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實戰型領導力培訓

課程特色:
從基(ji)層管(guan)(guan)理(li)(li)干(gan)部(bu)到中層干(gan)部(bu)的(de)(de)(de)轉(zhuan)化,不僅僅需(xu)要管(guan)(guan)理(li)(li)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)提(ti)升,更需(xu)要領導力(li)的(de)(de)(de)全(quan)面提(ti)升。中層管(guan)(guan)理(li)(li)干(gan)部(bu)的(de)(de)(de)領導力(li)決(jue)定了企業的(de)(de)(de)戰(zhan)略落地能(neng)(neng)力(li),也決(jue)定了組織(zhi)的(de)(de)(de)活力(li)。實戰(zhan)領導力(li)不僅僅是一(yi)門科(ke)學,更是一(yi)門藝術。本課程(cheng)從實戰(zhan)角(jiao)度(du)出發,全(quan)景再現基(ji)層管(guan)(guan)理(li)(li)干(gan)部(bu)到中層管(guan)(guan)理(li)(li)干(gan)部(bu)的(de)(de)(de)領導力(li)蛻(tui)變過程(cheng),以及如何建構核心的(de)(de)(de)領導能(neng)(neng)力(li)。有理(li)(li)論基(ji)礎、有實踐模型;從實戰(zhan)中來,到實戰(zhan)中去,是全(quan)面提(ti)升中層管(guan)(guan)理(li)(li)干(gan)部(bu)實戰(zhan)型領導力(li)的(de)(de)(de)專業課程(cheng)。

課程目標:
了解領導力的核心思想與發展鏈路
掌握實戰型領導力的特點和實戰性
掌握提升實戰型領導力的理論方法
掌(zhang)握管理(li)實(shi)踐中(zhong)遇到的(de)問題和困惑

項目服務:
項目前的測評,對參訓人員進行領導力風格測評
項目中的輔導,對參訓人員進行領導能力輔導
項目后的反(fan)(fan)饋,對參訓人員領導(dao)能力(li)提(ti)升的反(fan)(fan)饋

培訓對象:
中層(ceng)管理(li)者(zhe),新晉(jin)升中層(ceng)管理(li)者(zhe),擬(ni)晉(jin)升的中層(ceng)管理(li)者(zhe),總裁班和高校(xiao)EMBA培訓班學員。

培訓方式:
講授(shou)、游(you)戲、案(an)例分析、情景再現、小組研(yan)討、沙盤模(mo)擬等(deng)啟發式等(deng)互動教(jiao)學模(mo)式。

課程大綱：
第一單元:如何實現從管理自我到管理他人的跨越
1、領導的起源:計劃、組織、領導、控制
2、領導力:如何突破職業成長的第一道屏障
3、領導者的覺察:覺察自我、覺察他人、覺察組織
4、如何跨越組織發展的領導力陷阱:價值沖突、動態覺察、創新困境
5、領導力發展的六個階段:前三個階段
6、能力蛻變:職業意識、職業技能、工作理念、思維成長
7、領導者的六個特質:不同的聲音、國際化視野、深度的溝通、問題與生機、熱情、凡事感恩
8、領導者超越自我的挫折管理能力
活動:管(guan)理(li)者的*

第二單元:如何識別區分管理力與領導力
1、如何從管理的誤區中識別領導的價值
2、管理的本質:計劃、組織、領導、控制
3、領導的本質:自我、組織、目標
4、跨越管理力與領導力的鴻溝
5、如何從將管理升級為領導
案(an)例(li)討論:領(ling)導者的誤區(qu)

第三單元:如何做好對中層干部的激勵
1、驅動組織實現目標的要素:理智、情感
2、員工的激勵:表揚、認同、價值
3、激勵的核心理論:馬斯洛需求層次理論;麥格雷戈X-Y理論;赫茨伯格雙因素理論
4、中層管理者的能力模型與需求重點
5、中層管理者的激勵方案制定與解讀
案例:激勵(li)方案解讀

第四單元:如何提升管理溝通能力
1、實戰領導者如何應用溝通技巧
2、溝通的要素:顯性內容、隱形內容
3、如何與上級溝通:如何匯報,如何提建議,如何實現目標
4、如何與下級溝通:如何提問,如何引導,如何講故事
5、如何與同級溝通:如何協同,如何調用資源,如何指向共同目標
活動:溝通

第五單元:如何提升時間管理的能力
1、提高時間效率的三個心理障礙
2、如何讓你的是時間管理更加出色
3、如何提高組織的時間管理效能
4、時間管理的模型
5、時間管理的規則和方法
活動:總監的一天(tian)

第六單元:如何做好團隊管理和人才能力的培養
1、如何建立團隊愿景與價值觀
2、如何提升團隊的協作效能
3、如何解決團隊發展中的關鍵問題
4、如何提升團隊的創新能力與發展能力
5、發現和培養領導人才面臨的困境:數字經濟、全球化、公司視野
6、領導者面臨的共同挑戰:從管理創新到全球化的人才爭奪
7、關鍵人才的識別與培育策略
8、如何培養組織的新生人才梯隊

第七單元:如何做好組織的危機處理
1、保守者:不愿冒任何風險
2、如何建立危機處理的機制
3、危機處理的關鍵原則
4、危機處理的流程
5、危機處理的策略與核心技巧
活(huo)動:應急事件處置

第八單元:如何提升組織的創新能力
1、識別組織的創新機會
2、組織創新的關鍵能力識別
3、管理者自我創新能力的提升
4、如何實現創新基礎與創新實踐的結合
活動:創新催化器

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