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中國企業培訓講師
禮悅職場——銀行員工服務禮儀提升
 
講師:王瑞(rui)清 瀏(liu)覽次數:2556

課程(cheng)描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 理財經理· 其他人員

培訓講師:王瑞清    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天(tian)   

日(ri)程(cheng)安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

銀行員工(gong)服務禮儀(yi)課程

課程背景:
禮(li)儀(yi)(yi)素(su)(su)養是一(yi)(yi)個(ge)銀行人必(bi)備的(de)(de)(de)(de)素(su)(su)質。一(yi)(yi)個(ge)知(zhi)禮(li)、懂禮(li)、用(yong)禮(li)的(de)(de)(de)(de)人,能夠(gou)建立和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)人際關系,營(ying)造一(yi)(yi)個(ge)積極向上、和諧(xie)共(gong)進的(de)(de)(de)(de)團隊氛(fen)圍(wei),從(cong)而(er)讓網點(dian)形(xing)成一(yi)(yi)種核心競爭力。所以,現(xian)代(dai)銀行人有責任,也有必(bi)要(yao)讓自己(ji)加強禮(li)儀(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)修煉。禮(li),要(yao)從(cong)思想上認同,從(cong)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)內在提升,讓禮(li)儀(yi)(yi)不只(zhi)有外在的(de)(de)(de)(de)形(xing),更有內在的(de)(de)(de)(de)實,要(yao)從(cong)每一(yi)(yi)個(ge)服(fu)(fu)務(wu)動作去(qu)規(gui)范(fan)。后(hou)疫情時代(dai),我們需要(yao)正(zheng)確掌握更實用(yong)的(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)務(wu)語言、正(zheng)確認識投訴,實現(xian)服(fu)(fu)務(wu)處理流程的(de)(de)(de)(de)優化與重構,從(cong)而(er)實現(xian)接訴即辦到未訴先辦的(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)務(wu)模式的(de)(de)(de)(de)快速轉變。

課程目標:
服務意識:提升服務認知帶來的職業榮譽感
服務禮儀:服務標準和服務禮儀在工作中的具體運用
溝(gou)通技巧:了解與客(ke)戶的技巧,掌握基本的投訴處理方法(fa)及話術

課程對象:
銀行網點員工、大堂經理(li)、理(li)財(cai)經理(li)等

課程方式:
課堂(tang)講解+案例解析+視(shi)頻互(hu)動(dong)+情景模擬+通(tong)關(guan)考核

課程大綱:
第一講:服務意識提升
一、服務是什么?
1. 看得見
2. 聽得著
3. 摸得到
4. 抓得住
二、服務禮儀是什么
1. 什么是服務禮儀?
2. 服務禮儀的本質
3. 服務禮儀的原則
4. 如何更好運用服務禮儀
三、關注客戶體驗的呈現
1. 禮儀文化帶來好的客戶體驗
2. 禮之用和為貴
案例:客戶的高峰體驗

第二講:職業形象塑造
案例:拜訪
一、您的形象=銀行的形象
1. 首因效應
2. 30秒第一印象:55387定律
案例:好形象秒訂百萬大單
二、儀容禮儀
1. 男士修面及發型
1)男士修面
2)男士發型
3)手部衛生、口氣清新、身體氣味、物品攜帶
2. 女士化妝及發型
1)女士面部妝容
2)女士發型
3)手部衛生、口氣清新、身體氣味、物品攜帶
三、儀表禮儀
1. 重視“7秒鐘”效應
2. 男士服飾禮儀
1)男士工作服的穿法
2)男士配飾
3. 女士服飾禮儀
1)西裝套裙(褲)的穿法
2)女士配飾

第三講:服務禮儀精修
一、行為儀態禮儀:站、坐、行、蹲、鞠躬、遞接、指引
1. 講解示范
2. 學員練習
3. 糾偏指導
考核環節:員工展示站、坐、行、蹲、鞠躬、遞接、指引禮儀
二、微笑服務禮儀練習
1. 優質服務與微笑
2. 培養積極的心態
3. 微笑的藝術
4. 微笑的練習法
5. 微笑服務的管理工具
案例:99=0
現場示范演練

第四講:商務拜訪禮儀
一、精心設計的拜訪細節
1、拜訪前的準備
2、提前到達約定拜訪地點
3、拜訪地點的選擇
4、愉快的拜訪
二、了解揣摩客戶心理
1、察言觀色
2、分析對方的肢體語言
3、適時告辭
三、接聽電話禮儀
1、聲音色彩與禮貌用語
2、帶著微笑的第一聲
3、端正的身體姿態與聲音傳遞
4、撥打電話的時間
5、接聽電話要迅速
記錄(lu)的要(yao)點(5W1H)

第五講:銀行服務溝通技巧
一、言之有禮
1. 描述清晰簡潔、通俗易懂
2. 多用敬語
3. 善用贊美
(老師可根據學員情況進(jin)行課程模(mo)塊順序的調整(zheng))

銀(yin)行員(yuan)工服務禮儀課程


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王瑞清
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