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領導者的影響力課程

【課程背景】
現代社會對領(ling)(ling)導(dao)力(li)所(suo)形成的(de)(de)一個重要共識是(shi)(shi)：領(ling)(ling)導(dao)并不只(zhi)是(shi)(shi)靠(kao)職務權力(li)來(lai)達(da)到的(de)(de)，而(er)(er)是(shi)(shi)要依(yi)賴于被領(ling)(ling)導(dao)者的(de)(de)高(gao)度認同(tong)和(he)(he)自(zi)覺追(zhui)隨(sui)。依(yi)靠(kao)影響(xiang)(xiang)(xiang)力(li)來(lai)感召群眾而(er)(er)不是(shi)(shi)單(dan)純借(jie)助行(xing)政(zheng)權力(li)來(lai)指揮下(xia)級，所(suo)形成的(de)(de)干群關系(xi)會更(geng)(geng)和(he)(he)諧、更(geng)(geng)有效(xiao)(xiao)。這種(zhong)認同(tong)和(he)(he)追(zhui)隨(sui)與(yu)領(ling)(ling)導(dao)的(de)(de)職務并非直接相(xiang)關，而(er)(er)是(shi)(shi)與(yu)領(ling)(ling)導(dao)者本(ben)(ben)人所(suo)具(ju)有的(de)(de)優秀品質和(he)(he)卓越才能成正比。“桃李不言，下(xia)自(zi)成蹊”，影響(xiang)(xiang)(xiang)力(li)是(shi)(shi)無聲(sheng)的(de)(de)命令(ling)，但這種(zhong)命令(ling)卻比厲聲(sheng)的(de)(de)命令(ling)更(geng)(geng)為威嚴。為提升領(ling)(ling)導(dao)者的(de)(de)影響(xiang)(xiang)(xiang)力(li)，領(ling)(ling)導(dao)者就(jiu)必(bi)須全面加(jia)強自(zi)己(ji)的(de)(de)理論(lun)修(xiu)養、政(zheng)治素(su)養、道德涵養和(he)(he)專業功底(di)。本(ben)(ben)次培訓將通(tong)過引(yin)導(dao)學員對大量(liang)生動(dong)活潑而(er)(er)又鮮明深刻(ke)的(de)(de)真實(shi)事例的(de)(de)深度感悟和(he)(he)深入(ru)思(si)考，并結合對自(zi)身經驗的(de)(de)深刻(ke)反思(si)，務實(shi)訓練(lian)和(he)(he)有效(xiao)(xiao)提升領(ling)(ling)導(dao)者的(de)(de)影響(xiang)(xiang)(xiang)力(li)。

【課程收益】
1、堅定地明確領導力原來就是影響力的理念
2、做好領導，本質上就是在拓展自己的影響力
3、向名人學習如何把握影響力的精髓
4、掌握擴大影響力的若干重要方法
5、幫助學員努力轉變為備受下級尊崇的領導者
6、引(yin)導(dao)學員(yuan)逐步成長為一個具有更(geng)大影響(xiang)的人(ren)

【課程特色】
精彩故事：無聲勝有聲、四兩撥千斤的影響力
對比思考：探索影響力高低優劣的根源
模型探幽：精神層面和行為層面的影響力
借力造力：讓周(zhou)圍的人自愿(yuan)幫你擴大影響力

【課程大綱】
1、世界領導力大師談影響力
2、富有影響力的領導權力圈
3、以影響力造就永遠不離不棄的追隨者
4、如何讓下屬由衷地尊敬和忠誠領導者
5、擴大和提升影響力需做好哪些事情
6、領導者到底要靠什么來驅動追隨者
7、如何盡量將影響力發揮到*
8、影響力的層級和境界
【課程基本模型】
擴大和提升影響力的四象限模型——
精神層面：
從溝通力到感染力
行為層面：
從示范力(li)到號召力(li)

領導者的影響力課程