圍非常好,擅長用互動、故事、案例點燃培訓現場
邏輯性強:系統架構強,課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個聽眾的思維
價值度高:課程內容經過市場實戰打磨,講解的工具均能夠有效運用
方法論新:建構主義+刻意練習+五星教學+行動學習+問題改善工坊

課程大綱
第一講:有思路,做好周計劃的安排
一、周工作重點來源
1.上一周周會的工作重點
2.領導交辦的臨時的事項
3.核心客戶提出的需求
二、工作安排=時間運用
1.時間的價值:撕紙游戲
2.羅列周工作的事項內容
3.區分主被動工作的類型
4.做好一周時間的分配
三、開好周會是起承轉合點
1.總結上周工作完成情況
 2.明確(que)下(xia)周工作的核(he)心重點:讓所(suo)有人都知道什么(me)是最重要(yao)的

第二講:抓每天,以問題驅動定重點
一、早會作為每天工作起點
1.學會開好早會的意義與價值
2.明確開早會的流程
二、以問題作為日管理工作的總結
1.查看每日工作完成情況
2.日事日畢日清日結
3.讓人人都基于工作提出問題:智慧眾籌
三、基于實際問題的一對一輔導
1.部屬成員工作準備度分析
2.帶領風格的確定
3.實現工作準備度VS管(guan)理風格的匹(pi)配從(cong)而形成合力(li)

第三講:重改善,目標分配后的監控執行
一、4種檢查的方式
二、刺激方式的選擇
1.發現偏差
2.高清情況
3.選擇刺激方式
4.改變員工行為方式
案例分析:老馬你會如何處理
三、開展積極的輔導培育工作
1.OJT培育法
2.加強學習推進
3.進行文化氛圍的營造
四、對任務執行情況的反饋
1.反饋是*的養料
2.反饋必須遵循BOOST原則
3.反饋實操3步法
1)反饋前收集SBI信息
2)反饋中5個要點
3)反饋后(hou)2個(ge)核心

第四講:定標準,目標分配后的監控執行
1.以小組為單位,來編制周工作標準的模塊
2.每個小組分工確定工作模塊的重點
3.最終形(xing)成統(tong)一(yi)版執(zhi)行與實施

管理者工作計劃課程


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    參加課程:工作站長一周工作標準化

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