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中國企業培訓講師
領導力提升技巧訓練
 
講師:宋致旸 瀏覽次數:2574

課程描(miao)述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:宋致旸(yang)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

有效的領導力課程

課程大綱:
第一課:卓越領導力
一、領導與領導力
1.你具備領導力嗎?
2.什么是真正有效的領導力?
二、領導力的提升與修煉
1.為何你的領導力無法提升?
2.提升領導力的方法有哪些?
三、卓越領導者的思維方式
1.身為領導者你有沒有過以下思維誤區?
2.為什么領導者會產生思維誤區?
3.卓越領導者應具備哪三種思維習慣?
4.什么是成功領導者的思維模式?
1.理解領導力原理,了解領導力的作用
2.了解九點領導力內涵,成為卓越的領導者
3.掌握思維模式的理論方法,打破思維模式禁區
4.提升工作前瞻解(jie)決(jue)問題能力(li),強化核心思維以(yi)達到績效

第二課:卓越領導者的決策藝術
一、領導決策概述
1.什么是領導決策?
2.做決策應該遵循什么原則?
二、領導決策的類型和程序
1.做決策前你必須明白如何選擇決策?
2.如何有效的決策?
三、卓越領導者的決策藝術
1.如何把握決策時機?
2.什么樣的決策才是深入人心的?
3.領導者如何提升決策能力?
1.掌握領導決策的要領,學會作出重要決策
2.學(xue)會領(ling)導者的決策(ce)技巧,及時有效的作出合理(li)的決策(ce)

第三課:卓越領導者的用人藝術
一、卓越領導者的識人藝術
1.什么樣的人最值得用?
2.優秀人才都具備哪些品質?
3.如何做好優秀人才的“伯樂”?
二、卓越領導者的用人藝術
1.如何用對人才做對事?
2.什么是卓越領導者的用人境界?
三.卓越領導者的留人藝術
1.如何讀懂員工跳槽的背后的心思?
2.優秀下屬跳槽該怎么辦?
3.下屬對薪資不滿意該怎么辦?
4.領導者如何適時的給企業“減肥”?
1.掌握領導者的識人的訣竅,識別有用的人才
2.能分清人才(cai)類型,慧(hui)眼選拔優秀人才(cai),能達到(dao)用(yong)人的最高境界

第四課:卓越領導者的激勵藝術
一、什么是有效的激勵?
二、作為領導者,你的激勵在哪個層面?
三、卓越領導者的激勵藝術
1.如何讓員工自己奔跑?
2.如何讓激勵常態化?
3.領導者應掌握哪些激勵技巧?
4.為什么你的激勵會得到反效果?
1.了解激勵對于團隊管理的作用
2.掌握激(ji)勵技(ji)巧,避免激(ji)勵誤區

第五課:卓越領導者的溝通藝術
一、溝通的本質
1.有效溝通的要素是什么?
2.為什么有些領導者說了等于沒說?
3.如何選擇正確的溝通方式去溝通?
二、卓越領導者的溝通藝術
1.領導者者怎么說員工才會聽?
2.卓越領導者應達到怎么樣的的溝通境界?
3.為什么有些管理者一開口就被人反感?
1.了解溝通的本質,掌握卓越領導者的溝通技巧
2.領悟溝通的(de)境界,讓溝通成為有效領導團隊(dui)的(de)基本途徑

第六課:卓越領導者的危機管理智慧
一、危機的特征
1.你真正了解危機嗎?
2.危機的常見類型有哪幾種?
二、危機產生的原因和過程
1.為什么會產生危機?
2.危機有哪些特點值得領導者特別關注?
3.危機發生的流程是什么?
三、卓越領導者的危機管理智慧
1.如何抓住時機,把“危”變成“機”?
2.如何巧妙的向員工傳達壞消息?
3.危機事件中領導者應該具備什么樣的心理素質?
4.怎樣避免危機事件重演?
1.樹立危機意識,讓領導者始終保持清醒的頭腦和敏銳的感知力
2.掌握危機處理技巧,提升領(ling)導(dao)者應對危機的能力

第七課:卓越領導者的權力管理智慧
一、作為領導者你了解權利的基本內涵嗎?
二、卓越領導者的集權智慧
1.集權有哪些好處?
2.如何有效的利用權力做正確的事?
三、卓越領導者的分權智慧
1.分權有哪些好處?
2.分權的影響因素是什么?
3.分權如何做到“分而不散”?
四、卓越領導者的授權智慧
1.有效的授權前的準備工作如何做?
2.授權需要遵循哪些原則?
3.領導者授權應該避免哪些誤區?
1.讓領導者明確如何用權力來引導下屬完成目標
2.讓領導者善于運用權力處理復(fu)(fu)雜時間,解決復(fu)(fu)雜矛盾,駕(jia)馭復(fu)(fu)雜局面

第八課:卓越領導者的協調藝術
一、協調的產生
1.為什么領導者要懂得協調?
2.什么是協調中的“3R”原理?
3.員工的沖突來源于哪里?
二、卓越領導者的協調藝術
1.如何讓“橫茬”變成“豎茬”?
2.如何管理老資格員工?
3.如何處理員工間的對抗?
4.如何對待組織中的小道消息?
5.怎樣應對員工的小報告?
6.如何管理團隊中的反對者?
1.讓領導者明白協調的原理,了解員工沖突的來源
2.讓領導者(zhe)掌(zhang)握協調的(de)(de)藝術,正確的(de)(de)協調新老員工之(zhi)間(jian)的(de)(de)平衡,促進團隊和諧發展

有效的領導力課程


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