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中國企業培訓講師
職業人士的七項修煉課程
 
講師:李汶(wen)娟 瀏(liu)覽(lan)次數:2564

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 一線員工

培訓講師:李汶娟    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程(cheng)大(da)綱Syllabus

職(zhi)業人士的七項(xiang)修煉課程

【課程背景】
此課程以《*的七個習慣》為依據,它是*柯維領導力中心的創始人,**的領導學家史蒂芬柯維博士開發的版權課程。柯偉先生被時代雜志譽為人類潛能的導師,柯維博士曾入選全美25位最有影響力的人物之一,七個習慣這門課程解決了復雜的個人修養,人際關系把握命運與追求成功之間的連接關系。
當今世界上*的培訓課程之一。 在*被前100家大公司的82家、世界500強的300多家采用作為高層經理和主管的培訓課程。并成為*公司員工、*政府機關公務員、*軍隊官兵人手一冊的書,是一套絕不容錯過的好課程。
本(ben)課程對個人心態培養方(fang)面有極大的(de)幫助(zhu),它由(you)內而外地協助(zhu)企業建(jian)立堅實的(de)、互信文化(hua),使學(xue)員深(shen)深(shen)地感(gan)受到七(qi)個習慣的(de)威(wei)力:它改變了很(hen)多人,甚至改變了很(hen)多人的(de)命(ming)運!

【課程收益】
有效平衡生活的各個方面;
了解自我,提高個人能力; 
提高自我效能感;
增強他人對你的信任感;
提高工作效率和工作質量;
改善溝通 ,理解他人;
成為更(geng)成功(gong)的(de)職(zhi)業(ye)人

【課程對象】
高(gao)效能(neng)企業全(quan)體員工必修

【課程大綱】
一、導論
導入:覺察狀態練習
1、《*的七個習慣》及作者簡介
2、思維定勢
1)常見的思維定勢:書本-經驗-權威-傳統-從眾-麻木
案例1:阿希從眾實驗
案例2:少女or老嫗?
案例3:習得性無助
2)打破思維定勢
練習1:盲人如何做?
練習2:九點連線
3)思維轉換的力量
案例1:機械世界觀→量子世界觀
案例2:愛迪生的故事
案例3:弗里德曼的銷售欲望
4)以原則為中心的思維定勢
案例:以燈塔為原則的思維轉換
3、習慣與效能
1)習慣的定義
2)七個習慣模型
3)效能公式

二、積極主動
研討:列舉工作和生活中的難題,并簡述原因
1、什么叫積極主動?
1)社會之鏡
2)情緒ABC理論
案例:弟弟的工作
3)積極主動的定義
2、人類四項獨特的天賦
1)自我意識
案例:二祖慧可斷臂求法
2)想象力
3)良知
案例:陽明心學四句教
4)獨立意識
3、影響圈和關注圈
1)積極主動和消極被動的區別
2)擴大影響圈的原則
案例:平靜祈禱詞
練習:區分自己難題的類型
4、如何施加影響
1)人的行為來源
案例:情緒的升級
2)兩種角色(乞討者、貢獻者)
案例:學員的卓越
研討:最牛女秘書的選擇
5、小結-積極主動的特質

三、以終為始
1、二次創造
1)心智、方向、領導
2)實際、實施、管理
2、個人使命宣言
1)尋找個人核心價值觀
視頻:最遺憾的事
研討:核心價值觀
2)確定角色
練習:擬寫個人使命宣言
3、生活中心
1)各種生活中心的選擇
2)以原則為中心的選擇
4、小結-以終為(wei)始的(de)含義(yi)

四、要事第一
練習:事項羅列
1、時間管理的發展歷程
1)四代時間管理的特點
2)時間管理=自我管理
2、要事第一原則
1)時間管理矩陣
視頻:放石頭的桶1
2)第二象限優先原則
視頻:放石頭的桶2
練習:區分羅列事項的象限
3、自我管理四步驟
1)自我管理六原則
2)自我管理四步驟
練習:根據四步驟擬寫個人周計劃
4、付諸行動五要點
1)延遲滿足-ABCD法告別拖延癥
案例:棉花糖試驗
2)單線程-一次只做一件事
案例1:系統1和系統2
案例2:大師的工作
案例3:做事當如鏡
3)調節情緒
4)養成習慣
案例1:狄德羅效應
案例2:健身習慣疊加的效果
案例3:讀書行為的獎勵
5)獎勵系統 

五、雙贏思維
1、人際關系的本質
1)獨立與互賴與互賴的關系
2)情感賬戶
3)投資情感賬戶的方法
案例1:己所不欲勿施于人
案例2:張作霖的座右銘
2、人際交往的六種模式
互動:掰手腕
1)雙贏(利人利己)
2)贏/輸(損人利己)
3)輸/贏(舍己為人)
4)雙輸(兩敗俱傷)
5)贏(獨善其身)
6)無交易(好聚好散)
3、雙贏地圖
1)雙贏品德-雙贏關系-雙贏協議-雙贏體系-雙贏過程
2)雙贏品德做基礎
3)不同人際觀的成熟度 
4)富足心態與匱乏心態
5)如何創建(jian)雙贏關系(xi)

六、知彼解己
研討:如何開導丈夫?
互動:看病
1、自傳式傾聽
演練:打開拳頭的練習
2、溝通的前提
1)尊重
2)不尊重的表現
演練:不尊重表現的小組討論、分享
案例:工作、生活場景中的不尊重案例
3、溝通的基本原理
1)自尊與尊重的關系模型
視頻:《一禪小和尚》
案例1:習得性無助實驗
案例2:諂上驕下的案例
案例3:車間改革失敗的案例
2)被尊重的公式
4、堅守溝通目標
1)確認溝通目標
2)堅守溝通目標
5、打造安全的溝通氛圍
1)三腦原理
2)打造安全氛圍四步法
6、3F傾聽
1)三層傾聽的表現
演練:小組討論500萬
2)3F傾聽
案例:車間沖突的解決案例
傾聽演練

七、統合綜效
研討:三難的選擇
視頻:一對兒好朋友
1、統合綜效的精髓?
1)什么是統合綜效
2)統合綜效的精髓
3)第三選擇的思維模式
視頻:一對兒好朋友
4)協同四步法
案例:第三選擇案例匯總
2、統合綜效的團隊
3、平性思維法(*)
4、DISC行為風格理論
1)DISC起源
2)兩維四分法
案例:關注人、事的案例
3)四個特質的特點及應對
案例:四特質代表人物
4)視頻分析DISC
視頻:四個特質視頻分析
演練:識別DISC測試
5)凡事必有四種(zhong)解決(jue)方案

八、不斷更新
1、自我更新的四個層面
1)四個層面
2)自我更新的途徑
案例1:脂肪大腦
案例2:健身習慣
3)更新中的統合綜效
4)螺旋式上升
2、成長型思維與固定型思維
1)神經可塑性
案例:系鞋帶 
2)刻意練習
案例1:吉尼斯世界紀錄
案例2:養成閱讀習慣
課程復盤 & 問(wen)題(ti)答疑

職業人士(shi)的七項修煉課(ke)程


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李汶娟
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