課(ke)程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
崗位*實踐課程
目標:
洞察關鍵崗位的典型業務場景,構建崗位知識圖譜
基于業務關鍵時刻,總結崗位*實踐的案例/做法
聚焦績效增長行為,自萃/他萃案例背后的隱形經驗
設(she)計(ji)知(zhi)識(shi)成果(guo)呈現,輸出組織智慧、復制業(ye)務動作
對象:
業務部門管理者、首席業務專家、業務專家&骨干、部門HRBP、
專職(zhi)/兼職(zhi)內訓師等
人數:
建議32人以內(最多分4組,6人≤每組人數≤9人,島嶼式)
形式:
游戲體驗+理論講授+案例解析+互動討論+小組練習+成果共創
成果:
按(an)小(xiao)組/個(ge)人(ren)產出1個(ge)關鍵崗位的《崗位經驗(yan)成果》
課程大綱:
120分鐘
導入
分析崗位業務痛點
游戲:數字專家,華為經驗萃取的案例
今天的中國企業與20年前的不同
組織學習的躍遷、3種組織萃取的區別
經驗萃取F.I.S.H模型
頭腦風暴:目前【崗位】的業務痛點
領導和客戶視角下存在哪些問題
員工視角下存在哪些工作困難
崗位業務痛點分析與歸納分類
人:用戶洞察
貨:產品分析
場:場景分類
演練#1:分析關鍵崗位的《業務痛點》
120分鐘
Lesson#1
萃取選題
構建崗位知識圖譜
1確認業務場景:我們有哪些業務模塊
2梳理期望目標/KPI:如何衡量我們成功了
3萃取業務動作:為了實現期望目標,需要
【崗位】員工做到什么
4羅列課題:為幫助【崗位】員工做到業務
動作,需要哪些知識模塊
A態度
S技能
K知識
演練#2:細化業務動作,完成《萃取選題》
120分鐘
Lesson#2
場景還原
復盤崗位案例做法
經驗萃取為什么要回到業務場景
場景還原的兩種類型
1案例還原
2操作還原
講個故事:案例還原的STAR模型
情境(Situation)
任務(Task)
行為(Action)
結果(Result)
拍個視頻:操作還原的現場示范
演練#3:撰寫《萃取選(xuan)題》的STAR故事(shi)
Day2
時間
主題
內容
180分鐘
Lesson#3
經驗提煉
總結崗位隱性智慧
(上)
經驗提煉的六個步驟
1頭腦風暴該主題的經驗池
2梳理操作步驟/模塊
3將經驗池核心內容轉換為成果
4對成果進行歸類(建模)
5將經驗池剩下的變成TIPS
6查漏補缺
演練#4:共創《萃取選題》的經驗模塊
經驗萃取中的引導技巧
萃取對象:自我萃取、萃取他人
萃取關鍵:不斷追問、用戶求證
如何向目標學員驗證
1介紹萃取成果
2傾聽用戶反饋
3聚焦重點再次萃取
經驗萃取與課程目標的關系
90分鐘
Lesson#4
經驗提煉
總結崗位隱性智慧
(下)
經驗萃取的8個產出成果
1知識類:信息數據、定義原則、原理
模型、態度認知
2方法類:操作步驟、判斷標準、思考
維度、表達話術
八種成果類型說明與舉例說明
演練#5:形成《萃取選題》的兩個成果
能記住:一張《思維導圖》
能操作:一張《工作表單》
90分鐘
知識呈現
成果展示與點評
如何在工作中運用作品思維
萃取成果的3種呈現分享類型
【每個小組】現場展示《崗位經驗成果》
選定發言代表(最多4組)
分享(介紹經驗,10分鐘)
成果反饋與點評(5分鐘/組)
學員反饋、導師點評與修改指導
課程復盤與測試、學員提(ti)問與分享
崗位*實踐課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/294414.html
已開課時間Have start time
- 孫彥
培訓管理內訓
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳昊(
- 微力無邊---微課設計與開 宋曉坡
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉坡
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋(song)曉(xiao)坡(po)
- 制造業內部培訓師培養 田中沛
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋(song)曉坡
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡(po)