課程描(miao)述INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精益工作方法課程
課程背景:
中國制造行業,企業與企業之間的競爭可謂白熱化,產品定價早已從賣方市場轉向買方市場,在此殘酷的競爭環境中,企業只有不斷地降低成本、提高效率、提升品質、才能使自己在市場中更具競爭優勢。
這種競爭優(you)勢的保(bao)持,只有通(tong)過精益(yi)(yi)生(sheng)產(chan)(chan)才能(neng)實現。因為精益(yi)(yi)生(sheng)產(chan)(chan)是通(tong)過系(xi)統的管理(li)(li)理(li)(li)論,分(fen)析(xi)工具(ju)及改善方(fang)法來(lai)*限度地(di)減少企(qi)業生(sheng)產(chan)(chan)所占用的資源和降低企(qi)業管理(li)(li)和運(yun)營(ying)成(cheng)本、追求完美、追求卓(zhuo)越的一種生(sheng)產(chan)(chan)理(li)(li)念與管理(li)(li)方(fang)式。
培訓對象:
精益管理(li)推進(jin)業務骨干
課程大綱:
第一章工作目標的設定與計劃制定
一、KPI在目標管理中的作用
1.什么是目標?
2.目標與公司戰略的關系
3.目標管理的三要素
4.目標管理的特征
5.目標制定的方向
二、KPI在目標管理中的作用
1.目標與企業發展的關系
2.目標為什么要與績效管理的關聯
3.目標與績效KPI的關系
三、如何設計KPI
1.KPI必須考慮的四個維度
2.KPI的層疊關系
四、目標績效管理指標建立
1.KPI與目標的關系
2.目標制定的注意事項
3.精益開展的目標與部門目標及公司目標的關系
五、目標績效管理診斷
1.什么是目標診斷
2.目標診斷的目的
3.目標診斷的類別
4.如何開展目(mu)標(biao)診斷
第二章業務骨干的問題識別與過程管控能力
一、問題的來源于識別
1.來源于思想
1)什么是問題
2)正確認識價值
3)問題的類別
2.來源于現場
1)現場問題的分類
2)可見浪費是最長見的問題
3)隱藏的浪費更加要命
4)如何發現現場的各種浪費
3.來源于數據
1)數據會說話
2)標準作業與標準工時
3)測時表的應用
4)山積表的應用
3.來源于流程
1)處理問題的“效率”看公司管理的問題
2)處理問題的思路看公司管理是否精益
二、業務骨干的問題過程管控能力
1.問題的分類與拆解能力
2.問題處理流程基本辨別能力
3.問題跟蹤與溝通能力
4.問(wen)題協調與(yu)組織處理(li)能力
第三章、精益大課題系統推進技巧與相關工具與方法的熟練運用
一、什么是課題
1.什么是直觀的問題?直觀的問題如何解決
2.什么是潛在的問題?潛在的問題如何解決?
3.什么是綜合性的問題?綜合性的問題如何解決?
4.什么是課題
5.開展課題的目的
二、如何開展課題活動
1.開展課題活動的思路
1)課題活動的步驟與要點
2)課題來源
2.課題開展步驟及要點詳解
1)課題選題
2)課題團隊的組建
3)制定計劃
4)現狀調查
5)原因分析
6)制定改善對策
7)制定改善目標
8)制定改善計劃
9)改善對策實施
10)對策效果及成果驗證
11)對策標準化
12)反省及事后管理
三、如何進行課題管理
1.課題活動制度
1)課題相關制度
2)如何進行課題發表評比
四、課題開展的相關工具與方法
1.標準作業與標準工時
2.ECRS
3.看板與目視化管理
4.生產計劃
5.品管七工具(七大手法)
6.IE七大手法
7.頭腦風暴
8.5W2H
9.5Why
10.4M1E
精益工作方法課程
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