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領導力的修煉學習

課程大綱：
單元一
卓越領導人的認知與定位(第一維-領導人的意識)
1.領導人修煉的五個維度
五個維度的含意
五個維度的交互影響
2.領導人在團隊中的行動方向
打造高效能團隊的四個架構
領導人在高效能團隊中的必要行動
3.積極打造共同的團隊愿景
什么愿景?
什么是有效的團隊愿景?
如何建立彼此認同的團隊愿景?
4.領導人影響力的來源
啟動團隊影響力的必要作為
強大影響力的三大元素
體(ti)驗(yan)式活動(dong)、討論(lun)、分組報告

單元二
建立良好團隊關系，啟動成員工作意愿(第二維-建立關系能力)
1.建立正確的團隊關系
部屬對領導人的期望
建立內部客戶的領導意識
有效的物性與人性支持
2.如何啟動團隊成員高度工作意愿(Can&WillModel)
掌握部屬的工作動機
啟動工作動機的有效做法
3.建立人際關系的情感賬戶
增加情感帳戶的行為
減少賬戶取款的行為
給予有效的贊美與感謝的五個行動
真誠關懷的四個行動
影片(pian)欣賞(shang)、討論、分(fen)享

單元三
不同行為對團隊發展的教練行為(第三維-適當的領導行為)
1.自我差異的領導風格對團隊的影響力(差異意識)
掌握自我的領導價值觀(PDP測評)
自我領導風格與團隊互動的影響
學習掌握不同特質的優勢與盲點
2.學習有效的情境領導行為
掌握不同階段的團隊行為特征
邁向高產團隊的必要領導手段
3.任務推動中，強大影響力的思維與行為
對團隊成員強大影響力的五個行為
強大影響力行為模型比對與修煉方向
領導(dao)風格測評分析與應用(yong)、討(tao)論、分享

單元四
推動高效能團隊的必要認知與行為(第四維-推動結果能力)
1.推動團隊高績效的關鍵要素
明確團隊愿景與目標
制定關鍵結果與行動
如何制定關鍵結果(Do&Check關鍵行動表)
2.推動團隊高效能的必要行動
領導人高度的參與任務
觀察過程與給予評價(動態評估表)
有效反饋的模式(GROW模型)
啟動部屬成長的領導模式
3.有效影響他人的授權態度與方式
充分信任是授權的根本
有效授權的行為與步驟
體驗式活動(救(jiu)火(huo)英雄(xiong))、影片欣賞(shang)、討論(lun)、分組(zu)報(bao)告(gao)

單元五
塑造良好團隊運作文化(第五維-建立良好的團隊生態)
1.打造優質組織環境的三個作法
如何建立團隊信任感
如何塑造人際公平感
有效激勵的五個原則
2.強大影響力的*行為
不計回饋付出的效果
建立真誠分享的思維與行動
總結:
課程回顧與分享
影(ying)片欣賞、討論、分享

課程效益：
1.透過領導力風格測評管理應用:
有效找出學員自我的領導價值觀與領導模式
剖析自我行為特質對團隊領導的優勢與盲點
給予領導行為偏差的修煉建議
學習運用工具掌握團隊成員差異的性格特質，給予差異化的管理
2.透過體驗式活動:
建立上課學員正確的領導價值觀與態度
建立學員正確領導人的角色認知與定位
培養學員領導團隊高效能發展應有的思維與做法
培養正確的領導行為，擴大對組織影響力
培養有效的教練式溝通態度，提高對他人溝通影響力
3.透過實際故事案例與影片欣賞:
學習領導人應有的行為準則
培養如何創造良好團隊氛圍的必要行動
學習建立優質的團隊環境，提高員工工作激情
培養打造共贏環境應有的觀念，強化團隊成員對企業向心力
場地及設備要求:
1.場地:(最好在200平米以上/40人,方便活動展開)
座位采分組式(6-8人一組),桌椅可挪動,采魚骨式擺放.
2.設備:
無線麥克風
音頻線(視頻播放)
白板(游戲計分)

領導力的修煉學習