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在崗帶教輔導技(ji)巧課程

【課程背景】
給新員工安(an)排一位導師(shi)，越(yue)來越(yue)成為新員工培養的(de)必選項。但如何激活既忙碌(liu)可能(neng)又不太懂帶人的(de)業務骨干，讓他們(men)認識(shi)到(dao)成為導師(shi)的(de)價值，同(tong)時有(you)能(neng)力勝任，成為合格甚至(zhi)優(you)秀的(de)導師(shi)？《帶教導師(shi)的(de)輔導技(ji)巧》課程給出(chu)答案。

【課程目標】
通過實施有效、可跟蹤的結構化在崗培訓，幫助帶教導師解決“教什么”、“怎么教”、“怎么做帶教輔導計劃”、“怎么考核新員工”等問題，使導師能夠幫助新員工盡快勝任崗位和展現績效，從而達到縮短新員工的培養時間，有效培養新員工，提升新員工敬業度的目的。具體包括：
認同崗位帶教導師的角色和價值
掌握如何開發和編制輔導內容
掌握業務技能輔導的流程和方法
能夠運用基本的教練技術幫助學員進行解惑
學(xue)會如(ru)何傳承(cheng)企業文化(hua)、幫(bang)助學(xue)員調整職業心態及指導學(xue)員職業發展方向

【培訓對象及人數】
企業管理(li)者、擔負帶教輔導職責的員工

【授課流程】
模塊一：導師的價值
導師及導師制來源
導師的角色與價值
好導師的標準

模塊二：徒弟的職業及學習規劃
職業生涯規劃
職業生涯規劃原理
如何與徒弟一起規劃職業發展
當徒弟意愿與公司發展不匹配時如何處理
學習規劃
學習及人才發展技術
學習規劃

模塊三：輔導內容的開發
工作任務分析
輔導內容的編寫

模塊四：基于業務技能的輔導技巧
導師與徒弟的第一次會面
崗位輔導計劃的制定
基于業務技能的輔導流程
導師與徒(tu)弟的定期會面

模塊五：對導師的要求
導師的困難和挑戰
對導師的要求
導師的(de)自我修煉之道

在崗帶教輔導技巧課程