課程描述(shu)INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
發聲方法課程
課程背景:
作為“第二面(mian)孔(kong)”的(de)(de)聲(sheng)音,日益受(shou)到人們的(de)(de)重視,寄希望于正確(que)的(de)(de)發(fa)聲(sheng)方法(fa)和(he)良好的(de)(de)聲(sheng)音狀態,助力(li)業(ye)(ye)務開(kai)展、實現績效增長(chang)、提升個人魅(mei)力(li)。溫家琪(qi)老師結合專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教材(cai)、配音技巧(qiao)和(he)實踐經驗開(kai)發(fa)出的(de)(de)《奇跡(ji)發(fa)聲(sheng)》課程,將為“聲(sheng)音者(zhe)”提供適(shi)用而完備的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)訓練(lian)。
課程目標:
通過課程學習,學員能夠:
1、聲音音質評估,發現本聲特點;
2、在多場景/多領域中,放大聲音優勢;
3、個人化的聲(sheng)音訓練方(fang)法(fa),以及發聲(sheng)器官保養(yang)方(fang)法(fa)。
授課方式:
講(jiang)授、情景模(mo)擬、互動、音(yin)視頻、案例教學等。
授課對象:
客(ke)戶(hu)經理、銷(xiao)(xiao)售代(dai)表、市場專員(yuan)、電話營銷(xiao)(xiao)等需要科學用嗓的聲音運(yun)用者。
課程大綱:
一、發聲技術
1、測試——學員音質特性測試
2、氣息控制——“呼”“吸”間的氣息訓練
聞花香
固定胸廓
氣泡音
半打哈欠
吹報紙
大小狗叫
慢速報數
哼哈呼哈
3、共鳴控制——多音色修煉
頭腔共鳴——“he”彈音
口腔共鳴——a-i圓滑練習
胸腔共鳴——捫心練法
4、拼音與調值
吐字歸音的規范
易誤讀音的專(zhuan)項練習(xi)
二、發聲美術
1、天性釋放的演繹
發聲前的準備步驟
聲音-影響力路徑
5W有聲語言技巧
經典誦讀與多場景發聲演練
2、聲音美化技巧
小氣息運用3+6法
12種語氣-情緒的訓練
發聲測量與評價量表
3、嗓音保健方法與常見誤區
嗓子不適、刺癢、干燥、有燒灼感、易嘶啞……
感冒著涼導致嗓子疼、嗓子啞……
長期沙啞、聲帶長繭……
“吃開口飯的人”更(geng)要(yao)注意(yi)注意(yi)保護嗓子
三、發聲易術
1、聞聲識人初探
習以為常的聞聲技能
透過投射、改良聲音
2、揭秘“聲相圖“
皮相-口音/長幼/性別/口齒/字頭字尾
筋相-情緒/氣息/共鳴/急緩/語氣助詞
骨相-節奏/邏輯/窈音/句首句尾/焦滑
3、聲音密碼
聲音性格CBSA勝任力模型
“聲身”一體的健康(kang)觀
發聲方法課程
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已開課時(shi)間(jian)Have start time
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