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管理者思維心態課程

【學員對象】
企(qi)業管(guan)理(li)者及(ji)核(he)心(xin)骨干人員(yuan)

【課程背景】
很多年輕的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理者雖然已經(jing)成為了(le)管(guan)(guan)(guan)理人(ren)員，但是往往管(guan)(guan)(guan)理工(gong)作(zuo)做的(de)(de)并不(bu)優(you)秀，無(wu)論(lun)團隊管(guan)(guan)(guan)理還(huan)是團隊業績(ji)始終都不(bu)能達(da)到(dao)滿意的(de)(de)狀態，通(tong)(tong)常(chang)情況(kuang)下，我們發現，這(zhe)樣的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理者在管(guan)(guan)(guan)理的(de)(de)技能上(shang)并不(bu)缺乏(fa)，那(nei)么(me)問題到(dao)底出在哪里了(le)呢，就(jiu)是因為他們并不(bu)具備一個管(guan)(guan)(guan)理者的(de)(de)思維(wei)和心(xin)態，雖然位置(zhi)已經(jing)到(dao)了(le)，但是思維(wei)和認識水平無(wu)法觸達(da)，那(nei)么(me)這(zhe)便不(bu)是合理的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理，本課程通(tong)(tong)過系統的(de)(de)梳(shu)理管(guan)(guan)(guan)理的(de)(de)思維(wei)和心(xin)態層面，幫(bang)助學員發現問題，并通(tong)(tong)過引導教學實(shi)現技能和實(shi)力上(shang)的(de)(de)提升(sheng)。

【課程價值】
幫助管理者建立管理思維和心態，調整當下狀態
解決管理者角色認識問題，實現角色轉換
促進團隊(dui)合作發展，調動學員內在動力。

【課程特色】
實操性：精選案例在課程中深入講解，極具參考性，可模仿或創造性地模仿；
實用性：課程中講授的模型和工具，都是講師的經驗總結，靠譜實用；
實戰性：小班授課，分組研討，模擬演練，學員像咨詢顧問一樣地工作；
咨詢式(shi)培訓(xun)：以學(xue)員所在公(gong)司的實際工作為課堂演(yan)練的重點(dian)，點(dian)對點(dian)的解決學(xue)員困惑。

【課程提綱】
一、管理的概述
-什么是管理
-管理者的勝任能力分析
-了解內在動機
二、管理者具備的認知水平
-認識水平的四大階段分析
-認知差異的分析
-差異帶來的困擾及痛點
-常見差異舉例分析
三、管理者的思維和心態
-管理者必備的素質
-管理者必備的思維
-管理者必備的心態
四、管理思維和心態的訓練法
-案例分析教學
-行動計劃制定
-跟蹤反饋機(ji)制制定

管理者思維心態課程