課程描述(shu)INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新式領導力課程
課程背景
互聯網時代,領導魅力注入了新的元素。
回歸本源(yuan),重(zhong)返領導——這(zhe)是(shi)當(dang)下(xia)管理(li)者的(de)(de)(de)重(zhong)大挑戰,不(bu)可(ke)回避的(de)(de)(de)研究課題。通過10年(nian)關(guan)于領導魅力(li)的(de)(de)(de)長期(qi)研究與實踐,融(rong)入互聯(lian)網思(si)維,用全新的(de)(de)(de)視角,針對現(xian)在的(de)(de)(de)人文環境,修(xiu)煉領導魅力(li)——不(bu)用依靠硬權(quan)力(li),依靠軟實力(li),凝聚團隊(dui),激勵團隊(dui),引(yin)領團隊(dui)。
課程大綱:
第1章 什么是領導力
1、案例分析:管理和領導有什么不一樣?
2、薪甘情愿與心甘情愿
3、從管理走向領導
4、什么是領導魅力?
5、領導魅(mei)力塑造的五(wu)個方面(mian)
第2章 利用企業文化,打造人格魅力
1、共啟遠景——什么是愿景,有什么用,為何要遠景,遠景如何規劃?
2、共勉使命——什么是使命,有什么用,為何要有使命?
3、共建目標——什么是戰略目標,它有什么用,為何要有戰略目標?
案例:宋江的成與敗,大雁團隊凝聚力的*原因
工具:遠景、使命、目標
練習:如何制定團隊愿景、價值觀和戰略目標
4、構建執行力的“三化”原則;
5、建立互聯網特色的內部員工管理系統。
案例:猴子的試驗與萬達的競爭力
案例:某(mou)公司李總定義“執(zhi)行年(nian)”的(de)舉措
第3章 制造爆款,打造互聯網時代的人格魅力
1、聚焦資源,打造爆款
2、言行一致,打勝仗
3、做事果敢,誠信,透明
4、 向年輕人學習
5、打造網紅
6、鼓勵創新
7、整合\\高效
8、讓接近一線的人決策
9、尊重員工,重視員工發展
10、 自(zi)我批判,自(zi)我革(ge)命
第4章 激發潛能,成為員工人生和職場導師
1、視頻欣賞:教練技術的魅力
2、教練技術核心秘籍
3、教練式領導三種角色
4、教練式領導的四種能力
5、教練式領導的五大步驟
6、教練技術情景演練
案例:有一種領導,叫“元芳,你怎么看?”
案例:諸(zhu)葛亮(liang)是如何(he)敗給司馬(ma)懿的(de)?
第5章 放下權威,積極應對員工個性化需求
1、衡量員工狀態的兩把尺子
2、工作能力與意愿的分析
3、員工狀態的動態關系
4、員工的四種狀態
5、四種不同的領導風格
6、領導風格與員工狀態的匹配
7、督導過度與督導不足
8、員工發展周期
案例:情境領導演練
演練:如何細致(zhi)入微地(di)夸(kua)獎員工
新式領導力課程
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已(yi)開課時間Have start time
- 沈丹陽
領導力內訓
- 權力與影響力—情境領導高級 趙澄旻(min)
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武建偉
- 企業核心領導力 田中沛(pei)
- 項目經理領導力與人際關系訓 隋繼周(zhou)
- 業務領導力——增長戰略與實 武建偉
- 《卓越領導力》——廣州講師 刁東平
- 共贏領導力五種技能提升 郜鎮坤
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈春濤
- 《教練式領導力》——大連講 午月
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧其(qi)超
- 結果領導力——創新思維與創 武建偉
- 【變革管理】 擁抱未來的領 吳銘潔(jie)