課程描述INTRODUCTION
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
精益(yi)TPM與點檢技能公開(kai)課(ke)
授課對象:
生(sheng)產(chan)制造型企(qi)業生(sheng)產(chan)管理人員及維(wei)修人員。
課程背景:
隨著工業化進程的不斷進步,機器代替人工的時代已經來臨,國內外企業都在智能化和專業化這個制高點上競爭,設備管理一直是不被運營管理重視的話題,它的有效運轉效率直接決定著成本、品質、產能和企業利潤,我國大部分企業的設備OEE水平達不到45%,我們認為具有很大的挖掘潛力,全面競爭的年代已經來臨,假如你還認為設備管理是維修工的事情,你真的錯了,你的企業生產現場的機器是否面臨以下問題:
1、制造部門和設備部門職責不清,設備管理執行力很差;
2、現場設備臟、亂、差隨處可見,布局不合理;
3、員工對設備維護和保養漠不關心;
4、設備效率很低,設備空轉很多,故障很多,設備管理只有維護技術人員才關心;
5、設備效率、設備完好率不知道怎么計算;
6、勞動效率很低,經常發現因為前面的很忙,后面的人沒事干,中間的庫存很多;
7、設備管理、維修人員平時沒有事干,生產忙時設備老出故障,維修班就是搶險隊;
8、設備操作者只管使用、設備維修者忙于修理,互相抱怨;
那么您可以選擇從(cong)制造人(ren)員和維修員2輪(lun)驅(qu)動結合設(she)備導入(ru)從(cong)源頭來解(jie)決這些(xie)困惑。
培訓目標:
1、梳理制造部門和設備部門職責,提升設備管理執行力;
2、現場設備臟、亂、差隨處可見,布局不合理;
3、提升員工設備維護和保養能力;
4、提高設備效率很低,減少設備空轉;
5、掌握(wo)設(she)備效率(lv)、設(she)備完好率(lv)計算方法(fa)。
課程大綱:
一、TPM概論
1、什么是TPM活動
1) TPM的起源
2) TPM的含義
3) TPM的三大理念、
4)TPM一大基石和八大支柱:一大基石的內涵;八大支柱的內涵
5) 預防哲學是TPM的核心思想
2、3T(TPS、TQM、TPM)的共性
3、TPM(全面設備管理)活動八大支柱介紹
1)品質保全
2)自主保全(推進最廣)
3)專業保全(誤解*)
4)初期改善(價值*)
5)個別改善(效果*)
6)事務改善
7)環境改善
8)人才培育
4、設備綜合效率OEE損失(6大損失 16大損失) 與TPM的關系
5、TPM管理的KPI與KAI考核目標設定
【行動學習一】:制定本企業TPM設備管理標準框架
6、中國TPM與日本TPM推行中“4M”同與不同點
7、小強老師對中國TPM推行中常見4大“偽問題”的破解
1)人員離職率大,不適合推TPM
2)高層支持力度不夠
3)生產很忙/生產部門不配合
4)日本TPM推行不(bu)追求效果為(wei)主,咱們(men)老板需要效果
二、 構建精益TPM體系思想
1、 企業經營生產利潤的模型(銷售 成本 利潤)
2、 經營生產的6大核心指標管理
1)Q:質量管理; 2)C:成本遞減;、3)D:交期管理
4)S:安全環境;、5)P:效率提升;、6)E:士氣&人才培養
3、 經營TPM3大核心應用
1)6大指標的達成
2)生產周期的遞減達成
3)原價遞減達成
4、 經營TPM實現手法
1)TPM8本柱現地化改良
2)生產系統5要素活用
(1)組成:人,物(在庫),設備,品質,流程
(2)活用案例:設備段取時間遞減(小批量,不良品)
(3)活用案例:人的作業改善(安全、簡便,少人化)
【行(xing)動(dong)學習二】:制(zhi)定本企業以(yi)故障遞減目標年度行(xing)動(dong)計劃
三、明確制造部門自主保全TPM活動實務開展
1、5S活動與TPM活動的關系
2、為什么要推行TPM自主保全
3、自主保全TPM主要4大事情
4、明確自主保全TPM推行的目標設定(重點是KAI指標)
5、中國自主保全活動推行介紹(JIPM 7階段,豐田7階段,國內1階段 )
6、在實務中如何展開11大步驟
7、小強成功推行自主保全9大要點
1) 設備故障的原因分析
2)什么是設備故障的前期征兆?
3)設備故障停機的改善策略
4)設備維護保養的定義與分工
5)安全操作規程編寫要點
5)AM清掃-時間遞減
6)自主維護和點檢的聯系與區別
7)可視化管理技術在AM(點檢)的應用
8)關于員工技能分級管理機制
9)開展自主維護的階段驗收評比
8、 自主保全TPM案例與行動方案
【案例解析一】:旋轉設備、塔槽設備、管道設備清掃點檢案例
【案例解析二】:自主保全TPM活動沒有時間該如何對應案例
【案例解析三】:現場人員的技能不足該怎么辦案例
【案例解析四】:現場人員&高層不愿意支持該怎么辦案例
【案例解析五】:TPM活動企業成功案例分享(豐田金獎案例)
【行動學習三】:某常見設備《不合理發現清單》的設計與應用
【行動學習四】:自主保全TPM診斷表
9、 運用小強老師評價表自評自主保全TPM推進/生產現場管理情況
【計劃(hua)演(yan)練(lian)一】:找出自主保全推行的重要弱項按(an)要求(qiu)制定改(gai)進(jin)計劃(hua),“天使”協助(zhu);
四、明確維修部門TPM計劃保全活動實務開展
1、計劃保全的基本觀念體系
2、如何正確處理計劃保全與自主保全的關聯
3、建立設備計劃保全運作體系
4、設備生命周期內的各個時期的管理重點及策略
5、實踐設備零故障的7個步驟
Step1使用條件差異分析
Step2問題點對策
Step3制定計劃保養臨時基準書
Step4自然劣化對策
Step5點檢效率化
Step6M-Q關聯分析
Step7點檢預知化
6、 設備故障遞減3大方案
7、 設備故障遞減一:長停&重復故障根治
1) 事實與感受的區別(記錄事實)
2) 故障真因的分析方法(小強3大提煉)
【案例解析六】:故障真因的5問法案例
3)故障不可怕,可怕對故障的無視
4)故障對策的3原則
【行動學習五】:A3報告的運用
8、 設備故障遞減二:故障數據分析總結
【案例解析七】:月度維修記錄分析
【行動學習六】:月度匯總報告的作成
9、 設備故障遞減三:故障分析工具
【案例解析八】:FTA故障數案例
【案例解析九】:故障分析QCC解決案例
10、 運用小強老師評價表自評設備故障管理情況
【計劃(hua)演練二】:找出(chu)設備管理的(de)重要(yao)(yao)弱項按要(yao)(yao)求制定改進計劃(hua),“天使”協助;
五、構建預防維護的點檢管理體系
1、設備管理的發展歷程在預防的運用
2、制造部門與維修部門三級保養責任分工
3、設備點檢基礎知識
1)點檢是用5感嗎?
2)3大基礎(清掃 緊固 潤滑)有落實到點檢表嗎?
3)6大模塊有整理嗎
4)9大物理特性有運用嗎?
4、制作設備維護保養標準的技巧
1) 點檢從哪里入手
2) 點檢項目的要素
3) 點檢的方法
4) 點檢周期的優化
5) 點檢閉環流程
5、 點檢中的隱患管理&傾向管理
【案例解析十一】:設備機械化點檢損失設備案例
【案例解析十二】:設備日常點檢中不能準守的案例
6、 設備點檢表中4項關鍵點(路徑,項目,基準,現場)
【行動學習七】:現場設備日常點檢遵守實戰
7、 點巡檢閉環解決方案
1) 點檢結果報告
2) 高層定期點檢
3) 故障結果責任
8、 設備點檢中3大標準推薦
1) 點檢表;2) 設備基準書; 3) 設備點檢計劃表
9、 專業人員保養技術
1)定期、定量 預測性在點檢表運用
2)設備6大模塊的分解
3)設備最小單元識別與檢測
4)設備點檢效率化提升改善
5)保養前 中 后的管控流程
【案例解析十三】:某裝備制造企業專業點檢實施案例
【案例解析十四】:某汽車企業預檢預修實施案例
【行動學習(xi)八】:年度點(dian)檢(jian)計劃表與關鍵設(she)備點(dian)檢(jian)基(ji)準書完(wan)善
六、聚焦未來的智能點檢與新技術預測性維護
1、 預測性維護管理發生背景
1)自動化設備程度越來越高和瓶頸設備等,設備突然故障損失就越來越大
2)設備的負荷越來越重沒有時間停機點檢
3)重要品質部位需要提前報警管理
2、 預測性管理4大基準
1)基準統一
2)在生產中
3)可視化
4)任何人都能
3、 預測性維護的工具介紹
1)振動分析
2)油品分析
3)紅外熱成像
4)非破壞性控制
【案例解析十五】:豐田預測性自主改善實施案例
【行動學習九】:基于成本思考的預測性改善可以性實施方案
4、 智能運維的改進及可行性實施
1) 豐田在智能運維中的思考--點
2) 歐美在智能運維中的思考--面
【案例解析十六(liu)】:設備在線監測與信(xin)息化(hua)軟(ruan)件的案例
七、問診設備管理(TPM)水平
1、 設備管理自我評價打分
2、 弱項&關鍵項目識別
3、 行(xing)動計劃(hua)完善,“天使(shi)”協(xie)助
精益TPM與點(dian)檢技能公開課
轉載://citymember.cn/gkk_detail/296672.html
已(yi)開課時間Have start time
精益生產內訓
- 制造業精益運營管理 王(wang)北海(hai)
- 精益生產之現場管理 丁立(li)明
- TPM設備全面生產維護與數 王志高
- 汽車產業六大工具 王志高(gao)
- 《建設工程安全生產管理》 高擁軍
- 全員精益創業策略 李科(ke)
- 生產管理與現場改善 劉(liu)昌(chang)進
- 精益生產管理踐行與務實 王志(zhi)高
- 現場精益化管理能力提升訓練 唐殷澤
- 精益現場八大浪費與十大改善 唐殷澤
- 精益生產實戰-山東講師 王北海
- 《工業4.0與智能制造》 郭振(zhen)杰