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中國企業培訓講師
項目管理思維與敏捷化實踐
 
講師:陳永(yong)生 瀏覽次數(shu):2567

課程描述INTRODUCTION

· 項目經理

培訓講師:陳永生    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日(ri)程安(an)排SCHEDULE



課程(cheng)大(da)綱Syllabus

項目管理敏捷化課程

課程背景:
項目管理在企業發展和創新工作中至關重要。提高項目管理能力,是提升企業核心競爭力的快捷之路,然而大多數企業對項目管理理解程度不深、缺乏系統的知識和方法,導致項目管理沒有發揮出應有的作用、產生了種種問題。
另一方面,有些企業在項目管理中過于注重流程和體系,產生了大量文檔性工作,降低了團隊的有價值產出,并加重了項目參與人員的工作量,進而對項目管理失去信心。
本課(ke)程以(yi)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管理(li)的核心(xin)思維為基礎,以(yi)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管理(li)的過程為依據,提出以(yi)“第一接觸點”為原則立項(xiang)(xiang)(xiang)并敏捷化(hua)搭建項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管理(li)架(jia)構,并以(yi)“便利貼”為手段(duan),敏捷化(hua)啟動項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)、規劃項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu),可視(shi)化(hua)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)執行(xing)與監控,輔(fu)之以(yi)簡易化(hua)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)復盤,助力企業(ye)各(ge)層級管理(li)人員高效地同時管理(li)多個項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)并持續改善。

課程對象:
項目經理、產品經理、項目管(guan)理團(tuan)隊、職能(neng)部(bu)門經理/主管(guan)及(ji)其(qi)他高潛員(yuan)工

課程收益:
通過精講、案例、研討、演練,使學員掌握現代項目管理思維,并以“便利貼”共創為手段敏捷化實現:
目標導向,識別項目的愿景目標、成果目標與行為目標
成果導向,創建項目工作分解結構
創建與資源相結合的進度路線圖
可視化監控項目進展和團隊績效
建立團隊責任機制,動態規范化管理項目
簡易化項目復盤(pan)和(he)總結

課程特色:
課前調研,以企業實際主要項目類型作為主案例,現場解決學員和企業自己的問題
便(bian)利貼共創和演(yan)練(lian),切(qie)實掌握項目管理核心工具

課程大綱
導入:企業發展的“三駕馬車”——戰略-項目-運營
第一講:項目依靠團隊成功
一、項目管理是組織創新的選擇
1. 五種基本項目組織架構
2. 案例討論:“矩陣組織是企業的最終選擇”
成果:理解項目中多種角色的核心職責
3. 敏捷化搭建項目管理架構
1)第一接觸點即為項目經理
2)項目經理向上尋找項目發起人
3)項目發起人敏捷化授權
4)項目經理與部門經理協作獲取項目資源
演練:小組確定一個項目并搭建項目管理架構
二、項目經理的角色認知
1. 項目經理的角色和能力模型
2. 四項基本行為準則培養非正式權力
三、項目管理的核心思維
1. 目標導向思維
2. 計劃統籌思維
3. 系統整合思維
案例討(tao)論:優秀的(de)研發項目經理

第二講:敏捷化項目啟動——目標共識
一、探究和明確項目目標
1. 愿景目標
2. 成果目標
3. 行為目標
演練:小組便利貼共創項目目標
二、為項目管理設定邊界
1. 范圍
2. 進度
3. 成本
4. 質量
演練(lian):繪(hui)制小組約束三(san)角形

第三講:敏捷化項目規劃——資源承諾
一、定義項目可交付成果
1. 成果導向思維
2. 識別項目可交付成果(WBS)
演練:團隊便利貼共創項目WBS
3. 識別可交付成果的依賴關系和優先級
演練:團隊便利貼排序項目成果
二、設計項目進度路線圖
1. 定義活動
2. 活動排序
3. 分配資源
4. 工期估算
5. 關鍵路徑分析
6. 優化進度計劃
練習:路易十四的地牢
演練:團隊便利(li)貼(tie)共創項目進度計劃(hua)表

第四講:可視化項目執行與監控——團隊協作
一、建立團隊責任機制
1. 每日站立會議
2. 周期回顧會議
3. 周期狀態報告
4. 績效對話會議
二、透明可視化溝通
1. 創建項目溝通管理計劃
演練:便利貼創建溝通矩陣
2. 可視化滲透溝通工具
1)WBS看板
2)活動看板
3)問題看板
4)風險看板
5)變更看板
6)項目畫布
演練:小組設計一個可視化項目看板

第五講:簡易化項目復盤——持續改進
一、回顧目標
二、評估結果
三、分析原因
四、總結規律
演練:小組利用便利貼和看板進行課程復盤
總(zong)結:小(xiao)組交互分享,項目熱(re)點(dian)討論

項目管理敏捷化課程


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陳永生
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