課(ke)程描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
協作沖突管理課程
課程背景:
當公司處在增長或轉型時期,常常也是矛盾的集中爆發期,每一個問題都可能盤根錯節、終止企業走向卓越之路。特別是對于中國文化背景下成長的管理者來說,*的挑戰就是如何處理沖突,長期以來我們不愿意直接面對沖突,或者說無法妥善地處理內部沖突,結果導致大部分的組織沒有活力。
福列特認為,沖突與差異是客觀存在的。既然這一點不能避免,那么,我們應該思考對其加以利用,讓它為我們工作,而非對它進行批判。事實上,正是因為存在沖突,才使得差異得以保存,進而保存了組織的活力。作為管理者,如何把不同意愿的人聯合起來而成為群體的內在動力,讓沖突成為建設性的沖突,而不是破壞性的沖突,是一個重要的管理能力。
福列特(te)“建設(she)(she)性(xing)沖(chong)(chong)(chong)突(tu)(tu)(tu)”的(de)(de)思想(xiang)有(you)著巨大的(de)(de)現實意義,在今(jin)天充滿變化并(bing)需(xu)要不斷(duan)發展(zhan)的(de)(de)大環境中,整合(he)和協(xie)同是解(jie)決沖(chong)(chong)(chong)突(tu)(tu)(tu)的(de)(de)根本(ben)之道,本(ben)課程(cheng)通過(guo)對沖(chong)(chong)(chong)突(tu)(tu)(tu)的(de)(de)深(shen)度認知,以“了解(jie)沖(chong)(chong)(chong)突(tu)(tu)(tu)、預防沖(chong)(chong)(chong)突(tu)(tu)(tu)、解(jie)決部門(men)協(xie)作的(de)(de)沖(chong)(chong)(chong)突(tu)(tu)(tu)、解(jie)決人際沖(chong)(chong)(chong)突(tu)(tu)(tu)”為主線,建設(she)(she)有(you)效沖(chong)(chong)(chong)突(tu)(tu)(tu)管理的(de)(de)實戰(zhan)能力(li)來展(zhan)開課程(cheng),通過(guo)實際企業中的(de)(de)沖(chong)(chong)(chong)突(tu)(tu)(tu)案例分(fen)析、以學員能夠(gou)在工作中進行良(liang)好運用為目標,是實戰(zhan)性(xing)應(ying)用性(xing)很強的(de)(de)課程(cheng)。
課程收益:
塑造:管理沖突的底層思維,能夠用整合的思路來面對沖突。
掌握:一整套沖突的解決方案,掌握復雜沖突中的處理步驟和關鍵話術,促進彼此的合作,極大提升合作效能。
提升:沖突管理能力,通過部門間沖突管理、人際沖突管理,運用沖突前、沖突中、沖突后管理技術,實現有溫度的對話,化解抱怨,變對立為友好合作,共同達成所愿。
改善:自(zi)我溝通模(mo)式,調整自(zi)我的(de)行(xing)為(wei)和語言、預(yu)防沖突,營造和諧的(de)溝通場域(yu)。
課程對象:管理者、期望擺(bai)脫困擾、構(gou)建(jian)協同協作的資深(shen)職業(ye)人士(shi)
課程大綱
第一講:底層邏輯:從沖突到共識的思路
一、現代企業如何看待沖突
1、福列特的建設性沖突
2、團隊中適當沖突=保持團隊旺盛的生命
二、處理沖突的思路
工具一:沖突性質的三個核心原因(權益、立場、感受)
工具二:沖突激烈程度的八個等級
案例分析:這個沖突場景是如何解決的?
案例結論:
1)解決沖突關鍵是讓沖突降級而不完全是解決問題
2)先區分再處理,先處理情感沖突再處理利益沖突
3)把對立因素升級為更高層次的需求
課堂(tang)作業:此(ci)沖(chong)突案例(li)中,你的解決方法是什么?
第二講:自省自識:了解和調整自己的沖突應對模式,避免沖突的發生
工具一:了解和掌握自己沖突處理模式
1、暴露模式
2、抑制模式
3、超理智模式
4、鈍感模式
5、一致模式
工具二:了解自己處理沖突的模式與改善之處
工具三:帶團隊時,避免團隊人際沖突的ABCD原理
課后作業:
表(biao)格---我(wo)的(de)處理沖突的(de)模式是什么,如何調整模式,調整行為和語言,避免沖突
第三講:關鍵對話:如何通過逆境對話達成共識
一、工作中沖突管理的關鍵點
1、每一段沖突的談話都有三層結構
2、沖突到共識的三個關鍵點
關鍵點1:停止爭論誰對誰錯:了解他人的故事
關鍵點2:不要設定對方的意圖:讓矛盾與意圖無關
關鍵點3:放棄指責,轉為歸責
二、關鍵對話:從沖突到共識
關鍵對話的步框架:開場白+了解事實+共情感受+確認需求+自我表達+解決方案
1、檢查對話的目的
2、情感溝通
第1步:事件層面:如何進行事件層面的對話
第2步:探尋對方:共情技能4步法
第3步:表達自己:ORID表達法
3、利益溝通
第1步:有效提問,探尋對方的需求
第2步:利益處理的6策略模型以及使用條件
合作與交易、威懾與強制、第三方介入、折衷與妥協、擱置與回避、遷就與忍讓
第3步:收尾跟蹤與最壞打算
案例解析:大案例應用---人際沖突的解決方案
案例:報表數據出了問題之后發生了一系列的內部人際沖突的解決方案
作業:對話信息表、自我表達工具ORID、沖突管理對話對話法、利益的6策略
三、對話再構造(面對他人異議的四個有效回應模式)
模式1:真相---另外一個故事
模式2:控訴----影響
模式3:指責----歸責
模式4:評(ping)判----事實
第四講:職場應用:上下級與跨部門溝通案例
一、管理員工抱怨
1、處理情緒+重建目標+最小改善
2、化解下屬抱怨的FFN法則
3、案例討論與表格填寫:當下屬抱怨某件事的時候,我們如何回應,請填寫表格
二、管理員工沖突
1、追根溯源+重建信任+聚焦目標+建立機制
2、案例:當下屬關鍵時刻提出離職的時候怎么辦?
三、管理部門協作中沖突
1、部門之間協作的4種關系
關系1:管控協作
關系2:指導協作
關系3:情感協作
關系4:服務協作
2、不同關系的部門之間沖突的策略
案例:部門之間的矛盾如何處理?
課堂作業:分析各部門合作是什么關系、應該如何處理協作中的沖突
3、部門邊(bian)界不清晰時(shi)的6步(bu)驟(zou)解決方(fang)案
協作沖突管理課程
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已開課(ke)時間Have start time
- 王曉慧(GLSY)
溝通技巧內訓
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