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中國企業培訓講師
MTP( 6天)課程方案
 
講師:孫劍(jian)君 瀏覽(lan)次數:2560

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 一線員工

培訓講師:孫劍(jian)君    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:6天(tian)   

日程安(an)排SCHEDULE



課程(cheng)大(da)綱Syllabus

MTP課程方案培訓

課程大綱
第一篇: 管理認知
第一章:管理者的角色與心態同步轉變最重要
1、探討人工智能(AI)時代,管理的挑戰
2、領導力“變速箱”模型-在4種領導力風格中靈活切換
3、保持員工的高績效
3.1. 績效九宮圖模型:從2個維度9個區域對員工做人才盤點
3.2. 績效因子模型:從6個維度22個因子尋找提高績效方法
第二章:發揮組織效能
4、變革管理
4.1. 變革成功的正態分布曲線
4.2. 員工對變革的4種基本反應
5、戰略管理
5.1. 組織的戰略從哪里來?(課前交流,從SWOT、BSC、MMM三種戰略解
析工具中選擇一個)
5.2. 如何把組織戰略變為組織目標

第二篇:目標管理
第三章:戰略解碼
6、把組織目標分解到團隊目標
6.1. 組織目標和團隊目標的因果關系和協同關系
6.2. 關注明暗兩條線的平衡
6.3. 究竟要不要遵循SMART原則
第四章:高效執行
7、高效執行,把目標變成成果
7.1. 關鍵行為,引領目標達成
7.2. 創意計分,激發戰斗熱情
7.3. 持續跟進,建立責(ze)任(ren)機制(zhi)

第三篇:人才管理
第五章:人才的選用育留
8、選好人,成功的開始:招聘中的2個關鍵節點
8.1. 人才畫像中的HARD SKILL和SOFT SKILL
8.2. 招聘中的難題解決:如何判斷候選人的SOFT SKILL
8.3. 高效的招聘面試流程(5個重要步驟)
9、用好人,成功的保障:公開、公正、公平的績效管理
10、育好人,發展的契機:教練輔導的4種技巧
10.1. 了解Z世代員工的特點
10.2. 不僅*,還要善聽(現場進行溝通風格BEST測評和解讀)
10.3. “情景-行為-影響”模型
10.4. 靈活使用“平衡回應”
11、留好人,持續的卓越:為關鍵人才做好個人發展計劃
11.1. *模型
11.2. 五種職業發展取向(含現場測評)
第六章:非物質激勵
12、激勵的2大原則
13、激勵的3個要素
14、激勵的4種形式(shi)

第四篇:領導力晉級
第七章:管理邁向領導
15、信任是領導力的第一要素
15.1. 信任的4大核心
15.2. 高信任領導者的13種日常行為
16、核心工作流程:每個團隊必須有SOP
17、有效而適當的授權
18、客戶反饋:NPS與客戶忠誠度
19、沖突管理
19.1. 思維差異事沖突的重要來源
19.2. 先天性差異和后天性差異
19.3. 四種依戀形態和五種沖突模式
19.4. 解(jie)決沖突的(de)重要思維(wei)模式

MTP課程方案培訓


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    參加課(ke)程:MTP( 6天)課程方案

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孫劍君
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