課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
案例萃取開發課程
受訓對象
兼職內(nei)訓師,以及公司各部門骨干、主管、經理(li)等人(ren)員
課程目標
通過學習,學員可以:
1、聚焦崗位任務,還原工作場景,復盤實踐方法
2、學會找主題及典型事例,學會案例編撰及核心思想萃取
3、能夠有序延展及設計,掌握找主題、講故事和挖金子的方法
4、學習到案例萃取技術的原理、工具和執行流程
5、復制傳播企(qi)業智慧,創造良好的學習型組織(zhi)氛圍
培訓方式
講授、線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下互動、作業(ye)發布和(he)點評,小組研討競(jing)賽,成果發布
內容提要
第一部分:案例和案例萃取
1、故事對于組織和個人的意義
--人類為什么需要故事
--企業為什么需要案例
2、案例的內涵
--案例的概念與特征
--案例的冰山模型
--企業案例應用的六大場景
--容易與案例混淆的那些事
--*案例實踐
4、案例的萃取開發
--什么是案例萃取
--兩種不同的案例萃取形式
1)自取式案例萃取
2)訪談式案例萃取
5、案例萃取開發的通用流程FPD簡介
【課堂活動】優秀案例賞析
我們身邊(bian)的(de)好案(an)例(li)
第二部分:“聚焦”——如何進行案例萃取的選題
導引:案例在哪里?身邊的日常里,如何找到案例?
1、如何發現身邊有意義的案例?
2、聚焦的目的:定目的+定任務+定對象+定目標
3、聚焦方向決定案例價值
--三種高價值的案例主題特征
--主題任務與情境延展
--聚焦方向的動作分解
--開發特點與注意事項
4、選擇案例時間原型的常見參考標準
5、案例的takeaways——閱讀對象+學習點
--對象描述標準
--學習點描述標準
【工具表單】
《崗位任務描述書》、《案例萃取構思模板》等
【課堂活動】學(xue)員選題和價值評估
第三部分:“采訪”——如何通過采訪挖掘和豐富素材
1、獲得素材的方法
2、如何進行一個好的采訪
1)采訪前的準備
--查找閱讀資料
--采訪提綱擬定
【工具】采訪提綱模板
2)采訪實施:
--營造場域
--有效提問
--如何記錄
3)采訪后整理
3、如何把陳述型案例改寫為學習型案例
【工具表單】
《采訪模板》、《提(ti)問清(qing)單》等
第四部分:“延展”——如何設計案例的邏輯結構
導引:散落信息如何變成結構清晰的案例內容
1、延展信息決定了案例內容的廣度和深度
2、延展信息的動作分解
3、實踐過程復盤和方法總結
4、場景地圖設計
5、梳理事件過程的工具
--工具1:行為事件描述法STARR
--工具2:時間線
6、總結規律常見的幾個層面
7、梳理結構常用的三種類型
【工具表單】
《案例萃取模板》、《崗位設計七步導引單》等
【課(ke)堂活動(dong)】學員梳理案例(li)撰寫大綱以及價值評估
第五部分:“設計”——如何進行案例呈現的整合設計
導引:你知道嗎,故事之所以吸引人是因為設計
1、設計內容決定了案例的學習體驗是否愉悅并有啟發
2、案例的可視化呈現:
你知道嗎,案例也有五線譜
3、如何撰寫標題
4、案例的撰寫要點
5、案例的寫作包裝
案例寫作包裝之:“標題黨”的元素
案例寫作包裝之:語言呈現和表達
【課堂活動】Beforeandafter的比較理解
6、案例的口訣話表達
【工具表單】
《案例標題創作五類》、《引文的寫作檢查清單》
課程回顧與總結:讓(rang)案(an)例(li)成(cheng)為企業培訓(xun)的利器
案例萃取開發課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/294729.html
已(yi)開課時間(jian)Have start time
- 孫曉輝
培訓管理內訓
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉坡(po)
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉坡
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡(po)
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉坡(po)
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳昊(
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師
- 微力無邊---微課設計與開 宋(song)曉坡
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡(po)
- 制造業內部培訓師培養 田(tian)中沛