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管理者財務視野課程

課程目標
通過本課程的學習，企業管理者能夠：
（1）增強自己的財務意識，提高財務戰略決策能力；
（2）揭開財(cai)務的(de)面紗(sha)，提高財(cai)務思維能力。

課程大綱
一、我們生活在財務時代（10分鐘）
1、用一位諾貝爾經濟學獎獲得者的話，引出管理者為什么要懂得財務。“21世紀需要懂技術的金融人才，更需要懂金融的技術人才”。
2、財務時代的特征：風險管理。
3、我國財務管理的落后：傳統財務與西方的現代財務：廣義的財務=金融
暗示：企業管理者不懂財務就不會管理。
推廣：企業(ye)管理者(zhe)(zhe)一定(ding)要克服(fu)各種困難努力學(xue)一點財(cai)務(wu)知識，一個優秀的企業(ye)管理者(zhe)(zhe)一定(ding)是具有財(cai)務(wu)知識和財(cai)務(wu)理念的人。

二、怎樣才算懂財務（20分鐘）
1、對財務范疇的解釋。
2、財務=財務活動+財務關系
3、財務管理就是組織財務活動，處理財務關系的過程。
4、財務與會計的區別與聯系
5、掌控財務的四項技能
（1）讀懂財務報表
（2）熟悉財務原則
（3）精通財務分析
（4）科學財務規劃
暗示：財務并不抽象，財務就在身邊，懂不懂財務首先在于對財務認知的態度。要克服對財務的懼怕心理。
暗示：企業管理者要真正懂得財務必須要掌握的四項基本技能，要從復雜晦澀的財務慣性認知中解脫出來，去粗取精，去偽存真，抓住本質與核心，來提高自己的財務技能。（本部分其實是下面展開講解的一個概述部分）
推廣(guang)：推廣(guang)：學(xue)一(yi)些會(hui)計的基礎(chu)知(zhi)識，對于(yu)提高(gao)財務認知(zhi)能力非常必要(yao)。一(yi)定要(yao)通過廣(guang)泛而大量的學(xue)習，培養自己的學(xue)習能力和(he)邏輯思(si)維能力，成為一(yi)個理(li)性的經營管理(li)者。

三、讀懂財務報表，展現自己的風采（30分鐘）
1、財務報表是對企業經營活動的透視機。
2、資產負債表反映企業資產現狀與財務結構
3、損益表是反映企業過去的經營業績。
4、現金流量表是企業未來前景的描述。
5、財務表的更高層次——報表與企業經營方針的關系。
暗示：不要被繁瑣的數據所困惑，關鍵在于透過報表看到更深層次的企業管理戰略問題。引導企業管理者要注重對財務報表的學習和運用。
推廣(guang)：參加(jia)財務報表分析的課程學習。

四、熟悉財務原則，提高戰略決策能力（30分鐘）
1、對原則的論述——原則就是想做而不能做，能做而又做好的事。原則就是一把尺
2、原則的運用——制定規則者掌握主動，善用規則者才會多贏。
3、核心財務原則及其運用
（1）會計主體原則與稅收籌劃
（2）會計期間原則與利潤調整
（3）計量原則與虛實結合
（4）費用列支原則與戰略調整
（5）謹慎原則與風險管理
暗示：原則是具體的，但要靈活掌握，只有認真學習體會，才會更好地靈活運用原則。所有賺錢的企業都是善用規則的企業。更為重要的是要將財務戰略與財務原則實現對接，也就是，一個企業的戰略最終體現在財務戰略上，而財務原則是制定財務戰略的制勝法寶。
推廣：原則(ze)說(shuo)起來容(rong)易，做起來難，沒有深(shen)厚的(de)(de)理(li)論根(gen)基，就不(bu)可能透過現(xian)象看到本(ben)質(zhi)。對財務原則(ze)的(de)(de)理(li)解(jie)和運(yun)用是一個(ge)企業(ye)管理(li)者綜合素質(zhi)的(de)(de)體現(xian)。這一切都要通過不(bu)斷(duan)學(xue)習才會凝聚而成(cheng)。

五、精通財務分析，提高辨識能力（30分鐘）
1、多角色的財務分析：政府、投資者、債權人、債務人
2、多角度的財務分析：橫向分析、縱向分析
3、最核心的比率分析：流動比率速動比率資產負債率應收賬款周轉率投資報酬率
暗示：作為非財務人員的企業管理者重要的不是會計算各種財務指標，而是知道有哪些財務指標及其這些指標的作用。
推廣：認真研(yan)讀相關財務指標，參加培訓，提高技能。

六、結束語

管理者財務視野課程