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培訓開發模式課程

一、培訓背景
企業員工隊伍的職業化水平關系到企業的競爭能力，關系到企業勞動生產率的高低。培訓開發是提升企業核心競爭力的原動力。
建立科學的培訓體系，創新培訓模式，加強培訓管理隊伍和培訓師資隊伍建設，是提高培訓質量、持續提升員工隊伍能力素質和職業化水平的關鍵。培訓管理隊伍與師資隊伍建設是培訓體系建設的重要組成部分，是成功實施培訓的重要保證。
如何根據企業的發展規劃和經營戰略確定人力資源戰略和培訓策略？
如何把培訓開發與人才梯隊建設結合起來？
如何建立科學的培訓體系，打造學習型組織？
如何做好培訓需求分析，提高培訓的針對性？
如何構建基于崗位勝任力提升的培訓體系？
如何把培訓與員工的職業發展規劃結合，建立員工的職業晉升通道，促進員工的職業理想實現？
如何創新培訓模式，解決工學矛盾？
如何提高員工的學習積極性，變“要我學”為“我要學”？
如何可量化地客觀地衡量和評估培訓效果，準確評價培訓工作和培訓部門的價值？
如何提高培訓效果，提升培訓的貢獻率？
如何選拔和建立高素質的內訓師隊伍，建立職業化的師資體系？
如何建立大培訓體系，調動各種培訓資源，形成培訓的合力，提高培訓的綜合效益
這(zhe)些問(wen)(wen)題(ti)(ti)是(shi)企業培訓過程中經常遇到的問(wen)(wen)題(ti)(ti)，是(shi)企業建立學(xue)習(xi)型(xing)組織和(he)提(ti)升(sheng)核心競爭(zheng)力需(xu)要(yao)研究和(he)解決的問(wen)(wen)題(ti)(ti)，也(ye)是(shi)培訓體系需(xu)要(yao)回答(da)和(he)解決的問(wen)(wen)題(ti)(ti)。

二、培訓目的
掌握培訓開發戰略與策略制定的框架和步驟，學會如何根據企業的發展戰略制定培訓開發策略與人才培養策略的方法
幫助企業培訓負責人及培訓部門人員認清培訓形勢，了解知名企業培訓趨勢，開闊視野和思路；
了解*的培訓方法和培訓模式，創新自身培訓模式；
掌握培訓課程設計、培訓教材開發、培訓需求分析、培訓計劃制定、培訓資源管理、培訓總結的實務與方法；
掌握培訓量化評估和培訓價值顯性化方法，提高培訓部門的價值，為科學的培訓決策提供依據；
分析診斷培訓效果，掌握系統化提升培訓效果的方法，全面提高企業的培訓業績和效果；
把培訓與崗位勝任力提升、員工職業生涯規劃結合，提高員工的忠誠度，建立職業化的員工隊伍；
掌握培訓課程開發、培訓項目管理和培訓體系建設的方法，提高培訓管理能力；
掌握高級授課技巧，幫助內訓師提高授課水平和現場授課效果；
掌握內訓師培養與選拔方法，為企業持續提升訓練建立合格的內訓師隊伍；
樹立大(da)培(pei)(pei)訓的(de)理念，掌握大(da)培(pei)(pei)訓的(de)內容和方(fang)法(fa)，提(ti)高培(pei)(pei)訓開(kai)發的(de)整體效益

三、培訓對象
企業分管人力(li)資(zi)源(yuan)和培(pei)(pei)訓的副總(zong)經(jing)(jing)理(li)；人力(li)資(zi)源(yuan)部總(zong)監、經(jing)(jing)理(li)、主管；培(pei)(pei)訓中心主任，總(zong)經(jing)(jing)理(li)；培(pei)(pei)訓學院負責(ze)人；培(pei)(pei)訓主管；培(pei)(pei)訓專員(yuan)；內部講師；兼職內訓師

四、培訓方式
教(jiao)案講授、案例分析，情景互動，專題(ti)研討，問(wen)題(ti)解答

五、《培訓開發模式創新與兩支隊伍建設培訓》課程大綱
第一部分：企業培訓現狀與培訓發展趨勢分析
1、企業培訓面臨的困境與挑戰
2、企業發展需要什么樣的人才
3、企業培訓開發存在的問題分析
4、如何通過培訓開發提升人力資本價值
5、如何建立學習型組織
6、現代企業培訓開發的四大理念
7、現代企業培訓開發的四大體系
8、現代企業培訓開發的六大特點
9、現代其他培訓開發的八大趨勢
10、系(xi)統性培(pei)訓體(ti)系(xi)與(yu)創新性培(pei)訓模式

第二部分：基于崗位勝任力提升的培訓課程體系開發
1、崗位勝任力體系的提出與內容
2、崗位勝任力體系的應用
3、如何依據崗位勝任力體系設計培訓課程體系
4、如何依據崗位勝任力體系開發培訓教材
5、如何依據崗位勝任力體系建立內訓師隊伍
6、矩陣式培訓課程體系設計方法
7、模塊化培訓課程體系設計方法(fa)

第三部分：培訓項目管理與培訓流程優化
1、培訓流程診斷與科學的培訓流程
2、培訓項目管理構成
3、量化培訓需求分析技術
4、不同類型培訓計劃的制定方法
5、培訓監控
6、培訓評估
7、培訓跟進與(yu)轉化

第四部分：培訓量化評估方法
1、培訓評估存在的問題與誤區
2、培訓評估的意義
3、分層培訓評估的方法
4、分階段培訓培訓的方法
5、培訓量化評估的方法
6、培訓評估結果的運用與培訓改進
7、培訓總結報告撰(zhuan)寫

第五部分：授課技巧
1、內訓師的職業形象技巧
2、如何做好授課準備
3、內訓師的語言表達技巧
4、如何激勵學員
5、授課可能出現的困難局面及其應對策略
6、頭腦風暴技巧
7、情景模擬技巧
8、案例分析技巧
9、沙盤演練技巧
10、暖場、控場、克服怯場、完美收場技巧
11、培訓風格(ge)塑造技巧

第六部分：培訓教學與指導
1、培訓教學模式理論
2、培訓教學模式創新
3、培訓教學督導的原則與內涵
4、培訓教學督導的內容
5、培訓教學督導的程序
6、培訓教學評價的方法與技巧
7、培訓指導的原則和內容
8、培訓指導的步驟和技巧
9、培訓指導的方法和形式

第七部分：培訓師資隊伍建設
1、培訓教育師資體系
2、教師認證系統
3、外部培訓供應商的選擇策略
4、不同等級內訓師的職責
5、內訓師的素質要求
6、內訓師的選拔與認證
7、內訓師的激勵與管(guan)理

第八部分：培訓開發績效提升方法論
1、員工行為模式與培訓效果提升
2、信息傳遞模式與培訓效果提升
3、培訓組織模式、培訓管理與業務發展梳理
4、分層分類培訓模式
5、培訓資源配置與人才規劃
6、培訓績效提升的三維模式
7、培訓績效提升的哈佛九宮圖
8、績效診斷后的培訓模式
9、培訓轉化理論及其應用
10、如何提升學員的學習積極性，變被動學為主動學
11、樹立大培訓理念，建立大培訓模式
12、培訓效果提升方法論

第九部分(fen)優秀企業培訓案例分(fen)析與(yu)交流(liu)

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