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中國企業培訓講師
新員工的角色轉換與自我管理
 
講(jiang)師:李椿雨 瀏覽次數(shu):2592

課程描述INTRODUCTION

· 新員工· 其他人員

培訓講師:李椿雨    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程(cheng)大(da)綱Syllabus

新員工自我管理課程

【課程背景】
在企業運營管理中,職業化幾乎存在于各個組織和人際關系中,它不但是企業員工的“緩沖器”和“助力器”,更是制約企業發展的關鍵性因素,也是提高員工滿意度和凝聚力的基礎。可在現實工作中,不職業化的表現隨處可見,比如:職業化思維缺乏,員工學習意識差,有的問題強調多次卻還在出現、制訂的計劃總是不能按時完成、部分員工的積極性和責任心不高、部門之間不能有效的配合、工作執行時常常情緒化等,因此,企業要想提高員工士氣和干勁、消除工作執行時的阻力,緩解工作與人際關系的情緒與壓力,就必須進行員工職業化的塑造。
尤其是一些剛剛離開校園的新員工,他們的意識還在從校園到職場的轉變中,職業化思維還沒有建立起來,職業化態度和技能急需培訓。
本課程(cheng)旨在為企(qi)(qi)業(ye)(ye)員(yuan)工(gong)尤其是新員(yuan)工(gong)樹立良好的職業(ye)(ye)心態,提升(sheng)職業(ye)(ye)員(yuan)工(gong)職業(ye)(ye)化水準,培(pei)(pei)養適合企(qi)(qi)業(ye)(ye)發展的優秀員(yuan)工(gong),通過對學(xue)員(yuan)態度、觀念、技能(neng)、自(zi)我管理、團隊(dui)精神(shen)的培(pei)(pei)訓(xun),提升(sheng)員(yuan)工(gong)職業(ye)(ye)素(su)養,提高(gao)主觀能(neng)動性,為企(qi)(qi)業(ye)(ye)創造有效(xiao)的結果,提高(gao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)整(zheng)體績效(xiao)。

【培訓收益】
1、讓學員快速轉變觀念,適應從校園到職場的角色轉換。
2、讓新員工掌握職業化員工六大職業意識,改變員工思維、心態并影響其行動。
3、讓新員工掌握四大職業技能,加以練習并形成工作習慣及落地行動計劃方案。 
4、激發學員職業化動力:發自內心的愿力+*的意志力
5、通過主題講解、案例分析和體驗式互動等方法的完美結合運用,提升學員的職業化意
識,強化(hua)個人學(xue)習(xi)與個人管理,梳理員(yuan)工與企業的(de)互促關系,讓學(xue)員(yuan)的(de)態度、觀念、技(ji)能等都有新的(de)提升,進而促進自(zi)動自(zi)發(fa)的(de)工作(zuo)。

【培訓方式】
講解分析、角色扮演、拓展活動、觀看視頻、模擬練習、案例研討等。
培訓全程講(jiang)授與(yu)互動(dong)相(xiang)結合,注重學員(yuan)的情(qing)景體驗,通過案例的分析(xi)和講(jiang)解(jie),幫(bang)助學員(yuan)對知(zhi)(zhi)識和技能(neng)進行掌握(wo)和運(yun)用,讓思維定化,讓知(zhi)(zhi)識和技能(neng)落地,幫(bang)助企業(ye)解(jie)決實(shi)際問(wen)題。

【培訓對象】
公司基層員工、入職(zhi)新(xin)員工等(deng)

【培訓大綱】
第一章:新員工的角色認知
1、為什么要從“學校人“向”職場人“進行角色轉換?
什么是學校人以及什么是職場人?
角色轉換:工作者與學生的區別
“學校人“和”職場人“的區別是什么?
做一個有方向的職業人:正確理解企業要求
為什么要及時進行角色的轉變?
區分“不適合“與”不適應“,避開”離職陷阱“
“學校人“向”職場人“的三重轉變。
做一個成功的生涯管理者:不同階段的職業發展策略
2、了解企業和崗位是做好角色轉換的首要責任
1. 為什么要對企業和崗位有所了解
2. 了解企業的四大方面,幫你成為企業人
了解企業文化,為迅速融入企業奠定基礎
了解公司的發展歷程及經營策略等具體情況
了解公司的相關制度和政策
了解員工福利
3. 了解部門的三個維度,助你成為部門人
了解部門領導
了解部門職能
了解部門文化
4. 清楚自己的崗位職責,助你做好崗位能人
容易出現的職場問題角色轉換不清晰
能力需求不清晰
自我需求不清晰
崗位要求不清晰
能力優勢不清晰
崗位回饋不清晰
職能能力提升之能力
看清努力的方向
踏實工作不挑活
認真仔細不倦怠
一專多能零缺陷
小組互動:員工現場練習/制定能力提升計劃和主動溝通計劃
公(gong)式:職業收(shou)益(yi)=錢+發展空間+情感

第二章:職業化員工職業意識修煉
1、學習意識:學習是職場永不變的主題
為什么要學習?
保持空杯、持續學習,自我挑戰
個人知識技能體系
如何快速成為職場人?
2、主動意識:主動是職場成功的前提
主動的表現有哪些?
三個法則克服拖延癥
3、執行意識:執行是職場成功的基礎
執行與執行力
執行力原則
執行力成功方程式
4、責任意識:勇于承擔責任才能承擔更大的責任
(1)高度負責四層次
為自己負責
為家人負責
為公司負責
為社會負責
(2)從自身找原因才是成長的開始
不要把“皮球”踢給別人
不要把“猴子”送給老板
 (3)為自己工作,把公司的事當成自己的事
5、品牌意識:賣產品之前得先賣自己
職業人品牌修煉四步驟
定位
包裝
推廣
維護
6、團隊意識:團隊永遠大于個人
團隊的雙贏意識

第三章:新員工的自我管理
1、 時間管理
(1)時間價值核算
(2)個人時間管理
碎片時間
生活習慣
(3)工作時間管理
時間管理四象限
要事第一
有效時間管理的好習慣
2、目標管理
(1)目標制定
目標制定的SMART原則
目標的圖示化規律
目標的共享規律
(2)計劃制定
5W2H原則
目標、方法、資源原則
(3)正確執行
3、職場基礎禮儀
(1)職場形象儀容
儀表
儀態
(2)辦公室禮儀
(3)拜訪禮儀
(4)見面及會客禮儀
(5)宴請禮儀

第四章:激發職業化動力
你究竟在為誰工作
你到底應該如何工作
我們和公司是什么樣的關系
認識和理解我們的老板與領導
如何看待工作中的問題,困難與挫折
如何看待工作中與人生中的機會
如何看待工作中的付出,我們要如何付出
認識公平法則與因果法則
認識企業的成本,節約是你難得的財富
認識企業的效率,如何提高效率

新員工自我管理課程


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