国产极品粉嫩福利姬萌白酱_伊人WWW22综合色_久久精品a一国产成人免费网站_法国啄木乌AV片在线播放

提升管理者(zhe)技(ji)能的課程

【課程背景】
在企業組織中，你的管理者是否存在或遇到過這樣的問題：
經常要制定一些所謂的目標，可為什么到了最后，目標總是完成的不太理想
為什么管理者的協同越來越難，而更多的是相互推諉
為什么管理者的定位總不精準
管理者不知道如何用有限的資源來實現團隊業績目標的*化
管理者在對上溝通、對下溝通、平行溝通中經常會出現偏差，甚至產生沖突
管理者在企業組織內與其他團隊總是競爭多于合作，達不到雙贏的目的
等等這一系列的問題都成為束縛企業順利實現業績目標，阻礙團隊快速發展的坎，為了解決這些坎，有些企業只注重個人能力的提升，注重個人行為的改變，但是都解決不了根本問題，也起不了根本作用。其實，這些問題的核心本質都源于團隊協同力出問題，只有致力于為員工的“觀-為-得”三個方面建設，形成團隊*協同力，企業才能穩定地、成功地邁向目標。
本(ben)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)透過游戲的(de)體(ti)驗引導，通過沙盤演練有(you)效針(zhen)對性地解(jie)決管(guan)理者在發展過程(cheng)中的(de)一道道坎，特別是(shi)(shi)團(tuan)隊(dui)協(xie)同(tong)不力時，團(tuan)隊(dui)運作可能出現(xian)的(de)執行不力、合作不暢(chang)、溝通不利、競爭加大(da)、壓力加大(da)等問題(ti)，進行深度(du)挖(wa)掘(jue)、分(fen)析，并找出相應的(de)解(jie)決方(fang)法，最終形成(cheng)團(tuan)隊(dui)強(qiang)協(xie)同(tong)力，實(shi)現(xian)團(tuan)隊(dui)目標(biao)。本(ben)課(ke)(ke)(ke)也是(shi)(shi)一門高(gao)度(du)深入體(ti)驗的(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。

【課程收益】
經歷*真模擬的商戰環境，體驗和回味管理者的經營思維優勢與盲區；
掌握管理者帶領團隊獲勝的GROWAY模型
掌握管理者的重要性與管理者的四大角色錯位
系統掌握中層管理者的三個核心習慣養成
掌握提升管理者(zhe)協同(tong)力(li)的(de)操作5大步驟，以及SMART原則、DISC溝通技巧

【課程對象】中層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者、基層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者、核心骨(gu)干員(yuan)工、以及(ji)入職新員(yuan)工

【課程大綱】
一、什么是沙盤？沙莫掘金對于團隊協作有什么作用？
破冰：四種不同類型的學習狀態決定學習收獲大小
1、沙盤的介紹
沙盤的由來
沙盤模擬課程的由來
沙漠掘金模擬課程介紹
2、沙盤模擬課程---沙漠掘金
組建團隊（隊徽、隊名、隊歌、口號、團隊造型）
沙漠地理環境介紹
沙漠天氣環境介紹
小組討論掘金目標
小組討論掘金方案
掘金物資的采購
25天的沙漠掘金過程演練
總結成績公布排名
3、沙莫掘金對于團隊協作的作用
沙漠掘金與企業經營因素對照分析
從沙漠掘金沙盤演練中總結出團隊協作的三大作用
對比沙漠掘金六大決策點分析，闡述團隊獲勝六步法
工具：“觀-為-得”循環模型、GROWAY模型
呈現方式(shi)：講授分享、沙盤演練、小組討論、

二、【團隊建設與分工協作】組建探險隊，各個成員正確認知角色扮演
（一）、正確理解“管理”
1、管理的定義
2、中層管理者的重要性
1）紐帶：鏈接高層管理層與基層員工
2）組織者：日常工作的管理者和生產活動的主要負責人
3）中堅力量：企業的中堅和脊梁
視頻案例解析：李經理的一封郵件
（二）、如何進行管理者的角色轉變？
討論：骨干員工與管理者的區別
工具：管理者與骨干員工能力坐標圖
難點突破：角色轉變的困難的原因
（三）、管理者四大角色錯位
1、過度強勢：土皇帝
2、沒有主見：民意代表
3、唯我獨尊：領袖
4、不會轉化：傳聲筒
情境沙盤演練——探險隊團隊角色扮演：
1、CEO——團隊決策最終的決定者，并附有責任
2、CFO——財務思維是企業的第一思維，負責啟動資金的使用和管理
3、COO——負責監督管理每日活動,記錄團隊每日的行程路線
4、CIO——負責收集信息，甄別有效和無效信息，為團隊決策做依據
5、駱(luo)駝騎士——具(ju)體事(shi)項執行

三、【管理戰略準備與執行】沙漠掘金規則解讀，養成良好管理習慣
習慣一：精準溝通
1、溝通的邏輯
2、溝通的目的
3、溝通的三大類別
1）對上溝通——要有膽
互動1：與上司同乘電梯時，說什么？
互動2：如何巧妙地向上司提意見/建議？
2）水平溝通——要有肺
案例研討：新員工的生產訂單
3）對下溝通——要有心
案例研討：任正非如何處理貪污的下屬
習慣二：做一名教練式的管理者
1、教練式管理者的角色認知
1）團隊任務的接受者
2）賦能員工的培訓者
2、教練式管理者的六個核心能力
1）感知能力
2）與員工建立良好關系的能力
3）靈活應變能力
4）溝通能力
5）前瞻性思維能力
6）控制力
習慣三：抓大放小，有效授權
1、授權的作用
1）領導者時間需求
2）員工成長需求
3）團隊建設的必要
2、授權的種類
3、授權原則
1）對被授權人有要求：被授權者要能達到所授權工作的能力與品行
案例研討：曹操的創業團隊
2）對權力有約束：授權必須明確職責范圍及權限
3）對授權有準備：授權前，對被授權者施與職前的訓練和協助
案例研討：呂布為什么離開了董卓
4、授權的四類好處
1）節省精力
視頻案例賞析：采購部的采購清單
2）減少瓶頸
3）激勵員工
4）發展員工
情境沙盤演練——探險隊成員執行，推演體驗【戰略執行】
1、體驗團隊目標的制定原則和流程
2、團隊成員角色分工與協作
3、深刻體會綠洲、村莊、古墓、沙漠老怪、寶山是工作生活中的內涵實質
4、對外溝通與談判思維，共(gong)贏(ying)才是王(wang)道

四、復盤總結【總結提升，管理工具模型使用】
1、為什么沒有獲得*收益？原因是什么？
2、有沒有*限度的收集和分析信息？
3、是否熟悉目標制定的SMART原則？
4、隊長在決策過程中是否進行了有效的控制？
5、團隊成員有沒有*限度的貢獻？
6、面對著最終的(de)結果(guo)我們有什(shen)么感悟，對未(wei)來的(de)工作有些什(shen)么啟發(fa)和聯想？

提升管(guan)理(li)者技能的課程