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內訓師表達呈現課程

課程背景：
隨著企業內外部人才的壓力，越來越多的企業意識到需要將員工的知識、技能以及工作態度留在企業組織中，并以此來強化組織的核心競爭力。而能長期有效地提升組織競爭力，大部分企業都選擇了培養員工的課程設計、開發和呈現的綜合能力。
對于內訓師和企業管理者，怎樣才能讓自己的授課變得通俗易懂，又貼近學員實際工作？企業內訓師和各級管理者，如何才能發掘“客戶”即學員們的真實需求？培訓中的游戲、活動很有趣，但又該如何表達演繹，讓活動更加生動？
本課(ke)程提煉了(le)授課(ke)中(zhong)(zhong)的(de)(de)表達(da)和(he)呈現常(chang)用技術，針(zhen)對企業(ye)內訓(xun)(xun)師和(he)各(ge)級管理(li)者(zhe)在培訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)必須具備的(de)(de)專業(ye)培訓(xun)(xun)技巧進(jin)行現場強(qiang)化訓(xun)(xun)練(lian)，以(yi)協助其塑造出專業(ye)的(de)(de)內訓(xun)(xun)師及職業(ye)經理(li)人良好形象。采用理(li)論(lun)加實(shi)戰表達(da)為核心，注重學員表達(da)技法上的(de)(de)提升，特別(bie)是(shi)大量的(de)(de)示(shi)范、練(lian)習(xi)、反饋、點評(ping)，讓學員現學現用、活(huo)學活(huo)用。

課程(cheng)對象：中高層管(guan)理人員(yuan)，企業內訓(xun)(xun)師以及(ji)在各業務崗位需(xu)要培訓(xun)(xun)的員(yuan)工

課程目標：
● 學習并運用課程中自我管理、調整*的授課狀態；
● 靈活使用素材準備技巧，能準備自己個性化的授課素材包；
● 結合個人特點，學習個人課堂演繹特點，能生動鮮明的講述課程內容；
● 綜合學習左右腦表達技巧，運用具體方法(fa)到(dao)實際(ji)培訓場合

課程大綱
一、自我管理：調整*的授課狀態
1、緊張的典型表現
2、掌控緊張的三步驟
1）轉變心態
2）充分準備
3）調整狀態
視(shi)頻(pin)案例(li)：世(shi)界(jie)上人們最恐懼的事情

二、形象管理：讓培訓體現專業氣質
1、儀容：發型妝容
2、儀表：職業服飾
3、儀式：上場下場
4、儀態：講臺風范
1）手勢
2）行走
3）站姿
4）眼神
5）拿麥

三、準備素材：搜集可信有趣的素材
1、例證據：讓你的內容更可信
1）案例
2）證言
3）數據
2、幽情修：讓你的內容更吸引人
1）幽默
2）情緒
3）修辭
2、否新高：別出心裁提煉主題句
1）否：逆向思維
2）新：重新定義
3）高：穩步提升
視頻案例：外交天團的硬氣發言
課堂練習：搜集“例證據”提升可信度
課堂練(lian)習(xi)：提(ti)煉培訓中(zhong)的金句(ju)

四、語言表達：生動鮮明的講授內容
1、調重口：讓聲音更有張力
1）音調
2）重音
3）口音
2、停氣節：讓聲音更有節奏
1）停頓
2）語氣
3）節奏
課堂練習：現場語(yu)言(yan)表達訓練

五、表情達理：右腦表情左腦達理
1、理性表達
1）時間框架
2）空間框架
3）支點框架
4）鐘擺框架
5）變焦框架
6）遞推框架
2、感性演繹
1）共鳴
2）真誠
3）劇情
課堂練習：即興辯論
課堂游戲：盜夢空間
課堂練習：培訓(xun)“故事(shi)會”

六、場景演練：搞定各類培訓場景
1、一鳴驚人：打造精彩的培訓開場
1）提問法
2）引用法
3）視頻法
4）故事法
5）熱點法
2、回味無窮：留下印象深刻的結尾
1）總結回顧
2）問題解決
3）金句結尾
4）號召行動
3、知識建模：通俗易懂的提煉知識點
1）關鍵詞法
2）要素法
3）借喻法
4）圖示法
5）公式數字法
4、妙趣橫生：提升課堂環節演繹能力
1）講授法
2）課堂測驗
3）案例教學
4）游戲互動
5）即興發言

七、課前準備：提前準備有備無患
1、環境優化培訓場地的八大因素
2、培訓禁忌：避免現場問題
3、軟硬兼備：讓你的上(shang)場平穩順利

八、實戰演練：現場微課呈現演練
課程總結

內訓師表達呈現課程