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財務會計轉型課程

【課程背景】
在當今數字化和網絡化發展環境下，“互聯網+”時代給傳統會計行業帶來了新的挑戰和變革機會。大數據的涌現，使得會計行業的工作重心從傳統的“收入”與“支出”的管理，逐漸轉移到數據信息的收集、分析和應用上。這無疑對財務會計人員提出了新的要求，他們需要掌握相關的技術和方法，以適應這一轉變。
此外，新技術(shu)如人(ren)工智能(neng)(neng)、云計算(suan)等的(de)發(fa)展，也正在改變(bian)企業所處的(de)商業環(huan)境，推動著財(cai)務(wu)管(guan)理向智慧財(cai)務(wu)轉型(xing)。在這種背(bei)景下(xia)，對于財(cai)務(wu)會計的(de)挑戰(zhan)與創(chuang)(chuang)新策略的(de)課程設(she)計，就(jiu)需要注(zhu)重培(pei)養學生的(de)實踐能(neng)(neng)力(li)和創(chuang)(chuang)新思維，使(shi)他們能(neng)(neng)夠靈(ling)活應對各(ge)種挑戰(zhan)，積極尋求并實踐創(chuang)(chuang)新的(de)解決方案。

【課程收益】
理解傳統財務會計面臨的挑戰和問題；
掌握業財融合的創新策略來解決傳統財務會計的問題；
學會運用新技術和工具來改進傳統財務會計的流程和方法；
培養創新思(si)維和(he)解決問題的(de)能力。

【課程特色】
采(cai)用(yong)(yong)講解(jie)法(fa)，詳細解(jie)釋每(mei)個(ge)主題的內容。采(cai)用(yong)(yong)案例(li)分析(xi)法(fa)，通過實(shi)際案例(li)，讓學(xue)生更好地理(li)(li)解(jie)和掌握理(li)(li)論知識。采(cai)用(yong)(yong)小(xiao)組討論法(fa)，提高學(xue)生的團隊協(xie)作(zuo)能力和批判性思維能力。

【課程對象】
財(cai)務(wu)(wu)經理(li)、會計主管(guan)和(he)其(qi)他與財(cai)務(wu)(wu)會計相關的專業(ye)人(ren)(ren)員；對(dui)財(cai)務(wu)(wu)會計領域感興趣的學生(sheng)和(he)職業(ye)人(ren)(ren)士。

【課程大綱】
一、傳統財務會計在企業中面臨的挑戰是什么？
1、外部環境變化
2、內部管理需求
3、技術(shu)手段更(geng)新

二、財務人在企業中的價值創造體現在哪些方面？
1、什么是價值
2、價值的分類
隱性的襪子價值
燕太(tai)子丹(dan)整(zheng)體和局部的(de)價值

三、與傳統財務會計相比，現代財務管理有哪些區別？
1、服務對象不同
2、功能價值不同
3、運作(zuo)方式(shi)不同

四、財務管理在企業中的職能和角色是什么？
1、不同主體財務管理的職能
不同的參與者肩負著各自不同的職責和義務
2、不同階段的企業目標與財務管理水平
3、財務管理在價值創造(zao)中的角色(se)

五、如何實現價值創造型財務的目標？
1、業財融合的定義
通過業財融合去實現財務價值
2、通過案例展示企業經營管理中業財思維方式存在的沖突
案例(li)：四流不一致引發的業(ye)財沖突，業(ye)務拜訪(fang)客戶要(yao)送禮(li)如何(he)處理

六、分(fen)組(zu)(zu)進行(xing)小組(zu)(zu)討(tao)論，提出具(ju)體的解決方案(an)。

財務會計轉型課程