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中國企業培訓講師
管理者成長地圖:團隊執行力打造
 
講師(shi)(shi):劉(liu)老(lao)師(shi)(shi) 瀏覽次數:2604

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:劉(liu)老師    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:1天   

日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE

課程大綱(gang)Syllabus

團隊執(zhi)行(xing)力打造公開課(ke)

課程背景
我國眾多的企業多面臨如下現狀:
1、規章制度制定了很多,就是推行不下去,就算推行了也達不到預期效果,老總很無 
奈,人力資源很無辜!
2.、部門之間扯皮,都覺得是別人的問題!
3、執行總是出偏差,目標常常達不到!
4、職責不清,“三個領導一個兵” ,下屬做事,或“左右為難”,或“進退兩難”
5.、團隊不缺能人但缺乏活力
6、嫡系部隊”與“非嫡系部隊”矛盾重重,很難建立起信任與合作
7.、部下都在“打小算盤,敲怨氣鼓”,一肚子不滿和憤懣
8.、計劃不少,制度很多,執行卻太差
9、……
本(ben)課(ke)程講師講將結合中西方前沿管理理論及(ji)在(zai)企業中的(de)實踐管理經(jing)驗,系統講授團隊(dui)執行力(li)的(de)基(ji)本(ben)認知、團隊(dui)執行力(li)不(bu)(bu)佳的(de)原(yuan)因(yin)與對策等,不(bu)(bu)追求面面俱到(dao),但求重點突(tu)出,能學能用。課(ke)程內容不(bu)(bu)僅涵蓋了理念(nian),更介(jie)紹(shao)了實用工具和技(ji)巧。如果(guo)您在(zai)工作中確實遇到(dao)了上述(shu)問題,歡迎來課(ke)堂上尋找答案。

課程大綱
第一章:執行認知篇:執行力就是核心競爭力
一、執行的定義:執行是有結果的行動!
二、結果思維:企業靠結果生存,員工靠結果賺錢!
三、  團隊執行結果不佳與團隊管理的相互關系
1.工作完成與預期不一致——缺少目標對齊
2.布置了工作但沒有做——缺少計劃檢核
3.工作完成不佳——缺少過程跟進與反饋
4.員工能力不行——選人不當或缺少輔導
5.員工意愿不(bu)足(zu)——選(xuan)人不(bu)當(dang)或缺少激勵

第二章:目標對齊篇:使命必達,上下同欲者勝
一、目標制定的重要性
1.戰略落地——將公司目標自上而下拆解至員工,確保上下同欲
2.力出一孔——上下級對齊優先級,合理配置資源,確保要事第一
3.自驅激發——員工自主提出個人目標,激發責任感與自驅力
二、目標設定常見困惑與誤區
1.員工為什么自己不提出高目標
2.員工為什么不站在上級高度立足全局定目標
3.目標缺少挑戰性有什么影響
4.目標設定過高會怎樣
三、目標的設定與對齊
1、目標制定的SMART原則
1)什么樣的目標才是清晰有效的目標
2)目標制定的SMART原則
3)學員練習:采用SMART原則優化你的目標
2、目標管理工具:OKR
1)OKR = Objectives(目標) + Key Results(關鍵結果)
2)O(目標):我和團隊想要干什么
3)KR(關鍵結果):我如(ru)何確保自己正在朝(chao)目標(biao)前進

第三章:計劃制定篇:制定計劃的四步曲(對標 + 對表)
一、對標,對齊組織大目標
1.做事不由東,累死也無功
2.一大一小,扣準目標
二、定指標,找到北極星
1.鎖死指標,更要鎖對指標
2.鎖對指標,事半功倍
三、拆計劃,推演進度表
1.計劃推演思考工具:【卡|路|里模型】
2.計劃制定工具:甘特圖
四、對表,共識各方節奏
1.你有你的計劃,世界你有計劃
2.達(da)成共識(shi),才(cai)能(neng)同舟共濟

第四章 跟進與反饋篇:團隊行力工具YCYA表格
一、執行四部曲:4R
1.R1:結果定義清楚:心中有結果,執行有效果!
2.R2:一對一責任:千斤重擔眾人挑,人人頭上有指標!
3.R3:監督檢查:人們不會做你希望的,人們只會做你監督和檢查的!
4.R4:及時激勵:立馬獎罰才有真正的執行力!
二、執行實用工具:YCYA-承諾管理系統
Y:Yes,接到任務指令后,明確做出承諾
C:Check,檢查,檢查人對執行人的過程和結果進行監督和檢查
Y:第二個Yes,任務完成后,要明確向指令發出人匯報結果完成情況
A:Award,獎懲,根據檢查結果,即時獎懲,“獎懲不過夜”
三、執行的48字真金
1.執行文化內核:認真第一,聰明第二
2.執行的16字方針:
結果提前,自我退后,鎖定目標,專注重復
3.執行流程中把握的三個要點24個字:
 事前:決心第一,成敗第二;
事中:速度第一,完美第二;
事(shi)后:結果第一,理由第二

第五章:輔導與激勵篇:團隊干活有動力
一、輔導培訓下屬的五他法
1.說給他聽
2.做給他看
3.讓他試做
4.幫他確認
5.給他表揚
二、教練技術:GROW(成長)模型
1.確定目標(Goal) ;
2.澄清現狀(Reality) ;
3.選擇方案(Option) ;
4.承諾行動(Way forward)?
三、激勵的三個層次
1.授之以魚:物質激勵法
2.授之以漁:成長激勵法
3.授之以欲:點燃激情(qing)法

講師介紹
劉有林 老師
劉有林  老師簡介
團隊管理訓練專家
PTT國際職業培訓師
實戰型體驗式培訓專家
北京大學MBA班特聘講師
香港位元堂藥業控股有限公司營銷總監
香港金至尊實業有限公司培訓中心總監
10年培訓規劃及銷(xiao)售工(gong)作經歷,6年職業(ye)培訓經歷,1000場(chang)現場(chang)授課經驗(yan),受(shou)訓學員10萬余人

團(tuan)隊執行力打(da)造(zao)公開課


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已開課時間Have start time

2024-02-29 佛山

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    參加(jia)課程:管理者成長地圖:團隊執行力打造

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