課程描(miao)述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(ye)大學與培訓體系課程
【課程背景】
企業競爭的內核,是關于人才的競爭。每次人才變動都會影響到業務的開展。任正非說,“對人的能力進行管理的能力,是企業的核心競爭力”做好人才管理,不僅能凝聚團隊,還能建構組織競爭力,形成公司人才護城河的品牌效應。
人才管理如果脫離了公司業務實際,就會導致事倍功半,甚至造成巨大浪費。目前企業在人才培養中存在以下問題:
1.人才數量、質量、結構達不到業務需求?
2.人才供應不能穩定持續,供應不足或冗員過重?
3.業務高手只想干業務,地加速培養人才梯隊沒有興趣?
4.內部師資缺乏,缺少激勵機制,擔心教會徒弟餓死師傅
5.企業大學和培訓運營機制比較低效率,浪費資源和時間
這些問(wen)題(ti)的探討結果非常重要,將決定你的企業大學和培(pei)訓體系是(shi)否能(neng)持續有效。
【課程收益】
1.學會設計企業大學的頂層定位,結合組織人才戰略期待確定企業大學規劃
2.學會根據關鍵崗位需求,定制開發培訓項目,搭建培訓課程體系
3.學會建立有效的企業大學管控模式和角色分工,提高與業務協同的效率
4.掌握講師管理辦法,有效調度講師和課程資源,提高干系人的參與和貢獻
5.學會(hui)建(jian)立高效(xiao)的運營(ying)機制和(he)支持體系,提高企業大(da)學運作效(xiao)率
【適合對象】
中(zhong)高層(ceng)業(ye)務(wu)管理者(zhe)、首席人(ren)力負責人(ren)、企業(ye)大學管理者(zhe)、COE、HRBP、業(ye)務(wu)內訓(xun)師和(he)學習相關(guan)人(ren)員
【課程特色】
1.不僅是一門課程,更是一套充分驗證成功的人才發展體系和方法論
2.案例豐富詳實,快速掌握建立企業大學和培訓體系,搭建人才供應鏈的方法內核
3.配套功能豐富的工具包、學習資料,幫助您持續實踐,刻意訓練形成習慣
4.學習方(fang)法(fa)豐富,小組討論(lun)、經驗分享、案(an)例(li)研討、點評反(fan)饋,促動理解應用
【課程大綱】
一、頂層設計:驅動戰略、激活組織
1.抓取商業邏輯的本質
2.從業務能力到組織能力
3.組織能力模型*實踐
案(an)例分(fen)析:TRI*VA公(gong)司的組織(zhi)戰(zhan)略(lve)到人(ren)才戰(zhan)略(lve)
二、關鍵爆破:打造人才供應鏈
1.人才供應鏈是人才戰略實現的基石
2.人才供應四個支點:人才規劃-人才培養-人才任用-人才盤點-
3.人才數據分析:數量、質量、結構
4.人才供應鏈支柱解構
案例分析:旭輝組織(zhi)戰(zhan)略與人才(cai)供應(ying)鏈建設
三、重要支柱1:搭建成長路徑與學習地圖
1.構建能力標準
2.繪制成長路徑
3.設計學習地圖
4.搭建培養計劃
5.規范回爐機制
案例分析:筑夢計劃與設計PM認證體系
案(an)例分(fen)析:中(zhong)南置地(di)人才成(cheng)長路徑圖與學習(xi)地(di)圖
四、重要支柱:2:領導力與管理梯隊培養體系
1.領導力階梯與發展挑戰
2.人才梯隊培養策略
3.校園招聘梯隊人才培養
案例分析:旭日生3年成才白皮書
案例分析:龍湖仕官生2.0計劃
案例分析:旭輝飛越城市總經理計劃
五、重要支柱3:關鍵崗位認證與核心技能矩陣盤點
1.確認關鍵崗位
2.設計職業發展通道
3.對標任職資格標準
4.職業技能與資格認證
5.團隊技能矩陣盤點
案例分析:中南的指南針認證與管理團隊管理技能盤點報告
案例分析(xi):旭輝項(xiang)目總(zong)認證(zheng)計劃(hua)
六、重要支柱:4:組織診斷與績效提升干預專項
1.企業生命力GREP診斷系統
2.企業生命周期與管理重點
3.HTP績效干預技術應用
案例分析:華為的軟肋
案例分析:中(zhong)南的戰(zhan)略績效輔導(dao)與干預計劃
七、課程體系:課程開發與模型搭建
1.專業崗位分級培訓課程體系
2.管理能力分層分類培訓課程體系
3.新人融合和帶教體系
4.課程設計與開發模型
5.課程迭代更新機制
典型案例:旭輝學院學院課程體系建設思路
典型案例:華為大學課程體系建設思路
典型案例:騰訊學院課程體系建設思路
典型案例:GE課程體系建(jian)設(she)思路(lu)
八、企業大學的管控模與組織設計
1.核心原則:驅動戰略、促動業務
2.模式1:項目式企業大學組織設計
3.模式2:職能式企業大學組織設計
4.模式3:去中心化企業大學組織設計
5.利益干系人分析與角色分工
典型案例:中南置地大學管控結構設計思路
典(dian)型案例:華潤大學管控結構設(she)計思(si)路(lu)
九、講師體系:講師選拔培養與講師庫搭建(內訓師、認證官、帶教、教練)
1.核心原則:成人達己
2.講師甄選體系
3.講師培養孵化體系
4.講師任用和激勵體系
典型案例:旭輝認證官和教練孵化機制
典(dian)型案例:金種子講師培養體系建設
十、運營體系:運營機制與預算評價體系
1.運營機制:項目經理制VS產品經理制
2.在線學習平臺與O2O項目運作機制
3.預算計劃與管控體系
4.外部資源(機構、培訓師、課程)采購決策流程
5.效果評估流程與機制
6.政策制度輔助體系
7.企業大學培訓體系成熟度評價體系
典型案例:攀登者O2O知識競賽
典型案例:培訓項目運營全(quan)景手冊
十一、課程總結
1.課程內容小結
2.制定行(xing)動(dong)計劃(hua)
企業大學與培(pei)訓體系課程
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已開(kai)課時間Have start time
- 蔣麗華
培訓管理內訓
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉(xiao)坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡(po)
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師
- 培訓課程落地工作坊 宋曉(xiao)坡
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉坡
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉坡
- 微力無邊---微課設計與開 宋曉坡
- 制造業內部培訓師培養 田中沛
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳昊(
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋(song)曉坡