四步做好培訓項目管理
講師：楊杰(jie) 瀏覽次數(shu)：2560
課程描述(shu)INTRODUCTION
項目管理培訓課程班
培訓講師：楊杰
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
項目管理培訓課程班
課程背景(jing)：
人(ren)才發展引領企業未來：
以往(wang)說(shuo)到(dao)人才(cai)(cai)(cai)發(fa)(fa)展往(wang)往(wang)想(xiang)到(dao)的(de)是讓員(yuan)工(gong)去上什(shen)么(me)樣的(de)課程(cheng)、獲取什(shen)么(me)樣的(de)知識。然而(er)，現代企(qi)業(ye)在知識快(kuai)速更迭以及(ji)復雜多變的(de)市場及(ji)經濟(ji)環境下，企(qi)業(ye)管(guan)理(li)者逐漸發(fa)(fa)現人才(cai)(cai)(cai)發(fa)(fa)展工(gong)作往(wang)往(wang)是需要靠一定的(de)管(guan)理(li)手段以及(ji)一定的(de)方法和技能方能走向成功，且有效(xiao)的(de)降(jiang)低企(qi)業(ye)在人才(cai)(cai)(cai)發(fa)(fa)展工(gong)作中的(de)投入成本、優化資源，從而(er)幫助(zhu)企(qi)業(ye)實(shi)現戰(zhan)略發(fa)(fa)展目標。然而(er)在實(shi)際過程(cheng)中，您(nin)是否會遇到(dao)如下難(nan)題(ti)：
培(pei)訓(xun)人(ren)力成(cheng)本、資(zi)金(jin)成(cheng)本、時間成(cheng)本投入(ru)很大，但效果(guo)甚微；
培訓形式單一，說到培訓就(jiu)是上課，企(qi)業及(ji)員(yuan)工(gong)滿意(yi)度較低；
培(pei)訓章程很重(zhong)要(yao)，如(ru)何讓領導快速了解培(pei)訓項目的整體情況？
有(you)沒有(you)好的(de)工具與技巧助(zhu)力培訓管理者管理項目(mu)，確保項目(mu)成(cheng)果？
領(ling)導說要做好項目規劃(hua)(hua)，究(jiu)竟什么(me)是項目規劃(hua)(hua)，從(cong)哪(na)里入手(shou)？
本(ben)課(ke)程(cheng)從培(pei)訓項(xiang)目(mu)立項(xiang)、項(xiang)目(mu)規劃、項(xiang)目(mu)執行(xing)(xing)、項(xiang)目(mu)復盤四個部(bu)分(fen)全流程(cheng)進(jin)行(xing)(xing)講解及(ji)分(fen)析，通過引導學(xue)員(yuan)進(jin)行(xing)(xing)實際(ji)工(gong)作案例(li)演(yan)練(lian)，幫助(zhu)企業(ye)內(nei)部(bu)培(pei)訓從業(ye)人(ren)(ren)員(yuan)了解人(ren)(ren)才發(fa)展項(xiang)目(mu)的(de)流程(cheng)規范，掌(zhang)握人(ren)(ren)才發(fa)展項(xiang)目(mu)項(xiang)目(mu)管理(li)核心理(li)念與實用工(gong)具(ju)，提升(sheng)培(pei)訓項(xiang)目(mu)策劃及(ji)管理(li)能力(li)。以幫助(zhu)企業(ye)人(ren)(ren)才發(fa)展工(gong)作更好(hao)的(de)服務于企業(ye)發(fa)展戰略，助(zhu)力(li)企業(ye)發(fa)展。
課程目標：
知識/技能——通過本課(ke)程學習，學員能有效掌握人才發(fa)(fa)展項(xiang)目(mu)立項(xiang)、開(kai)發(fa)(fa)、執行、總結、復盤全流程的(de)知識及運作模(mo)式，快速提升(sheng)人才發(fa)(fa)展項(xiang)目(mu)管理技能；
工(gong)(gong)具(ju)/表(biao)(biao)格——通(tong)過本課程學習，學員能獲得(de)人才發展項目開(kai)發管(guan)理的9個(ge)有(you)效工(gong)(gong)具(ju)及(ji)表(biao)(biao)格，并(bing)快速掌握(wo)應用；
實踐輸出——通(tong)過本課(ke)程學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)員能依據課(ke)堂案(an)例、練習(xi)及(ji)工具，快(kuai)速輸出符合企業要求的(de)人才發展項目；
授課(ke)對象：企業內部培訓管(guan)理(li)者、培訓師、部門(men)經理(li)、團隊經理(li)
課程大綱
第一講(jiang)：精(jing)準立項
一、認識培訓項目
1.項目與培訓項目
1）項目(mu)的(de)定義及起源
2）培訓項目(mu)的定義
3）培訓項目的前世今生
2.培訓項(xiang)目組織
1）組織的三(san)種類型及功能
a職能型
b功(gong)能型(xing)
c矩陣型
2）培訓項目的組織職能
案例：春晚(wan)
工具：培(pei)訓項目分工表（明確(que)(que)組織職能，確(que)(que)認組織人員）
二、項(xiang)目立項(xiang)
1.學員分析
案例：一(yi)線(xian)技工的設備維修技能訓練
1）學員分(fen)析的的五(wu)個維(wei)度(du)
工具(ju)：學(xue)員情況分析表
2.目標分析
1）獲取目標的關(guan)鍵人員及方(fang)向
2）定義目標(biao)的三個方向(xiang)
a項目收益目標
b項目技能目標
c項目績效(xiao)目標(biao)
3）撰寫項(xiang)目目標
工具：目(mu)標設(she)定詞匯表
3.內容(rong)分析
案例：儲(chu)備干部培(pei)養項目
1）內(nei)容(rong)分析的三個維度(du)
工具：內容分析表
4.項目啟動會
1）識別(bie)干系人
2）編制項(xiang)目章程
3）召(zhao)開項目啟動會
第二講(jiang)：合理(li)規(gui)劃
一(yi)、任務分解
討論：家(jia)庭聚(ju)會
1.金字(zi)塔邏輯(ji)模型
1）金字(zi)塔(ta)邏輯(ji)說明(ming)
2）金字(zi)塔理論下的任務分(fen)解邏輯
2.任務分解
1）模塊分解法
2）職能分解法
3）程度分解(jie)法
練習：任務分解
二(er)、制定計劃(hua)
1.開發計劃
案例：X項目(mu)的開發煩惱
1）干系(xi)人管理(li)維度
2）干系人管(guan)理(li)思維技巧
工(gong)具：干系(xi)人管(guan)理分(fen)析表(biao)
3）制定開發(fa)計劃
2.執行計劃(hua)
1）執(zhi)行計(ji)劃的兩個方(fang)面(mian)
2）執行計劃的三個(ge)維(wei)度(du)
工具：任務及進度計劃表
第三講(jiang)：執行管理
一、團隊管理
視(shi)頻：黑猩猩的圍捕計劃
1.項(xiang)目經理(li)的(de)職(zhi)責與權(quan)利
2.團隊中的職(zhi)責(ze)劃分及(ji)管理重(zhong)點
1）質量
2）宣傳
3）后勤(qin)
3.非團隊(dui)的團隊(dui)管理(li)
工具：團隊(dui)職責(ze)分析(xi)表
二、風(feng)險管理
1.項目管理中(zhong)的風險(xian)定義(yi)
2.識別風險(xian)
1）人(ren)員(yuan)
2）資源
3）干擾因素
練習：識別風險
工具(ju)：風險分(fen)析表
第四講：項目收尾(wei)
一、項(xiang)目(mu)總結報告
1.報告(gao)的(de)目(mu)的(de)及方向
2.報告的維度(du)
1）成(cheng)果
2）學員(yuan)
3）問題
4）資源
5）計劃(hua)
案例：X公司核心技術人(ren)才培養(yang)項目分析(xi)報告
模板：人才發展項目分(fen)析報告模板
二、項目復盤(pan)
1.復盤會的目的
2.召開復盤會的(de)時機及人員
1）內部復盤(pan)會
2）干(gan)系人(ren)復盤會
3.復盤會的形式
1）頭腦風暴法
2）關鍵(jian)事件（目標）法
3）檢查表法
4.模擬復盤會
項(xiang)目管(guan)理培訓(xun)課(ke)程班(ban)
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/30346.html
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