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中國企業培訓講師
《員工職業化素質培養》
 
講師:黎(li)昌明 瀏覽次數:2579

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 一線員工· 新員工· 班組長

培訓講師:黎(li)昌明(ming)    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程(cheng)安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

員(yuan)工職業化素質培(pei)養課程

【課程特色】
進(jin)入21世紀的(de)(de)(de)(de)今(jin)天(tian),90/95后成(cheng)為(wei)(wei)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)主流人(ren)(ren)群(qun),與(yu)80后不(bu)同,他們具有(you)獨特的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)特點和(he)(he)價值(zhi)觀,與(yu)眾不(bu)同的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)、行(xing)為(wei)(wei)和(he)(he)思想情感,管(guan)理(li)(li)他們成(cheng)為(wei)(wei)很(hen)多(duo)管(guan)理(li)(li)者比較頭(tou)痛的(de)(de)(de)(de)問題。他們具有(you)活躍的(de)(de)(de)(de)思維(wei),創新的(de)(de)(de)(de)頭(tou)腦意(yi)識,但(dan)又具有(you)不(bu)愿意(yi)被傳統思維(wei)管(guan)束的(de)(de)(de)(de)一群(qun)人(ren)(ren),如(ru)何管(guan)理(li)(li)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui),成(cheng)為(wei)(wei)企(qi)業(ye)各級管(guan)理(li)(li)*的(de)(de)(de)(de)難點。面對我行(xing)我素的(de)(de)(de)(de)“散漫”行(xing)為(wei)(wei),不(bu)懂職場的(de)(de)(de)(de)職業(ye)化(hua)(hua),喜歡采用“自我感覺良好”的(de)(de)(de)(de)工(gong)作態度(du),心(xin)(xin)(xin)態,思想,思維(wei)和(he)(he)行(xing)為(wei)(wei)去開(kai)展工(gong)作,勢(shi)必(bi)影響(xiang)團(tuan)(tuan)隊(dui)業(ye)績(ji)、管(guan)理(li)(li)效(xiao)益,阻礙標準(zhun)(zhun)化(hua)(hua)作業(ye)模式的(de)(de)(de)(de)推進(jin),最(zui)終影響(xiang)公司發(fa)展壯大(da)。職業(ye)化(hua)(hua)是企(qi)業(ye)管(guan)理(li)(li)標準(zhun)(zhun)化(hua)(hua)最(zui)生動(dong)的(de)(de)(de)(de)體(ti)現,也(ye)是企(qi)業(ye)走向強大(da),提高(gao)核心(xin)(xin)(xin)競爭力的(de)(de)(de)(de)必(bi)然(ran)要求,如(ru)何高(gao)績(ji)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)建設(she)團(tuan)(tuan)隊(dui),有(you)效(xiao)提升(sheng)95后新員工(gong)職業(ye)化(hua)(hua)水準(zhun)(zhun),成(cheng)為(wei)(wei)亟待解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)(de)痛點。

【課程收益】
了解90/95后的成長環境、個性特點、價值取向,心理需求,并有效透析
了解什么是職業化和職業化的層次劃分
掌握員工職業化—職業道德培養的12個技巧
掌握員工職業化---職業化心態培養的12個方法,培養德才兼備優秀員工的8個法則
掌握了解、學會、接受、掌握執行工作任務、工作守則、科學工作的12個技巧
掌握正確處理人際關系和時間管理的9個方法
學會塑(su)造自我良好(hao)的(de)工作心態,有效(xiao)運用(yong)職場必備的(de)基本行為,職場工作、處事、溝(gou)通方(fang)法(fa)和(he)技巧,提升個(ge)人(ren)(ren)的(de)人(ren)(ren)格魅力,打造良好(hao)的(de)人(ren)(ren)際關系,贏得(de)同事和(he)上司(si)的(de)認可、信(xin)賴和(he)喜歡,獲得(de)更多成就感(gan)和(he)業績,為企業創造不同凡響的(de)卓(zhuo)越(yue)業績。

【課程對(dui)象】一般員(yuan)工、新(xin)員(yuan)工、普通員(yuan)工,班組長、各部門基層管理者

【課程大綱】
一、什么是職業化?
1、90/95后人群性格特質、價值觀和心理是什么?
90/95后人群性格特質
以自我為中心
追求快樂前衛
平等/尊嚴/認同
敏感/情緒穩定性差
90/95后工作價值觀
樂于挑戰,但缺乏成就感和激情
工作狀態不喜歡受限制的6大表現
90/95后生活價值觀
追逐時尚,睡眠無規律
經常“月光族”
90/95后的自我評價
90/95后的六高和六低
90/95后的心理需求與想法
2、職業化的定義是什么?
3、傳統職業化是什么?
4、如何正確(que)認知職業化?

二、職業化三層次劃分方法
1、職業化三層次
職業化素養
職業道德
職業意識
職業心態
職業化行為規范
角色扮演:空姐人員、交通警察、酒店客服。分別用他們的行業語言說2兩句專業話語。
職業思想
職業語言
職業運作
職業化技能
職業道德踐行能力
職業心態落地能力
德才兼備能力
執行能力
自我管理能力
社交能力

三、如何培養職業化技能?
1、90/95后新員工習慣性5大誤區
2、職業道德(品德)和工作能力的比對
工作中除了能力重要還有什么更重要?
品德和工作能力誰更重要?
3、員工職業化---職業道德培養12大技巧
忠誠---忠心者不遭解雇
敬業---每天比老板多做一小時
自動自發---不要事事等人交代
負責---*沒有借口,保證完成任務
注重效率---算算你的使用成本
結果導向---咬定功勞,不看苦勞
善于溝通---當面開口,當場解決
合作---團隊提前,自我退后
積極進取---永遠跟不上企業步伐
低調---才高不必自傲
節約---別把老板錢不當錢
4、員工職業化---職業心態培養12法
要有“同理心”
聽話,出活
要想人前顯貴,必須背地里受罪
能忍多大事兒,就能成多大事兒
不要總躲著領導
幫助別人千萬別吝嗇
目標再目標,量化再量化
找到解決問題的辦法是我的義務
盡量不說“不是我,我沒有”
“言多必失”
少批評人,給人留面子
別輕易選擇離職
5、德才兼備職業化員工8大法則
忠心耿耿
熱情努力、樂觀幽默
有企圖心,追求卓越
顧全大局,有遠見
善于處理人際關系
遵守辦公和商業禮儀
新人必須做好這10項工作
6、如何了解工作任務,遵守工作守則
掌握工作責任、義務、效果
遵守8大工作守則
做好辦公室6S工作
7、如何正確接受和理解工作任務
角色扮演:上級給下級布置工作任務全過程
接到上級任務時的狀態要求
如何正確記錄上級交辦事項重點
如何正確理解上級命令
接受任務注意事項,學會6W3S方法
8、如何掌握科學的工作方法
如何理解和落實工作目標
學會PDCA工作法達成目標
計劃要程序化
抓住解決問題的重點
解決問題九步法
9、正確處理人際關系的技巧
如何處理與他人合作關系
如何贏得合作談話的方法
正確與上級相處和溝通的技巧
10、學會時間管理的技巧
案例分析:華為的時間管理四法寶
了解時間管理特性
掌握時間管理3大殺手
識別時間管理陷阱
跳過時間管理陷阱
學會正確制訂時間管理四分圖
善用時間管理工(gong)具

員工職業化素質培(pei)養課程(cheng)


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黎昌明
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