課程描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升(sheng)新晉(jin)管理(li)能(neng)力課程
【課程背景】
隨著員工的晉升,從執行者到管理者的角色轉變,對員工和企業來講都是機會與挑戰并存。那么如果你是企業,你是否希望新晉管理者能快速適應新崗位來產出價值呢?同樣,如你是新晉管理者,你是否希望自己能早點做出成績,有更好的職業發展呢?而在現實中,我們卻都遇到了這樣或那樣的挑戰,下邊我們就一起來盤點一下。
1、每天都很焦慮,雖然心里在想我要慢慢適應新的崗位,但還是希望這適應期能快點結束
2、看著別的管理者與外部門聊的火熱,而自己卻不認識對方,更插不上嘴時,就只能默默的呆在那里,一聲不吭,很是苦惱
3、每天都在努力和老一輩的管理者請教,可還是找不到一個絕佳的快速方法讓自己快速適應這個新角色
4、在帶領團隊方面,自己更是心有余而力不足
不知如上的問題作為新晉的管理者,你是否也正遭遇著呢?是否也迷茫或想過退縮?那么,今天的課程就讓我們一起探尋一下解決之道。
今(jin)天的課程將以(yi)理論(lun)奠根(gen)基、以(yi)提(ti)問引思考、以(yi)工具做支撐、以(yi)故事敲(qiao)警醒、以(yi)練習助(zhu)掌握等方式循(xun)序漸進,幫助(zhu)你駕馭新的角色,玩(wan)轉新崗位。
【課程收獲】
1、幫助新晉管理者快速轉變角色
2、啟發新晉管理者觸類旁通,在工作實踐中,體現專業、敬業、職業
3、站在企業的角度,幫助新晉管理者更新理念,轉變思維模式,統一思想
4、解析新(xin)晉(jin)管(guan)理者(zhe)上任后的相關(guan)技能,讓新(xin)晉(jin)管(guan)理者(zhe)為企業快速創(chuang)造(zao)價(jia)值(zhi)
【課(ke)程受眾】新晉管(guan)理者;管(guan)理中(zhong)層管(guan)理者
【課程大綱】
自我認知篇
一、我是誰?從員工到管理者該如轉換思想?
1、失敗領導者的特征?
2、領導者5種權力類型
-硬權利
-合法權利
-獎賞權利
-強制權利
-軟權利
-專家權利
-參照權利
3、組織技能模型
-非管理階層
-主管階層
-中階階層
-高階階層
4、領導的2種責任
-業務責任
-領導責任
-團隊構建篇
一、如何通過建立團隊規則進行團隊管理?
1、共同的目標打造
2、優秀的領導梯隊
3、三個統一標準
-統一的聲音
-統一的行動
-統一的思想
案例:阿里鐵軍
小組討(tao)論:優(you)秀團隊是什么樣(yang)的?
二、如何進行團隊激勵增強員工積極性?
1、激勵員工的四大原則?
-因人而異
-公平公正
-獎勵正確的事情
-激勵與約束并重
互動:什么激勵對你最有作用?
案例:錯誤激勵的后果
小組討論:什么才是最好的激勵
2、如何實施激勵?
-激勵的分類?
-物質激勵
1)-物質激勵的方法
-精神激勵
1)-精神激勵的方法
-創意激勵
1)-創意激勵的方法
互動:你用過的最有創意的激勵是什么
案例:一場聲勢浩大的激勵活動
練習:2人一組練習激勵對方(fang)(圍繞物質、精神和創意(yi))
三、如何打造團隊文化,塑造攻必克守必堅的團隊?
1、共識文化:讓學員明確自己企業的使命、愿景、價值觀
-我說你聽
-我做你看
-你說我聽
-你做我看
2、重啟愿景:激發學員改變的欲望,提振完善自我,不斷創新的士氣
-時光機器:
-小組成員設想2年后企業的樣子
-小組成員討論2年后會發生的事情(企業和團隊)
-站在2年后自己的角度,交流感受(shou),并(bing)記錄
目標管理篇
一、如何進行目標管理?
1、團隊目標執行的方法
-三有原則
-有時間
-有價值
-可考核
-目標管控的方法
-4R管控
練習:進行現場課堂學習目標拆解
互動:時間重點還是質量重要
課程總結
提升新晉管理能力(li)課(ke)程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/303913.html
已開課時間Have start time
- 嘉山
管理能力內訓
- 營業部主任管理能力提升 賈春(chun)濤
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘林
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖國
- 轉變觀念與行政管理效率 夏國維(wei)
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈春(chun)濤
- 柔性管理與班組建設 賈春濤(tao)
- 社區經理:家庭市場關系維護 賈春(chun)濤(tao)
- MTP*管理者訓練營 賈(jia)春濤
- 卓越基層干部管理技能提升 唐(tang)健偉
- 管理者的哲學人生 賈春濤
- 《企業敏捷組織變革》 肖小峰
- 網點負責人全面管理能力提升 賈春濤